Estereótipos de gênero: como reproduzem a desigualdade

A miragem da igualdade de gênero que nos encontramos na sociedade de hoje em que pensamos que a desigualdade é coisa do passado ou de outros países, apesar da existência de violência de gênero (expressão máxima da referida desigualdade), a disparidade salarial, a distribuição desigual das tarefas domésticas e da educação dos filhos, económica e políticos que continuam sendo predominantemente do sexo masculino... etc, mostram a continuidade desse problema e a necessidade de analisar os fatores que a causam e perpetuam. desigualdade.

Na base da desigualdade de gênero existem, entre outros aspectos perpetuadores do problema, estereótipos de gênero, como veremos.

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Como a desigualdade de gênero é herdada?

Uma das teorias que analisa esses aspectos é a teoria da socialização diferencial proposta por Walker e Barton (1983), que explica como as pessoas, em seus processo de iniciação à vida social e cultural e a partir da influência de agentes socializadores, adquirem identidades de gênero diferenciadas que eles carregam

atitudes estereotipadas, comportamentos, códigos e normas morais do comportamento atribuído a cada gênero. Em outras palavras, a socialização diferencial baseada no sexo gera desigualdade de gênero.

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Essa socialização diferencial utiliza os diferentes agentes de socialização para transmitir estereótipos que contribuem para a manutenção das desigualdades de gênero. Além disso, esses estereótipos persistem como continuam a ser transmitidos no processo de socialização em todos os estágios de desenvolvimento.

Durante a socialização primária em que você constrói sua própria identidade, o menino ou a menina por meio de modelos de família observa como o pai desempenha determinados papéis enquanto a mãe corresponde a outros, ao mesmo tempo que eles serão incorporados a um grupo de referência de acordo com seu gênero, construindo assim sua própria identidade. Após esta socialização inicial, o processo de socialização continua na escola (socialização secundária) em que ponto eles começam a consolidar as diferenças na socialização de homens e mulheres e que por sua vez contribuam para a manutenção dos estereótipos de gênero.

Desta forma, pertencer a uma ou outra categoria sexual determinará ambos as diferenças na identidade de cada como um indivíduo como as diferentes realidades sociais que ocorrem na interação com os outros. Ambas as determinações irão condicionar o comportamento futuro, ou seja, as escolhas de vida futura e, claro, o desempenho profissional subsequente.

A) Sim, a mulher assumirá as funções familiares de manutenção do lar, cuidando de crianças e idosos, tarefas que dada a socialização diferenciada terão que se conciliar com o seu trabalho.

Esquemas de gênero

O termo "mentalidade" refere-se à estrutura organizada de conhecimento ou informação que é construída devido à existência de uma necessidade de conhecimento como forma evolutiva de adaptação ao meio ambiente. A sua preparação e desenvolvimento estão intimamente ligados aos processos de socialização.

Por ele, quando falamos sobre esquemas de gênero referimo-nos ao conjunto de conhecimentos por meio do qual os traços compartilhados são organizados e aqueles que são atribuídos de forma diferenciada a mulheres e homens.

Os esquemas de gênero, como o resto dos esquemas cognitivos, têm uma função adaptativa, pois fornecem informações sobre o ambiente para enfrentá-lo e adaptar comportamentos a ele. No entanto, todos os esquemas cognitivos, incluindo gênero, implicam um processo de esquematização de conhecimento ou informação com o qual é simplificado e as nuances da realidade são perdidas, já que a base de sua organização está centrada em duas regras: distorção e acomodação.

Assim, autores como Monreal e Martínez (2010) indicam que esses esquemas de gênero contribuem para manter as diferenças entre homens e mulheres por meio de três dimensões:

• Papéis sexuais: são as atribuições que se fazem considerando que existem diferenças quantitativas no desempenho das atividades entre homens e mulheres.
• Estereótipos de papéis de gênero: referem-se àquelas crenças sobre que tipo de atividades são mais apropriadas ou adequadas para um ou outro sexo.
• Estereótipos de traços de gênero: aqueles aspectos psicológicos que são diferencialmente atribuídos a homens e mulheres. Essas três dimensões contribuem para a manutenção das desigualdades, pois os esquemas de gênero são baseados em estereótipos que assumem a ordem estabelecida na sociedade patriarcal.

Gênero e estereótipos sexuais

Em pesquisas científicas anteriores à década de 1970, as diferenças sexuais baseadas em estereótipos eram consideradas características masculinas positivas atribuídas aos homens e aquelas consideradas femininas, atribuídas às mulheres, como negativo. No entanto, autores como Bosch, Ferrer e Alzamora (2006) mostram que a partir da década de 1970, começou a questionar e criticar tal consideração das diferenças sexuais devido a diferentes razões:

• A existência de múltiplas investigações que produziram resultados nos quais as semelhanças entre os sexos são maiores do que as diferenças.
• O acesso das mulheres ao mundo do trabalho que lhes permitiu demonstrar que podem realizar tarefas que antes eram realizadas exclusivamente por homens.
• As contribuições do Movimento feminista como o conceito de gênero.
• As explicações das teorias de aprendizagem social ou cognitivismo no tipagem sexual.

A partir dessas contribuições, a presença de estereótipos nas diversas investigações passou a ser considerada e detectada. O termo estereótipo se refere ao sistema de crenças sobre certas características ou atributos comuns a um determinado grupo ou sociedade. Especificamente, o estereótipo sexual refere-se ao conjunto de crenças socialmente compartilhadas que atribuem certas características a cada pessoa a partir do seu pertencimento a um ou outro sexo.

O estereótipo sexual compreende traços de personalidade, comportamentos e ocupações que são considerados típicos de mulheres e homens.

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O estereótipo do feminino

Tradicionalmente, o estereótipo feminino foi moldado por características que atribuem inferioridade às mulheres no que diz respeito aos homens, com base no argumento da inferioridade moral, intelectual e biológica das mulheres.

Embora este argumento carece de embasamento científico, ele é usado cultural e socialmente a fim de manter o sistema patriarcal em que as mulheres As mulheres continuam a ser consideradas a partir do estereótipo feminino, atribuindo-lhes papéis e comportamentos típicos da esfera privada, da maternidade e das tarefas laborais. cuidadoso.

Monreal & Martínez (2010) explicam como os estereótipos originados em épocas anteriores e transmitidos pela educação mantêm a desigualdade devido ao fato de os estereótipos apresentarem. um caráter prescritivo e normativo formada em sociedade pela qual as pessoas irão orientar e adaptar tanto a representação de si como homem ou mulher, sua identidade, expectativas, crenças e comportamentos.

Tal caráter de estereótipos permite sua perpetuação, pois nos casos em que a pessoa se enquadra no estereótipo normativo de gênero, é ou seja, à norma social imposta e internalizada, o estereótipo é corroborado, e nos casos em que a pessoa não se conforma ao estereótipo de gênero imposto receberá o "castigo social" (reprimendas, sanções, falta de afeto ...).

Desigualdade hoje

Atualmente, a realidade e a situação social foram modificadas por meio de várias mudanças estruturais que buscam eliminar as desigualdades de gênero. No entanto, os estereótipos não foram modificados e adaptados à nova situação social, o que produz um distanciamento maior entre ela e os estereótipos.

A lacuna entre o estereótipo e a realidade social aumenta devido ao efeito da autorrealização e a forte resistência à mudança apresentada pelos estereótipos. Portanto, as diferenças entre os gêneros continuam à medida que homens e mulheres internalizam automaticamente seus estereótipo, com os valores e interesses correspondentes de cada gênero, valores que se refletirão nos papéis que executar.

Embora os estereótipos cumpram uma função adaptativa que nos permite conhecer rapidamente a realidade e o ambiente que nos rodeia e esquemáticos, caracterizam-se por atribuir o feminino e o masculino como dois grupos exclusivos, de forma dualística, como dois dimensões representadas em pólos opostos em que o masculino exerce seu domínio sobre o feminino, produzindo nítidos efeitos mal-adaptativo.

Assim, tanto os esquemas de gênero quanto os estereótipos de gênero produzem uma visão do que pode ser considerado um homem e uma mulher, influenciando a partir da identidade e decisões de cada pessoa bem como sua visão do meio ambiente, da sociedade e do mundo.

Apesar das características dos esquemas e estereótipos de gênero mencionados, sua influência não é determinística e não determinística. imóvel, portanto, modificando o processo de socialização e sua transmissão por meio de agentes de socialização, poderia ser alcançado um processo de mudança com o qual adaptar estereótipos à sociedade permitindo que a atual miragem de igualdade se torne uma realidade Social.

Referências bibliográficas:

• Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). O Labirinto Patriarcal: Reflexões teórico-práticas sobre a violência contra as mulheres. Barcelona: Anthropos, Editorial del Hombre.

• Monreal, Mª., & Martínez, B. (2010). Esquemas de gênero e desigualdades sociais. Em Amador, L., & Monreal Mª. (Eds). Intervenção social e gênero. (pp.71-94). Madrid: Edições Narcea.

• Walker, S., Barton, L. (1983). Gênero, classe e educação. Nova York: The Falmer Press.