Um curta emocional sobre crianças com diferentes habilidades

"A panela de Lorenzo" é uma história emocionante de Isabelle Carrier. O autor recria o cotidiano de uma criança diferente por meio de ilustrações ternas. Suas dificuldades, suas qualidades, assim como os obstáculos que enfrenta, são representados metaforicamente de forma clara e inteligente.

Abaixo você confere esta história em formato audiovisual:

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O que essa história nos ensina?

Esta semana, Alejandra Escura, psicóloga infantil colaboradora do Instituto de Assistência Psicológica e Psiquiátrica Mensalus, resgata um curta de animação que conta a história original de Isabelle Carrier, a fim de oferecer algumas orientações práticas para o pais.

Esses tipos de histórias são trabalhadas a partir da consulta de Psicologia?

As histórias que usam especialmente uma linguagem metafórica para transformar processos aparentemente complicados (devido à carga emocional que envolvem) em conceitos simples, são ferramentas psicoeducacionais fantásticas que são de grande ajuda em terapias individuais e parentes.

Seu poder reside na capacidade de falar claramente sobre o que tanto tememos e apresentá-lo como um processo natural acessível a partir de uma perspectiva construtiva. Com histórias como a que apresentamos hoje, entendemos que aceitar o conflito, a situação, a dificuldade, etc. sempre soma.

O que "adicionamos" à "panela de Lorenzo"?

Nós vamos. Destacamos especialmente a importância de seguir o caminho de Lorenzo justamente pela riqueza que esta visão altamente funcional da panela proporciona. Ele acaba carregando sua panela vermelha em uma bolsa, o que lhe permite superar as dificuldades que antes o impediam. Tudo isso graças à segurança oferecida por uma referência adulta, uma pessoa que, com amor e dedicação, lidera o caminho ao mesmo tempo que oferece independência para experencie.

Como os pais costumam reagir à presença da "panela"?

Os pais temem que o filho sofra e reajam a esse alerta. Na realidade, sua ansiedade antecipatória é um dos elementos que podem gerar mais tensão emocional. Por isso, trabalhamos junto com as famílias para aumentar a autoconsciência sobre os efeitos da ansiedade em casa.

Quando essa ansiedade é muito alta, os pais só veem "o pote". Se isso acontecer, a superproteção que o alerta desperta pode prejudicar seriamente a capacidade da criança de adquirir recursos de forma saudável.

Que exemplos de atitudes relacionadas à superproteção podem limitar o crescimento pessoal de uma criança?

Por exemplo, um sistema de premiação contínuo. Às vezes, os pais recompensam excessivamente (física ou verbalmente) para motivar a criança. O resultado é uma desconexão com reforço positivo, pois perde significado. Se a criança não sente que fez um esforço e recebe um prêmio, qual é o ponto? Por isso, é importante reconhecer a conquista, mas também normalizá-la para que, assim, a criança acredite em sua capacidade de buscar objetivos com naturalidade. Cuidar para que o idoso confie nele é o melhor caminho.

Neste sentido, as falas que valorizam o humor (ex: «gostei de como fizeste« X »,« vejo que conseguiste «Y» sem ter de fazer «Z», etc.) oferecem informação extra à criança que não revela a «caçarola» e, em vez disso, mostra uma estratégia particular inerente ao seu modo operandi.

Há um momento em que Lorenzo se esconde embaixo da panela. Que diretrizes podem ajudar os pais nesses casos?

No início é importante estimular o menor a expressar como se sente e demonstrar compreensão. Transformar as emoções em palavras abre um canal de comunicação que aumenta a capacidade de percepção da criança e a ajuda a se conectar com os outros. Por outro lado, aprimorar suas capacidades novamente por meio da ação será nosso objetivo. A ação é o que vai mostrar à criança como pendurar a panela em vez de olhar continuamente através dela.

Dito isso, encorajamos os pais a sair com seus filhos para praticar um esporte, uma caminhada, uma excursão, um jantar, uma visita em família, um passeio educativo, etc., reduzindo a importância da caçarola e dando-a à criança e à atividade em si.

Viver e sentir com a panela transforma a pessoa em um ser livre que encontra o recurso em si mesmo. Pelo contrário, manter os olhos permanentemente na panela faz com que seu tamanho aumente (é quando surgem os pensamentos relacionados à limitação).

O que você diria a todos os pais que estão lendo esta entrevista?

A caçarola é natural, faz parte dessa pessoa, por isso é importante não vê-la como um obstáculo mas sim como um oportunidade de adquirir recursos essenciais que a tornam protagonista de sua própria história de tempo de vida.

Como pais, estar presentes para ouvir, compreender e acompanhar é a melhor forma de oferecer à criança a oportunidade de experimentar, aprender e crescer ao lado da panela.

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