20 poemas infantis de Cecília Meireles que você vai adorar de criança

Cecília Meireles (1901 - 1964) foi uma famosa autora brasileira. Em parte, ou seu liteário, o trabalho ficou conhecido pela genialidade da sua cantiga infantil.

Com linguagem acessível e temas do cotidiano, suas composições abrangem anos de palavras e humor, estimulando as crianças a ler e escrever.

Além de exercícios de imaginação, seus versos também são indicados para educação infantil, aulas de ensinamentos e mensagens de sabedoria que compartilharemos com você.

1. As meninas

árabe
aberto para janela.
Carolina
ereto para a cortina.
E Maria
olhava e sorria:
"Bom Dia!"
árabe
Sempre fui mais bonita.
Carolina,
a plus sábia menina.
E Maria
Eu dificilmente riria:
"Bom Dia!"
Vamos pensar em cada menina
aquela janela vivia;
uma que se chamava Arabela,
uma que se chamou Carolina.
Saudade profunda
é Maria, Maria, Maria,
O que você diz com a voz da amizade:
"Bom Dia!"

Em As meninas, Cecília Meireles fala de três garotas que eram vizinhas e costumavam ver pela janela. Com um tom ou poema humorístico será composto por rimas como os mesmos filhos que você nomeia: Arabela, Carolina e Maria.

Enquanto as primeiras duas surgem fazendo pequenas ações, como abrir a janela ou erguer uma cortina, terceiros só são atendidos. Arabela e Louvada pela sua beleza e Carolina pela sua sabedoria, mas dificilmente sabemos que Maria as saúda pelas manhãs: "Bom dia".

Nos versos finais, ou eu-líricos que testemunhava tudo isso fica lembrando de cada uma das garotas. Apesar de dois elogios que você dá a outras meninas, Maria é o que você diz mais saudades, pela sua simpatia e doçura.

2. Você está aqui?

Ou estava frio e não havia sol
Você está ensolarado e não é legal!

Ou está preso a luva e não a põe ou anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobre nós ares não fica no chão,
Não queima chão não SOB áreas.

É uma pena que não fique
estar ao mesmo tempo em dois lugares!

Eu guardo meu dinheiro e não compro doze,
Você compra ou doze e gasta ou dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo ...
e moro acompanhando ou inteiro dia!

Nenhum sei saltou, nenhum sei estudado,
Ele saiu correndo ou quieto.

Mas nunca consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Não por acaso Você está aqui? São os dois poemas infantis mais famosos de nossa literatura. Na composição, por meio de exemplos do cotidiano, Cecília Meireles transmite aos leitores uma lição essencial: estamos sempre fazendo escoltas.

Precisamos constantemente nos posicionar e escolher, mesmo que isso signifique perder algumas coisas. Ou menininho, ainda em fase de treinamento, está aprendendo a lidar com suas decisões e consequências.

Ele entende, então, que Não podemos terminar ao mesmo tempo; a vida e feitas de escolhas e estaremos sempre abertos a algo, ainda que seja possível gerar sentimentos de dúvida ou incompletos.

Leia uma análise completa no artigo Análise do poema Ou isto ou aquilo de Cecília Meireles.

3. Dançarino

Esta menina
garotinha
Eu queria ser dançarina.
Eu não sei nem do nem ré
mas ele sabe ficar na ponta do pé.
Eu não sei nem meu nem fa
Mais inclinações ou corpo para ca e para la
Não sei nem la nem sim,
mais data seus olhos e sorri.
Rola, rola, rola, como bracinhos no ar
e não fica estúpido nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e disse que caiu do céu.
Esta menina
garotinha
Eu queria ser dançarina.
Mais depois esquece todas as danças,
Também queria dormir como as outras crianças.

O poema O singelo também é muito famoso na cena literária brasileira. Através dele, ou lições eu-líricas, uma criança que queria ser dançarina. Pequena, a menina dance e rodopia, mais Não conheço nenhuma das notas musicais que ou pouco assunto vai enumerar.

Consiga, no entanto, ficar no ponto do pe e virar se fica insensato ou perder o equilíbrio. Percebamos, assim, que apesar de ceder, A menina sentava-se ao som de música, dançava quase por instinto, Ainda sei as notas.

Apesar disso, ela continua sendo uma criança. Não é o fim de tanta dança, ela está cansada e quer dormir. Aí, momentaneamente trace seus planos para o futuro, há que ainda tem muito tempo pela testa.

Aproveite também para conferir Análise completa do poema A Dancer.

4. Ou mosquito rasteja

Ou pernilongo mosquito
trança como pernas, cara um M,
depois, treme, treme, treme,
rosto um O bastante oblongo,
faz um S.
O mosquito liga e desliga.
Com artes que ninguém vê,
cara um Q,
faz um U, e faz um I.
Esse mosquito
exótico
cruze as pernas, olhe hum T.

E lá,
ele arredonda a face de outro O,
Mais bonito.

Oh!
Já não é analfabeto,
aquele embutido,
Pois sabe me escrever.

Mais depois vai tentar
alguem que tem uma mordida,
pois escrever pneus,
não é, criança?

Ele está com muita fome

O poema presta atenção a algo que normalmente não ignoramos todos os dias: um mosquito. Ou pequeno sujeito poético incrédulo ou voo do inseto, como formas que o rosto não arcará, desfazendo as letras como um corpo. Com cada mão, ou mosquito vai soletrar ou eu.

Valores de composição Importância da escrita e da leitura na vida de todas as crianças. Depois de ter feito uma "lição de casa" e consegui escapar ou seu nome, ou mosquito fica muito cansado e precisa comer.

É curioso que, aqui, o inseto não apareça como uma espécie de vilão: o item para morder outra pessoa só porque é faminto, depois de ter voado (e estudado) demais.

5. Para ir a lua

Enquanto não têm foguetes
ir para a lua
Os meninos escorregam da scooter
pelas calçadas da rua.

Vão cegos de velocidade:
o mesmo que quebrar meu nariz,
que grande felicidade!
Ser rápido é ser feliz.

Ah! você pode ser anjos
cabos longos!
Mais do que marmanjos.

Para ir a lua é um poema maravilhoso sobre a força e o poder de imaginação. Nele, ou eu-lrico, descobre um grupo de meninos que estão pulando pelas ruas, fingindo que estão viajando com cabelos espaciais. Andando de scooter em alta velocidade (enquanto eram disparados), eles estão muito felizes.

Tanto que não nos importamos como os penhascos que correm durante um salto. O autor também ilustra a infância como um momento de preocupação, liberdade e aventura. Além de não conseguir voar, pois no são anjos, os garotos brincam e se divertem do seu jeito.

6. Sonhos da menina

Uma flor como menina sonha
não é?
ou na fronha?

Sonho
risonho:

O vento sozinho
no seu carrinho.

De que tamanho
sério ou fatia?

Para a vizinha
apanha
para sombrinha
da teia de aranha.. .

Na lua ha um ninho
pelo passarinho.

A lua com que a menina sonha
é o linho do sonho
ou uma lua da fronha?

Ou poema apresenta noite como um ritmo fantástico, onde uma realidade e o sonho se mistura. Durante o sono, menina perde a distinção entre as duas coisas: esses sonhos combinam elementos do cotidiano com elementos ficcionais, impossíveis de acontecer na vida real.

Estamos, então, durante o processo pelo qual a sua imaginação transforma ou banal não-onírico. Não é o fim da composição, os dois mundos se fundem por completo: ou o sonho passa da linha e para o fronha passa a ter uma lua.

7. O menino azul

O menino quer um burrinho
vagar.
Um burro manso,
não execute nem polish,
mais do que ele sabia falar.

O menino quer um burrinho
o que você sabe dizer
ou não dois rios,
você dá montanhas, você dá flores,
- de tudo ou o que aparecer.

O menino quer um burrinho
quem soube inventar lindas histórias
com pessoas e insetos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
Como é um jardim?
só mais
e talvez mais comprado
e que no tenha fim.

(Quem sabe de um burrinho dessas,
Eu posso rolar
para Ruas das Casas,
Número de Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)

Mais uma vez, como professora e poetisa, Cecília Meireles chama a atenção para importância da alfabetização. Ou um poema fala de um homem azul que busca um burrinho para ser seu amigo.

Podemos supor que um cor azul do menino simboliza os sonhos e o imaginário da infância, ou mesmo uma certa tristeza e melancolia. E o menino quer o burro para quê? Para conversar, aprender a fazer coisas, ouvir histórias e começar pelo mundo, uma grande aventura.

Nossos versos finais da composição, entendemos ou raciocinamos: ou menino eu não sabia o que fazer. Por isso, ele precisa de um companheiro; Pela leitura, nem tanto, ele conseguiria realizar os sonhos sérios sozinho.

8. Ou última caminhada

Nenhuma última caminhada é mais bonita:
o último passeio é visto ou mar.
Quem quer viver.

Ou a última caminhada é muito tempo:
custa-he muito para verificar.
Mas quem quiser viver.

Tudo ou ceu fica a noite inteira
em ou última caminhada.
Quem quer viver.

Quando enfrentar lua, no terraço
fica tudo ou luar.
Quem quer viver.

Eu vou te esconder,
para não te maltratar:
não última caminhada.

Do mundo interior é visto:
tudo parece perto, não ar.
Quem quer viver:

não última caminhada.

Este poema, ou eu-lírico, parece ser uma criança que não é o topo de um edifício, com uma bela vista.

Tão ciente de que a última caminhada é longa e difícil de realizar, é esse ou o seu objetivo. O sujeito acredita que ficará mais perto do céu, da lua e dos passarinhos.

Ou o último passeio torna-se, deste modo, um lugar idílico, como qual ou sujeito sonha. Podemos supor que nesses versos, Cecília Meireles mostra que uma criança também pode ter ambições.

Embora sabia que existem dificuldades, ou Eu-lrico quer lutar contra o cabelo por seu objetivo.

9. Carolina Colar

Como colo de coral,
Carolina
correr entre as colunas
dá colina.
Ou estirar Carolina
cor ou cor de limão,
faz menina corada.
E o sol, eu vendo esse cor
do colar de carolina,
põe corais de coral
nas colunas da colina.

Carolina Colar É uma composição extremamente musical, com jogos de palavras e aliterações (repetição de constantes C, R, L e N). Por isso, os versos se tornam uma espécie de trava-linguas.

A beleza da garota parece inspirar a beleza da natureza e vice-versa. Nenhum poema, ou pequeno assunto aperta ou forma como um Menina parece se misturar com elementos naturais do que rodeiam.

10. Ou cavalinho branco

À tarde, ou cavalinho branco
ele está muito cansado:

mais para um pouco do campo
Onde é sempre feriado.

Ou desenterrar a crina
Loura e comprida

e nas ervas verdes atira
sua vida branca.

Seu relincho sacode as raízes
nos anos ventosos

feliz por se sentir livre
seus movimentos.

Trabalho o dia todo, muito!
desde manhã cedo!

Descansa entre as flores, cavalinho branco,
de crina de cavalo dourada!

Novamente, os comportamentos de duas animações são humanizados na poesia de Cecília Meireles. Nenhum poema em análise, tenha um claro proximidade entre os comportamentos de dois humanos e dois animais.

Aqui, ou o menininho conta que ou cava branco passou ou dia dentro trabalhando e por isso está cansado. Desse modo, o eu-lírico explica ao leitor que ele merece seu ou seu período de descanso.

Comer sensação de ver realizado, depois de fazer tudo ou que precisasse, ou bug pode então descansar. Nestes versos, o autor enfatiza que precisamos ser produtivos, mas também aprender a relaxar e aproveitar a vida.

11. Leilão de jardim

O que um jardim me compra com flores?
Borboletas de muitos núcleos,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verde e azuis nos ninhos?

Quem pode me comprar este caracol?
O que ele me compra um raio de sol?
Um lagarto entre a parede e ela,
um estatuto de primavera?

O que esse formigueiro compra para mim?
E esse sapo, o que é um jardineiro?
E uma cigarra e sua canção?
E o grilinho dentro do chão?

(Este é o meu leilão.)

Nesta composição, ou tema poético parece ser uma criança que pular, lendo tudo ou o que é à sua volta. Os versos revelam um olhar atento, que vou descrendo e listando os vários elementos da natureza que se exerce.

Na visão de um adulto, talvez todas essas coisas sejam banais, até insignificantes, mas aqui se apresentam como verdadeiras riquezas. Percebamos também que o eu-lírico encara cada peça da natureza como uma valiosa obra de arte que se encontra.

Escute a versão music de Marcelo Bueno, na voz de Julia Bueno:

Leia uma análise completa de Poema Leilão de Jardim, de Cecília Meireles.

12. Ou Eco

Ou menino ask ao eco
Onde ele está se escondendo?
Mais ou eco apenas responde: Onde? Onde?

Ou menino também lhe perguntou:
Echo, saia comigo!

Mas eu não sei se meu amigo ou não
ou inimigo.

Pois só lhe ouve dizer: Migo!

Ou Eco É um poema muito engraçado que explica a relação de uma criança como um curioso fenômeno acústico.

Sei repetir trabalhos de dois filhos, ou fico confuso e fascinado. Como vou saber, fazer outro lado, existe uma voz igual a sua voz que dificilmente repete ou termina suas frases.

Uma composição ilustra a infância como um tempo em que o mundo parece cheio de magia, um processo de decodificação em que os elementos do cotidiano podem parecer misteriosos ou fantásticos.

13. Na chácara do Chico Bolacha

Na chácara do Chico Bolacha
ou o que é procurado
nunca acha!

Quando eu chove muito,
O menino pula do barco,
porque a chácra vira poça.

Quando eu não choro nada,
Chico trabalha com a enxada
O logotipo está machucado
e fica de mão inchada.

Por isso, como Chico Bolacha,
ou o que é procurado
nunca entra em colapso.

Digo isso para chácara do chico
só tem mesmo chuchu
e um cachorrinho coxo
Caxambu é chamado.

Outras coisas, sem tentativa,
porque não acha.

Coitado do Chico Bolacha!

Outro poema que pule com as palavras e seus sons, Na chácara do Chico Bolacha Fala sobre um lugar onde tudo é requintado.

Além das rimas, uma composição conquista também os mais pequenos porque se preocupa com a existência de Palavras semelhantes com significados diferentes (por exemplo, "enxada" e "inchado").

14. Ou lagarto medroso

Ou lagarto parece folha
verde e amarelo.
E reside entre as folhas ou tanque
e para escada de pedra.
De repente sai da folhagem,
depressa, depressa
olha o sol, olha as nuvens e corre
pelo topo da pedra.
Beba ou tome sol, beba ou fique de pé,
sua forma ainda é,
Eu não sei, eu conheço o bug, eu sei foder
cair uma pedra.
Quando alguém se aproxima,

- Oh! Que sombra é essa? —
o logotipo do lagarto oculto
entre as folhas e a pedra.

Mas, sem casaco, levante a cabeça
assustado e acordado:
que gigantes são aqueles que passam
descascar descamação de pedra?
Assim vive, cheio de medo,
intimidado e alerta,
ou lagarto (do qual todos gostam)
entre as folhas, ou tanque e a pedra.

Cuidado e curioso,
ou relógios de lagarto.
Eu não vejo que os gigantes sorriem
para ele, da pedra.
Assim vive, cheio de medo,
intimidado e alerta,
ou lagarto (do qual todos gostam)
entre as folhas, ou tanque e a pedra.

Neste poema infantil, Cecília Meireles é uma nova foca na natureza, desta vez em um lagarto.

A observação de seu comportamento e sua própria fisiologia, ou sujeito poético, reflete na capacidade de camuflar O que ou bug usa para se proteger.

Ou eu-lrico acha que ou animal está com medo porque ele temia se esconder, apesar de todos gostarem dele. Esta parece ser uma metáfora importante para todos nós: Não podemos viver comigo o mundo.

15. Tanta tinta

Ah! Menina boba,
todo suja de tinta
ruim ou ensolarado!

(Sentou-se na ponte,
muito desatento ...
E agora ele está com medo:
Quem é o que colocar em uma cerveja
quanta tinta? ...)

Prepare-se
e é eliminado.
Para tontinha tenta
tinta limpa,
ponto por ponto
e quartilho por quartilho ...
Ah! Garota tola!
Não vi tinta da ponte!

É isso que dão os poemas do autor que ganham vida quando são lidos em voz alta. Cheio de rimas e aliterações (com uma repetição das consorantes "t" e "p"), Tanta tinta vira uma espécie de trava-linguas que estimula ou lado lúdico dá poesia.

Confie na maravilhosa leitura de Paulo Autran:

16. Consulta do vendedor de limão

Lima rima
casca de ramo
rima de limão
cabelo perfumado.

Ou eu rumo que eu levanto ou remo.
Ou remo é que leva a rima

Ou buquê que cam ou aroma
porém o aroma é da lima.

Dá lima ou aroma
cheirar?

É da lima
limão dá limeira
fazer auro da lima
ou aroma de ouro
do ar!

Como uma poesia pode se inspirar em qualquer coisa, dessa vez ou pelo apelido era um vendedor de limão e ou seu pregão.

Como você é um sujeito poético ou seu próprio vendedor, passa a rimar sobre duas frutas, levantando jogos de palavras.

17. Ou vestido de laura

Ou vestido de laura
é de três babados,
todo bordado.

Ou primeiro, todinho,
todinho de flores
de muitos núcleos.

Não em segundo lugar, apenas
bolhas voadoras,
num lado bom.

Ou terceiro, estrela,
Estrelas de Renda
- talvez de lenda ...

Ou vestido de laura
vamos ver agora,
sem mais demora!

É assim que você passa com estrela,
bolhas, flores
perca seus corações.
Nós não formamos depressão,
acabou-se ou vestido
todo bordado e florido!

Embora fale de algo simples, como ou vestido de menina, este poema tem uma temática bastante complexa: a passagem do tempo.

É preciso descrer e elogiar a roupa de Laura, que parece mágica (composto de borboletas e estrelas), ou pouco assunto convida o leitor a observá-la.

Ele nos alerta que tudo, mesmo ou que é belo, é efêmero e precisamos aproveitar o que pudermos.

18. Canção da Flor de Pimenta

Uma flor dá pimenta e uma estrelinha,
fino e branco,
florescer dá pimenta.

Frutinhas de fogo depois da festa
você dá estrelas.
Frutinhas de fogo.

Uns coraçõezinhos roxas, aureos, rubras,
muito ardente.
Uns coraçõezinhos.

E como pequenas flores estão no céu
jazem longe.
Tão pequenas flores ...

Mudaram-se em farpas, sementes de fogo
tão picante!
Mudaram-se em farpas.

Novas vai abrir,
suave,
Branco,
puro,
deste fogo,
muitas estrelas ...

Esta é uma composição singela que parece algo aparentemente banal: uma flor de pimenta. Vocês versos descrevem a flor, falando faz o seu formato e dá a sua coloração.

Uma composição também acompanha o ciclo de vida da planta, falando do momento em que os frutos (como pimentos) nascem e também quando as folhas caem.

19. A avó do menino

Para avó
viver sozinho.
Na casa da avó
ou galo liro
cara "cocorocó!"
A avó bate pão-de-ló
E anda um vento-t-o-tú
Uma cortina de filó.
Para avó
viver sozinho.
Mais se ou net menino
Mais se ou rede Ricardó
Mais eu sei que a rede cruzou
Vai à casa da avó,
Você joga dominó.

Ou fala poema sobre uma família, mais especificamente um relação entre um garoto e uma avó sua. O sujeito poético repete que Velhinha vive só e teme o seu cotidiano, mas se alegra com as visitas de Neto.

É interessante notar que todos os versos terminam em "ó", com a última letra acentuada, como ecoassem o canto do galo.

20. A Língua de Nhem

Havia uma velhinha
quem é odiado
pois dava a su vida
falar com alguém.

Eu estava sempre em casa
para boa velhinha
resmungando sozinha:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Ou gato que dormia
Eu não canto da cozinha
ouvindo velhinha,
Eu comecei também

a miar nessa lngua
e se ela resmungava,
ou gatinho para acompanhar:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Depois veio ou cachorrinho
da casa da vizinha,
pato, cabra e galinha
de ca, de la, de além,

e todos vão aprender
falar noite e dia
aquela melodia
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Então para velhinha
quanto ele sofreu?
por não ter empresa
nem falar com ninguém,

Eu estava todo feliz,
pois ruim para a boca aberta
tudo que ele respondeu:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem ...

Mais uma vez, Cecília Meireles usa uma cantiga infantil para falar da. solidão você dá mais pessoas idosas. Velhinha vivia lamentando ser solitária, pois sua própria linguagem era falhada.

Aos poucos, você é incentivado pela vizinhança definida a se aproximar, passando para o seu lado. Uma composição ou modo de saxofone como você bichinhos nos fazem companhia e parecemos compreender ou que falhamos.

Sobre Cecília Meireles

Cecília Meireles (1901 - 1964) foi uma poetisa, pintora, diarista e professora brasileira, nascida no Rio de Janeiro. Um autor publicado ou seu primeiro livro de poemas, Espectral, em 1919. Esse foi o início da carreira literária de Cecília Meireles, que ganhava cabelos de seus pares.

Uma das vertentes mais fortes e reconhecida pelo seu fazer poético na literatura infantil. Em 1924, Cecília Meireles lançou seu primeiro trabalho dirigido ao público mais jovem, Criança, meu amor, em prosa poética.

Como educadora, Meireles se aproximou do universo infantil e soube se relacionar com ele e estimular sua imaginação.

O resultado foi uma produção riquíssima de poemas infantis, entre os quatro clássicos da literatura nacional como Você está aqui?, Dançarino e As meninas, entre outros.

O corpo literário do autor é diverso e multifacetado, não se limitando à poesia infantil. Você quer saber? Explorar para poesia de Cecília Meireles.

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