O que é o efeito Mozart? Isso nos torna mais inteligentes?

Nos últimos anos o chamado "efeito Mozart" se tornou muito popular. Segundo aqueles que defendem a existência deste fenômeno, ouvir a música do compositor austríaco, ou a música clássico geralmente aumenta a inteligência e outras habilidades cognitivas, especialmente durante o desenvolvimento cedo.

A pesar de que a pesquisa científica sugere que existe uma parte real neste tipo de afirmações, a verdade é que a revisão da literatura existente mostra que a Os benefícios potenciais de ouvir música foram exagerados, pelo menos no campo da música. inteligência. No entanto, a música pode ser muito positiva para as pessoas por outras razões.

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Qual é o efeito Mozart?

Conhecemos como "efeito Mozart" a hipótese que propõe que ouvir a música de Mozart aumenta a inteligência e tem benefícios cognitivos em bebês e crianças pequenas, embora também haja quem diga que esses efeitos também ocorrem em adultos.

A maioria dos estudos que investigaram a existência desse fenômeno

eles se concentraram na sonata K448 para dois pianos de Mozart. Propriedades semelhantes são atribuídas a outras composições para piano do mesmo autor e a muitas obras semelhantes em termos de estrutura, melodia, harmonia e andamento.

De forma mais ampla, este conceito pode ser usado para se referir à ideia de que a música, principalmente o clássico, é terapêutico para as pessoas e / ou aumenta suas capacidades intelectuais.

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Os benefícios da música

Os efeitos benéficos mais claros da música estão relacionados à saúde emocional. Desde os tempos antigos, os humanos usam esta arte como um método para reduzir o estresse e melhorar o humorconscientemente e sem perceber.

Nesse sentido, atualmente falamos em musicoterapia para nos referirmos a intervenções que usam a música como ferramenta para reduzir a desconforto psicológico, melhorar as funções cognitivas, desenvolver habilidades motoras ou facilitar a aquisição de habilidades sociais, entre outros Objetivos.

Pesquisas científicas recentes confirmaram muito do que se acreditava: a musicoterapia é eficaz para reduzir os sintomas de transtornos mentais, como depressão, demência ou esquizofrenia, e também para reduzir o risco de acidentes cardiovasculares.

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História e popularização

O efeito Mozart começou a se popularizar nos anos 90 com o lançamento do livro "Pourquoi Mozart?" ("Por que Mozart?"), Do otorrinolaringologista francês Alfred Tomatis, que cunhou o termo. Este pesquisador afirmava que ouvir a música de Mozart poderia ter efeitos terapêuticos no cérebro e promover seu desenvolvimento.

Não obstante, foi Don Campbell quem popularizou o conceito de Tomatis através de seu livro "O Efeito Mozart". Campbell atribuiu propriedades benéficas à música de Mozart "para curar o corpo, fortalecer a mente e liberar o espírito criativo", como afirma o título estendido do livro.

O trabalho de Campbell foi baseado em um estudo dos pesquisadores Frances Rauscher, Gordon Shaw e Catherine Ky publicado alguns anos antes na revista Nature. No entanto, este estudo mostrou apenas uma ligeira melhora no raciocínio espacial até um máximo de 15 minutos após ouvir a sonata K448.

Artigos no New York Times ou no Boston Globe também contribuíram para a fama atual do efeito Mozart. Após a publicação de toda essa literatura, um negócio começou a se formar em torno de compilações musicais com supostos benefícios intelectuais, especialmente para crianças, já que Campbell também escreveu o livro "O Efeito Mozart para crianças".

Investigações sobre o efeito Mozart

As reivindicações feitas por Campbell e pelos artigos mencionados claramente exagerou as conclusões do estudo de Rauscher et al., que encontraram apenas evidências leves de possível melhora de curto prazo no raciocínio espacial. Em nenhum sentido, pode-se deduzir da pesquisa existente que a música aumenta o QI, pelo menos diretamente.

Em geral, os especialistas afirmam que o efeito Mozart é um artefato experimental que seria explicado pela efeitos eufóricos de algumas obras musicais e pelo aumento da ativação cerebral que causam. Ambos os fatores têm sido associados à melhora das funções cognitivas em curto prazo.

Portanto, os benefícios do efeito Mozart, de certa forma reais, não são específicos da obra ou da música desse autor. clássicos, mas são compartilhados por muitas outras composições e até por atividades muito diferentes, como leitura ou esporte.

Por outro lado, e embora não tenha sido demonstrado que ouvir música clássica durante o desenvolvimento inicial seja necessariamente benéfico, a prática de um instrumento musical pode apoiar o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo das crianças se isso os motiva e os estimula intelectualmente. Algo semelhante acontece com outras formas de arte e criatividade.

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Referências bibliográficas:

• Campbell, D. (1997). O Efeito Mozart: Aproveitando o poder da música para curar o corpo, fortalecer a mente e desbloquear o espírito criativo (1ª Ed.). Nova York: Avon Books.

• Campbell, D. (2000). O Efeito Mozart para crianças: Desperte a mente, a saúde e a criatividade de seu filho com música. Nova York: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). O efeito Mozart. Journal ofthe Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. EU. & Ky, C. N. (1993). Desempenho musical e de tarefas espaciais. Nature, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.