O efeito da religião na percepção da realidade

Uma equipe de pesquisadores americanos realizou um estudo sobre ele efeito da doutrinação religiosa durante a infância, uma etapa crucial no que diz respeito ao modo de pensar e à afirmação da própria identidade que mais tarde definirá a pessoa adulta.

Religião e educação

A pesquisa teve como objetivo obter evidências sobre uma possível abertura a qualquer tipo de crenças por parte das crianças e meninas que passam mais tempo em instituições de ensino ligadas ao ensino religioso: ou seja, se esses menores são mais propensos a aceitam como válidas histórias místicas ou fantásticas que não estão diretamente relacionadas às suas próprias crenças e visões de mundo religião.

Para tanto, foram selecionados menores de 5 a 6 anos de idade, divididos em 4 grupos, de acordo com o grau de exposição ao ensino religioso:

1- Menores que vão a um Colégio publico e que eles não frequentam a catequese.

2- Menores que vão a um Colégio publico e que frequentar a catequese.

3- Menores que vão a um escola religiosa e que eles não vão à catequese.

4- Menores que vão a um escola religiosa e que frequentar a catequese.

Todos os meninos e meninas nestes 4 grupos ouviram três histórias. Um deles não continha nenhum elemento mágico e foi realista, o segundo foi um variante religiosa em que a realização de milagres era explicada, e a terceira era outra variante que continha elementos fantásticos mas que não foram explicados por intervenção divina.

A grande maioria dos menores do grupo 1 considerou o protagonista da história realista como real e mostrou um clara tendência de considerar os protagonistas das outras duas variantes, o fantástico e o religioso. No restante dos grupos, entretanto, havia uma tendência de considerar a história religiosa como real. A crença na história da fantasia, apesar de ser relativamente baixa em todos os quatro grupos, aumentou em proporção à exposição à educação religiosa, atingindo o seu limite máximo (48% dos menores do grupo) nos meninos e meninas que frequentavam uma escola religiosa e também a paróquia. O mesmo aconteceu com a crença na história religiosa, embora sua variabilidade entre os grupos 2, 3 e 4 fosse menor, sendo próxima a 100% no grupo 2.

Somos influenciados por crenças religiosas?

A conclusão a que a pesquisa parece levar é que a doutrinação ligada à religião tem repercussões psicológicas nas crianças tornando-as mais crédulas a qualquer suposição infundada. No entanto, deve-se destacar que o estudo é baseado em autorrelato, informações fornecidas verbalmente pelos menores. Portanto, não se sabe até que ponto as crianças internalizam essas crenças e passam a perceber o mundo e a agir de acordo. No entanto, a hipótese de que um grau de aceitação verbal e consciente de todos os tipos de Crenças infundadas podem impactar subconscientemente uma visão de mundo inadequada não é louco.

Há atualmente alguma evidência que pessoas com fortes crenças religiosas ou paranormais também são propensas a cometer preconceitos cognitivos, como confundir metáforas com realidade ou acreditar que todo processo é intencional e leva a um objetivo, mesmo que não seja executado por um agente (que uma árvore perca suas folhas, por exemplo).