Aprendizagem dialógica: princípios, precedentes e benefícios.

Assim como a sociedade avança e muda com o tempo, a forma de educar, assim como aprender, também se transforma e avança. aprendizagem dialógica é um ótimo exemplo desse tipo de transformação.

O crescimento e popularização da comunidade de aprendizagem tem favorecido que este tipo de correntes de ensino prosperam e demonstram seus benefícios em comparação com outros tipos de ensino mais tradicional.

• Artigo relacionado: "Psicologia educacional: definição, conceitos e teorias"

O que é aprendizagem dialógica?

A aprendizagem dialógica constitui a estrutura prática na qual essas comunidades de aprendizagem se desenvolvem. Encoraja as pessoas a aprender interagindo com outras pessoas, sendo a comunicação a principal fonte de ensino.

Do ponto de vista da aprendizagem dialógica, a interação com terceiros é essencial para que um processo ou mecanismo de aprendizagem se estabeleça. Através deste processo de diálogo elaboramos uma série de conhecimentos desde um plano inicialmente social e intersubjetivo, para depois assimilá-lo como um saber próprio ou intrasubjetivo.

Além disso, outra característica da aprendizagem dialógica é que todos os que dela participam o fazem em uma relação de igualdade. Isso implica que as contribuições de todos e cada um dos participantes são importantes e se baseiam em critérios de validade e não de poder.

Em seus primórdios, a ideia de aprendizagem dialógica foi desenvolvida a partir da observação de como as pessoas são capaz de aprender não apenas dentro de escolas ou centros educacionais de qualquer tipo, mas também fora são têm a oportunidade de assimilar grandes quantidades de informação livremente e com a possibilidade de participar dessa aprendizagem.

Como consequência desse fato, começaram a se desenvolver as primeiras comunidades de aprendizagem como as entendemos atualmente. O objetivo é dar maior importância ao diálogo igualitário dentro do grupo de aprendizagem e revolucionar os métodos de ensino praticados até hoje.

• Você pode estar interessado: "Os 13 tipos de aprendizagem: o que são?"

Os 7 princípios da aprendizagem dialógica

Para que a aprendizagem dialógica seja realizada com fundamento, 7 princípios fundamentais devem ser dados. São os seguintes.

1. diálogo igual

Por diálogo entendemos uma troca de informações entre duas ou mais pessoas que expressam suas ideias e comentários de forma alternativa. Se acrescentarmos a isso a qualificação de igualitário, ou seja, em igualdade de condições, obtemos quebrar as relações hierárquicas e autoritárias da educação tradicional.

Isso significa que cada ideia, opinião ou pensamento é aceito com base em um critério de validade de os argumentos, ao invés de se impor pelo poder ou pelo simples fato de possuir um título apoiando.

2. inteligência cultural

O conceito de inteligência cultural é um dos mais importantes dentro da dinâmica da aprendizagem dialógica. Este tipo de inteligência supera as limitações das concepções tradicionais de inteligência, que se baseiam quase inteiramente no coeficiente intelectual e eles têm um certo viés cultural e de classe.

A vantagem da inteligência cultural, em comparação com as noções tradicionais de inteligência, é que Isso inclui tanto a inteligência acadêmica quanto a inteligência prática e a inteligência comunicativo.

3. Transformação

Como mencionado acima, a aprendizagem dialógica busca transformar o ambiente sociocultural para transformar também a aprendizagem. Dessa forma, a transformação dos contextos anteriores à troca de saberes ocorre por meio da interação de todas as pessoas com quem você aprende, incluindo você mesmo.

4. dimensão instrumental

Na aprendizagem dialógica, a dimensão instrumental é entendida como aquelas meios ou ferramentas que formam a base para alcançar o resto da aprendizagem, sendo um princípio essencial para garantir uma educação de qualidade.

O objetivo desta dimensão é evitar a exclusão social através da intervenção e participação de todas as pessoas pertencentes às comunidades de aprendizagem.

5. criação de significado

A criação de sentido refere-se à criação de uma orientação vital da nossa existência. O envolvimento das famílias nas comunidades e na educação dos filhos; bem como a criação de espaços de interação e diálogo para resolução de problemas juntos.

A aprendizagem dialógica visa dar forma a todo um universo de aprendizagem com um fundo social e ético que vai além da mera administração e assimilação do conhecimento.

6. Solidariedade

Para desenvolver rotinas e experiências educativas pautadas na igualdade, é preciso assimilar uma concepção igualitária de educação, na qual bem-estar educacional é perseguido de todos os alunos.

Desta forma, o princípio da solidariedade promove uma educação inclusiva que oferece as mesmas oportunidades a todos os alunos e que, longe de fomentar a competição entre eles, promove a colaboração e o compartilhamento de mecanismos e técnicas de aprendizagem.

Isso implica que tanto o corpo docente, como os alunos, assim como as demais pessoas da comunidade, se comprometam quando se trata de garantir que todos os alunos possam desfrutar de resultados acadêmicos satisfatórios.

7. diferença igualdade

Tradicionalmente, entende-se que a diversidade dentro da sala de aula tende a dificultar os processos de ensino, daí a suposta necessidade de criar salas de aula e classes específicas para alunos com necessidades especiais e favorecer a segregação e as desigualdades educacionais.

Ao contrário, na aprendizagem dialógica essa diversidade é reconhecida e aceita com a diferença de que essa diversidade é utilizada em seu próprio benefício como mais um motor de aprendizagem. Finalmente, este princípio apóia o direito de meninos e meninas de desfrutar de uma educação da mais alta qualidade, independentemente de suas características ou situação pessoal.

Vantagens e contribuições

Depois de saber quais são os fundamentos teóricos e práticos da aprendizagem dialógica, bem como os princípios fundamentais em que se baseia, podemos tirar uma série de conclusões sobre suas vantagens e contribuições para o campo da educação atual.

Esses benefícios são especificados nos seguintes pontos:

• Criação de uma linguagem comum que favorece o funcionamento do grupo e a inclusão de todos os membros.
• Promoção do pensamento individual e da construção do conhecimento.
• Promoção de valores como comunicação, colaboração e responsabilidade.
• Aprimoramento das habilidades de trabalho em equipe.
• Acompanhamento e inclusão em grupo de trabalho Promove a motivação para aprender.
• Geração de uma interdependência positiva em que os membros do grupo precisam uns dos outros para melhorar e aprender.
• avaliação positiva de colaborações e contribuições individuais.
• Promoção de um contexto de discussão e comunicação construtiva.
• Geração de sinergias dentro dos grupos de aprendizagem.
• Ele concede oportunidades a todos os alunos, independentemente de suas habilidades e situação pessoal.
• Favorece o envolvimento e a participação ativa tanto dos alunos como de outros componentes da comunidade.