Inteligência: o fator G e a teoria bifatorial de Spearman

O estudo do inteligência É um dos temas que mais desperta o interesse e é fácil supor os motivos por que isso acontece. Por um lado, o capacidade de se adaptar a situações variadas É algo muito considerado em um mercado de trabalho cada vez mais exigente, que busca sempre a máxima produtividade do trabalhador.

Por outro lado, em um nível muito mais subjetivo, a inteligência tornou-se um definindo a questão da própria identidade e que afeta a autoimagem e a autoestima. Bem, a inteligência pode parecer um conceito muito abstrato e geral para ser compreendido pela ciência. Como esse problema é resolvido a partir do psicometria?

Os dois fatores de inteligência

No estudo da inteligência existem diferentes paradigmas, como o da inteligência fluida e inteligência cristalizada. No entanto, é a Teoria Bifatorial do psicólogo inglês. Lanceiro charles (1863 - 1945) o que talvez tenha tido mais notoriedade historicamente.

Spearman observou que os escores que as crianças em idade escolar obtiveram em cada uma das disciplinas mostraram uma relação direto, de modo que um aluno que tira notas muito boas em uma matéria também tende a ter uma boa pontuação no resto do assuntos. Com base neste fato, ele concebeu um modelo explicativo sobre inteligência adequado para ser um ponto de partida para medir o

I.Q (CI). Este modelo explicativo é chamado Teoria da Inteligência Bifatorial.

De acordo com essa teoria, a inteligência, que é o construto teórico medido por testes na forma de QI, tem dois fatores:

Fator G

UMA fator de inteligência geral, o chamado Fator G, que é a base essencial do comportamento inteligente em qualquer situação particular.

Fatores S

Uma série de fatores específicos, que podem ser entendidos como competências e habilidades que são presente apenas em certas áreas da vida e cujos resultados não podem ser generalizados para outras domínios.

Um bom exemplo para explicar a Teoria Bifatorial pode ser encontrado no caso de Videogames de treinamento cerebral. Esses videogames parecem ter sido projetados para melhorar nosso G-Factor durante o jogo. Ou seja, algumas horas de jogo por semana teriam que produzir o resultado na pessoa que os joga com maior inteligência em qualquer situação. No entanto, parece que atuam apenas nos Fatores S: percebe-se um aumento na capacidade de jogo, mas essa melhora não é generalizada para outras áreas, É um aprendizado específico cujos resultados não vão além do próprio videogame.

Do abstrato aos dados concretos

Podemos concordar com Spearman que se algo caracteriza a inteligência, é sua natureza abstrata. No estudo da inteligência existe o paradoxo de tentar explicar algo que se define mudando o tempo todo em sua adaptação a diferentes problemas que vivemos: nossa capacidade de resolver com sucesso a série infinitamente variada de problemas com recursos limitados (entre eles, o clima). Nesse sentido, parece necessário dar conta de algo semelhante a Fator G.

Agora, ao incluir um conceito abstrato de dan como o fator geral de inteligência, este modelo teórico é torna-se impraticável se não for baseado em dados concretos, no que encontramos empiricamente por meio de medições de CI. Portanto, além de cunhar o termo Fator G, Spearman idealizou paralelamente uma estratégia para chegar empiricamente a valores concretos que a definissem. Assim, quando se trata de Operacionalize conceitos para construir ferramentas de medição de inteligência (o teste de QI), o Fator G é definido como a representação da variância comum a todas as tarefas cognitivas que são medidas pelo teste. Esta estrutura interna das relações entre os dados é encontrada através do uso do análise fatorial.

Speraman acreditava que inteligência consistia em saber realizar uma série de tarefas e que as pessoas mais inteligentes sabiam fazer bem todas as tarefas. As diferentes tarefas que ele propôs no teste de QI podiam ser organizadas em três grupos (visual, numérico e verbal), mas todos estavam correlacionados. Este último fator, resultante do estudo dessas correlações, seria significativo.

Portanto, o Fator G que é refletido pelos testes é na verdade uma medida quantificável que só pode ser encontrado por operações estatísticas dos dados brutos coletados em cada uma das tarefas de teste. Em oposição a chamadas variáveis ​​observáveis, a Fator G O de Spearman nos mostra uma matriz de correlações entre variáveis ​​que só podem ser encontradas usando a técnica estatística. Ou seja, torna a estrutura de relações entre várias variáveis ​​visível para criar um valor geral que estava oculto, o valor do Fator G.

O Fator G, hoje

Hoje em dia cada teste de inteligência pode ser baseado em diferentes estruturas teóricas e concepções de inteligência, justamente pela natureza abstrata deste último conceito. No entanto, é comum que essas ferramentas de medição incluam pontuações em áreas específicas de competência (linguagem, inteligência espacial, etc.) em vários níveis de abstração, e que também oferecem um Fator G como um valor que resume a inteligência geral do Individual. Muitos modos de medição de inteligência podem ser considerados descendentes diretos da teoria de Spearman.

Os testes de QI têm como objetivo medir a inteligência psicometricamente com base em variáveis ​​genéticas ou "g". É um indicador que é frequentemente usado em ambientes acadêmicos ou para detectar possíveis transtornos de desenvolvimento (como atrasos maturacionais) e que também é usado para estabelecer relações de correlação entre o ambiente e os componentes genéticos do inteligência: aFator Gfoi correlacionado com a expectativa de vida, a possibilidade de encontrar um empregoe outras construções relevantes.

Crítica e discussão

As críticas que podem ser feitas são basicamente duas. A primeira é que o fator de inteligência geral parece ser afetado pelo Viés cultural: a posição econômica, o nível educacional e a distribuição geográfica da habitação parecem afetar o resultados de inteligência, e esta é uma questão que não pode ser explicada apenas pela variação genética. A segunda é que, por mais prático que seja, o Fator G é insensível às diferentes formas de manifestação da inteligência, as particularidades que fazem com que cada pessoa desenvolva um comportamento inteligente à sua maneira (algo que tem tentado ser corrigido a partir do modelo de Inteligências múltiplas de Howard Gardner, por exemplo).

Seja como for, está claro que o Fator G é um conceito muito interessante para a pesquisa em psicologia e ciências sociais.