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O que é preconceito? Teorias que o explicam e exemplos

Em geral, quando se trata de preconceitos, todos concordam que são negativos e que é errado tê-los.

Seja devido à pressão social ou maior sensibilidade e empatia para com outras pessoas, a maioria dos A sociedade concorda que prejulgar os outros não é bom, e que um esforço deve ser feito para tentar superá-los.

No entanto, não nos damos conta que todos os têm e que, de uma forma ou de outra, os preconceitos, que é o que vamos falar neste artigo, têm um papel.

Vejamos o que são os preconceitos, como se originam, que função cumprem e algumas teorias relevantes sobre o assunto.

  • Artigo recomendado: "Efeito chifre: é assim que nossos preconceitos negativos funcionam"

O que são preconceitos?

Preconceitos são crenças predeterminadas sobre uma pessoa, objeto ou situação. Essas crenças podem ser verdadeiras, embora, na maioria das vezes, nem sempre seja o caso, além de serem muito exageradas. Suponha que uma pessoa é com base em características diferentes, como sexo, raça, nacionalidade ou orientação sexual, é algo que ocorre de forma inconsciente e, via de regra, envolve sentimentos e atitudes negativo.

Uma das figuras mais notáveis ​​dentro do Psicologia Social que abordou o fenômeno do preconceito foi Gordon Allport. Este psicólogo, que trabalhou na Universidade de Harvard, define preconceito em The nature of Prejudice (1954) como a rotulagem negativa que é feita em baseado em crenças adquiridas por meio de pessoas e situações importantes no desenvolvimento do indivíduo, principalmente durante a infância e por meio família.

A funcionalidade dos preconceitos reside no fato de permitirem, de certa forma, simplificar o mundo. Estamos expostos a uma grande quantidade de informações e somos obrigados a tomar decisões com rapidez, sem nos permitirmos refletir sobre isso. Categorizar as pessoas com base em suas características mais marcantes, em vez de mergulhar no que elas realmente são, evita o cansaço e economiza esforço.

Como eles são gerados?

O preconceito pode surgir por conveniência. Nos casos mais graves, o pré-julgamento visa a submissão de um grupo específico. Eles geralmente se originam de atitudes negativas em relação a um grupo do qual existe pouco conhecimento real.

Também pode ser o resultado de uma generalização baseada em experiências negativas anteriores. Ou seja, quem tem uma visão estereotipada de, por exemplo, romenos, pode defendê-lo pelo fato de ter sido roubado no passado por alguém dessa nacionalidade.

Os fatores culturais têm grande peso na geração de preconceitos. É comum para a família ou uma cultura específica promover comentários e crenças erradas sobre certos pessoas, que podem ser vistas como 'corretas' ou que podem ser incluídas na expressão de 'pensar mal e você vai estar certo. ' Além disso, quase por inércia, criticar os outros é encorajado ao invés de ter uma visão empática e tentar se colocar no lugar do outro.

Como eles nos influenciam?

Preconceitos, com base em estereótiposEles nada mais são do que generalizações sobre algo que não é muito conhecido. Desta forma, o mundo é simplificado, mesmo que seja feito de uma forma que pode ser muito errada e causar danos a outras pessoas.

Os preconceitos não afetam apenas as pessoas que fazem parte do coletivo estereotipado, como mulheres do sexismo ou refugiadas de movimentos anti-imigração. Também influenciam aquelas pessoas que não fazem parte do coletivo estereotipado, fazendo com que se expressem de forma mais hostil ou cautelosa ao ver pessoas do outro grupo.

Assim pois, preconceitos tendem a fomentar preconceitos negativosEmbora, como já comentamos antes, também possa haver situações em que haja uma crença falsa, mas positiva, sobre um determinado grupo. Por exemplo, suponha que todos os finlandeses sejam muito inteligentes porque a Finlândia tem um dos melhores sistemas educacionais do mundo está, com efeito, prejulgando e pode envolver a supervalorização de seus inteligência.

Embora muitas pessoas digam o contrário, o preconceito interfere significativamente em nosso dia a dia. Eles envolvem uma infinidade de atitudes, pensamentos, predisposições e sentimentos que podem nos fazer mudar nosso comportamento de forma marcante. Por exemplo, mudar o meio-fio quando um negro se aproxima de nós, falando mais devagar com um pessoa que tem um nome incomum ou que soa estranho ou que não toque em uma pessoa com HIV por medo de contágio ou desgosto.

Teorias sobre este fenômeno

Quando falamos de preconceitos, não podemos ignorar os conceitos de homogeneidade de ex-grupos e heterogeneidade de endogrupos.. É comum acreditar que pessoas de outro grupo são mais semelhantes entre si, enquanto pessoas de seu próprio grupo se distinguem mais umas das outras.

Este fenômeno pode ser melhor compreendido com um exemplo. Um cristão pode ter a crença errônea de que todos os muçulmanos são violentos e abusam de mulheres e crianças, enquanto ao falar sobre o problema da pedofilia na Igreja Católica, há uma tendência maior de diferenciar entre bons e maus cristãos Cristãos.

The Robber’s Cave Experiment, de Muzafer e Carolyn Sherif (1954)

Neste experimento, mais de 20 crianças de 11 anos foram levadas e inscritas para acampar. As crianças foram divididas em dois grupos e permaneceram em acampamentos distantes entre si para evitar qualquer contato inicial entre os dois grupos.

Depois de alguns dias, os pesquisadores colocaram os grupos em contato por meio de competições esportivas e outras atividades em que se enfrentaram grupo contra grupo. Esses contatos geravam atrito, tornando ambos os grupos hostis um ao outro.

Essa hostilidade foi tão grande que os xerifes tiveram que acelerar a última fase da investigação., no qual incentivavam o contato entre os membros de ambos os grupos fazendo, para atingir alguns objetivos, colaborar como se fossem uma só equipe.

Da mesma forma que os pesquisadores geraram tensões entre os dois grupos, também geraram amizades e simpatias com a última chegada. fase, demonstrando que se pessoas que não se conhecem muito colaboram para se beneficiarem, a barreira do estereótipos.

Hipótese de contato: o preconceito pode ser reduzido?

Sem dúvida, ter crenças negativas dos outros é algo ruim e que pode gerar prejuízos, por esse motivo, o Tentar superar esses estereótipos é benéfico tanto para aqueles que acreditam neles quanto para aqueles que são vítimas de eles.

A hipótese de contato sustenta que os preconceitos e estereótipos mantidos pelas pessoas do o grupo interno em relação ao grupo externo poderia ser reduzido por meio do contato contínuo entre os membros do ambos os grupos. Para que isso aconteça, seis fatores devem ser atendidos:

  • que os membros de ambos os grupos têm um certo grau de interdependência mútua
  • os dois grupos precisam compartilhar o mesmo objetivo
  • deve ter o mesmo status
  • oportunidades devem ser fornecidas para contato interpessoal entre os grupos
  • deve haver muitos contatos dentro e entre os grupos
  • Deve haver regras que promovam a igualdade e elas devem ser levadas em consideração durante o processo.

Assim, se essas condições fossem atendidas, as pessoas pertencentes a dois grupos poderiam aprender um dos outros, cooperam juntos para alcançar os mesmos objetivos e entendem que eles não são tão diferentes quanto poderiam pensar.

O aspecto de ter o mesmo status social é muito importante, pois facilita uma maior empatia. Por exemplo, um trabalhador branco e um trabalhador negro entendem que ambos podem ser igualmente oprimidos por seus respectivos chefes ou que mulheres cissexuais e mulheres trans são oprimidas pela sociedade heteropatriarcal.

Referências bibliográficas:

  • MacRae, C. Neil; Bodenhausen, Galen V. (2001). "Cognição social: percepção categórica da pessoa". British Journal of Psychology. 92 (Pt 1): 239–55. CiteSeerX 10.1.1.318.4390. doi: 10.1348 / 000712601162059
  • Sherman, Jeffrey W.; Lee, Angela Y.; Bessenoff, Gayle R.; Frost, Leigh A. (1998). Eficiência de estereótipo reconsiderada: flexibilidade de codificação sob carga cognitiva. Journal of Personality and Social Psychology. 75 (3): 589–606. doi: 10.1037 / 0022-3514.75.3.589
  • Brandt, M; Crawford, J (2016). Respondendo a perguntas não resolvidas sobre a relação entre habilidade cognitiva e preconceito. Psicologia Social e Ciências da Personalidade. 7 (8): 884–892. doi: 10.1177 / 1948550616660592

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