O Experimento Milgram e obediência à autoridade

Qualquer ser humano pode cometer os crimes mais hediondos contra a humanidade apenas por obediência à autoridade? É uma pergunta que muitos estudiosos se fizeram ao longo do século 20, especialmente depois de testemunharem crimes em massa contra a humanidade, como o campos de extermínio do III Reich ou guerras entre potências econômicas. Circunstâncias limítrofes em que a violência e a morte foram percebidas com indiferença por parte significativa da população.

Na verdade, um bom punhado de pesquisadores deu um passo além e tentou encontrar as chaves psicológicos que explicam porque, em certas circunstâncias, os seres humanos são capazes de transgredir nossos valores moral.

Stanley Milgram: um psicólogo americano

Stanley Milgram era um psicólogo na Universidade de Yale, em 1961 ele conduziu uma série de experimentos cujo objetivo era medir a disposição de um participante a obedecer às ordens de uma autoridade, mesmo quando essas ordens possam causar um conflito com seu sistema de valores e seus consciência.

Até que ponto estamos totalmente cientes das consequências de nossas ações quando tomamos uma difícil decisão de obedecer à autoridade? Que mecanismos complexos intervêm em atos de obediência que vão contra nossa ética?

A preparação do experimento Milgram

Milgram recrutou um total de 40 participantes por correspondência e por anúncio em jornal no qual foram convidados a fazer parte de um experimento sobre "memória e aprendizado" também, pelo simples fato de para participar, eles receberiam uma quantia de quatro dólares (equivalente a cerca de 28 hoje), garantindo-lhes que manteriam o pagamento “independentemente do que acontecer depois chegada".

Eles foram informados de que três pessoas eram necessárias para o experimento: o pesquisador (que vestia um jaleco branco e atuava como autoridade), o professor e o aluno. Os voluntários sempre eram designados por uma loteria falsa para o papel de professor, enquanto o papel de aluno seria sempre designado para um cúmplice de Milgram. Tanto o professor quanto o aluno seriam colocados em salas diferentes, mas conjuntas, o professor sempre observava com o aluno (que na realidade era sempre o cúmplice) estava amarrado a um cadeira para "evitar movimentos involuntários" e foram colocados eletrodos, enquanto a professora foi designada na outra sala em frente a um gerador de choque elétrico com trinta interruptores que regulavam a intensidade da descarga em incrementos de 15 volts, variando entre 15 e 450 volts e que, segundo o pesquisador, proporcionariam a descarga indicada ao aluna.

Milgram também s **** e certifique-se de afixar etiquetas indicando a intensidade do choque (moderado, pesado, perigo: choque severo e Xxx). A realidade é que esse gerador era falso, pois não dava nenhum choque ao aluno e só produzia som quando os interruptores eram pressionados.

A mecânica do experimento

O sujeito ou professor recrutado foi instruído a ensinar pares de palavras ao aluno e que, caso ele cometesse algum erro, o aluno tinha que ser punido com a aplicação de choque elétrico, que ficaria 15 volts mais potente a cada erro.

Obviamente, o aluno nunca recebeu choques. No entanto, para tornar a situação mais realista para o participante, após pressionar o botão, um áudio gravado anteriormente com lamentos e gritos que, a cada mudança, ficavam cada vez mais altos. Se o professor recusasse ou chamasse o investigador (que estava perto dele na mesma sala), ele responderia com um pré-definido e algo persuasivo: “por favor, continue”, “por favor, continue”, “o experimento precisa que você continue”, “é absolutamente essencial que você continue”, “você não tem escolha, você deve Prosseguir". E caso o sujeito perguntasse quem era o responsável se algo acontecesse com o aluno, o experimentador se limitava a responder que era o responsável.

Resultados

Durante a maior parte do experimento, muitos sujeitos mostraram sinais de tensão e angústia quando ouviram os gritos na sala ao lado que foram aparentemente causados ​​por choques elétricos. Três sujeitos tiveram "convulsões longas e incontroláveis" e, embora a maioria dos sujeitos se sentisse desconfortável ao fazê-lo, todos os quarenta sujeitos obedeceram até 300 volts, enquanto 25 dos 40 sujeitos continuaram a aplicar choques até o nível máximo de 450 volts.

Isso revela que 65% dos sujeitos chegaram ao fim, mesmo quando em algumas gravações o sujeito se queixou de problemas cardíacos. O experimento foi encerrado pelo experimentador após três choques de 450 volts.

Conclusões tiradas por Stanley Milgram

As conclusões do experimento que Milgram alcançou podem ser resumidas nos seguintes pontos:

A) Quando o sujeito obedece aos ditames da autoridade, sua consciência deixa de funcionar e há abdicação da responsabilidade.

B) Os sujeitos são mais obedientes quanto menos contactam a vítima e quanto mais distantes estão fisicamente dela.

C) Sujeitos com personalidade autoritária são mais obedientes do que os não autoritários (classificados como tal, após uma avaliação das tendências fascistas).

D) Quanto mais perto você estiver da autoridade, maior será sua obediência.

E) Quanto maior a formação acadêmica, menos intimidação a autoridade produz, portanto há diminuição da obediência.

F) Pessoas que receberam instrução do tipo militar ou disciplina severa são mais propensas a obedecer.

G) Rapazes e moças obedecem igualmente.

H) O sujeito sempre tende a justificar seus atos inexplicáveis.

Relevância criminológica do experimento

Após a Segunda Guerra Mundial, julgamentos subsequentes de criminosos de guerra (incluindo Adolf Eichmann) por ele Holocausto judeu. A defesa de Eichmann e dos alemães quando testemunharam por crimes contra a humanidade foi que eles simplesmente se referiam a cumprir e seguir ordens, o que posteriormente levou Milgram a se fazer as seguintes perguntas: Os nazistas realmente mal e sem coração ou foi um fenômeno de grupo que poderia acontecer a qualquer pessoa no mesmo termos? Será que Eichmann e seus milhões de cúmplices no Holocausto estavam apenas seguindo ordens de Hitler e Himmler?

Obediência à autoridade, um princípio que explicaria a violência institucionalizada

O princípio de obediência à autoridade tem sido defendida em nossas civilizações como um dos pilares sobre os quais a sociedade se sustenta. Em um nível geral, é a obediência à autoridade que permite a proteção do sujeito, por mais obediência exacerbada que possa resultar uma faca de dois gumes quando o discurso útil de "apenas obedecer às ordens" isenta os impulsos sádicos de responsabilidades e disfarça o dever.

Antes do experimento, alguns especialistas levantaram a hipótese de que apenas 1% a 3% dos indivíduos ativariam a chave de 450 volts (e que tais indivíduos também experimentariam alguma patologia, psicopatia ou impulsos sádicos) Apesar disso, foi descartado que qualquer um dos voluntários tivesse qualquer patologia, bem como a agressividade como motivação foi descartada após uma série de exames diversos aos voluntários. Diante dos dados, Milgram postulou duas teorias para tentar explicar os fenômenos.

A primeira teoria: conformidade com o grupo

O primeiro baseado nas obras de Conformidade Asch, Envia isso um sujeito que não tem habilidade ou conhecimento para tomar decisões, (particularmente em uma crise) irá transferir as decisões para o grupo.

Segunda teoria: reificação

A segunda teoria, mais amplamente aceita, é conhecida como reificação, e se refere a isso a essência da obediência é que a pessoa é percebida apenas como um instrumento para a realização dos desejos da outra pessoa e, portanto, não é considerado responsável por seus atos. Assim ocorreu essa “transformação” da autopercepção, todas as características essenciais da obediência ocorrem.

Um experimento que foi um antes e um depois em psicologia social

O experimento de Milgram representa um dos experimentos do Psicologia Social de maior interesse para criminologia a hora de demonstrar a fragilidade dos valores humanos em face da obediência cega à autoridade.

Seus resultados mostraram que pessoas comuns, sob o comando de uma figura com pouca ou nenhuma autoridade, são capazes de crueldade. Desta forma, a criminologia conseguiu entender como alguns criminosos que cometeram selvagens genocídios e ataques terroristas desenvolveram um alto nível de obediência ao que eles consideram autoridade.