Perspectiva de gênero: o que é e em que campos pode ser aplicado?

A perspectiva de gênero é uma abordagem que permite o estudo e atenção de fenômenos, vínculos, atividades, processos e sistemas sociais relacionados ao sistema sexo-gênero. É uma abordagem que foi desenvolvida desde os primeiros movimentos feministas que questionam as relações de subordinação em que se encontram muitas pessoas que violam as normas desse sistema.

A seguir veremos com mais detalhes o que é a perspectiva de gênero e em quais campos pode ser aplicado.

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Qual é a perspectiva de gênero?

A palavra "perspectiva" refere-se a uma forma de compreender e representar algo em relação ao olho do observador. Em outras palavras, uma "perspectiva" é uma maneira de ver ou considerar qualquer fenômeno; Em outras palavras, é assumir um ponto de vista. Assim, uma “perspectiva de gênero” é o ato de se aproximar de uma realidade, atentando para a construção da categoria de “gênero” e suas relações de poder.

Para melhor explicar, vamos imaginar que usamos lentes de aumento (óculos) que, como esperado, nos permitem olhar coisas que não seríamos capazes de observar sem elas. Visto que vemos coisas diferentes, mas elas existem no mundo de sempre, os óculos permitem-nos também compreender este mundo de uma forma diferente.

Da mesma forma, permitem-nos relacionar-nos com os seus elementos de uma forma diferente e neles intervir com múltiplas possibilidades. Nesta metáfora, e para o caso presente, as lentes seriam a perspectiva de gênero, e basicamente o que elas fazem é amplificar nossa visão para abordar ou destacar questões de gênero, que à primeira vista parecem inexistentes ou insignificantes.

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Em que enfoca uma perspectiva de gênero?

Assumir ou aplicar uma perspectiva de gênero implica reconhecer diferentes questões, especialmente aquelas relacionadas à forma como nossos laços e sistemas sociais foram estabelecidos por meio de uma certa compreensão de sexo, gênero e orientação sexual.

Especificamente, e segundo Mata Lamas (1996), a perspectiva de gênero parte do reconhecimento da valorização cultural das diferenças anatômicas; valoração estabelecida por meio de normas especialmente rígidas e internalizadas durante o processo de socialização.

Por exemplo, isso implica considerar que não há correspondência necessária entre a diferença sexual e as atribuições ou representações sociais construídas em torno dessa diferença.. Ou seja, uma coisa é a constituição físico-biológica e outra são os valores que se atribuem a essa diferença (que em no caso da cultura ocidental, baseiam-se em "homem ou mulher", "feminino" ou "masculino" e "heterossexual" ou "homossexual" principalmente).

Algo que uma perspectiva de gênero prestaria atenção é que, nessas dicotomias, o feminino tem sido constantemente associados aos domínios da natureza, especialmente depois de compreender a maternidade e os valores relacionados (por exemplo. cuidado), como função biológica e destino de vida da mulher.

Entre outras coisas, aqueles que infringiram os regulamentos desta associação são tradicionalmente considerados mulheres "não naturais", "masculinas", "loucas" e assim por diante. Por sua vez, a homossexualidade também tem sido tradicionalmente considerada uma questão antinatural, patológica, etc., bem como identidades de gênero não normativas.

Com base nessas questões, a perspectiva de gênero considera que a predisposição e as características físico-biológicas não são condições suficientes para provocar comportamentos, e muito menos uma personalidade com exclusividade de acordo com o sexo. Portanto, a perspectiva de gênero reconhece que, como nos ensinou Simone de Beauvoir, “biológico não é destino”.

Alguns elementos chave

Em linha com o exposto, Susana Gamba (2008) sintetiza alguns elementos que a perspectiva de gênero reconhece, analisa e promove:

• Reconhecer o gênero como uma construção social e histórica, ou seja, pode variar entre sociedades e épocas.
• O gênero estabelece formas de relação social, ou seja, de vinculá-las de certa forma conforme um ou outro gênero nos foi atribuído, e como atribuído ou escolhido por outras pessoas. Isso também tem a ver com processos de identificação individual.
• Existe uma relação assimétrica sustentada pelo sistema dominante de sexo e gênero. Com frequencia esta relação é de subordinação feminina e dominação masculina. Embora não seja a única relação possível (também existem formas de dominação inversa e relações igualitárias), a assimetria tem sido a forma geral ou majoritária de estabelecer essas relações.
• O gênero tem uma dimensão abrangente e estrutural, pois não diz respeito apenas às relações entre homens e mulheres, mas com processos e sistemas sociais (instituições, sistemas econômicos, políticas públicas, identidades, etc.).
• Em consonância com o anterior, não se trata de uma categoria isolada, mas sim transversal, uma vez que se articula com elementos do cotidiano como educação, classe social, estado civil, idade, entre outros.
• O gênero não é apenas uma categoria que responde por um sistema normativo, mas também permite questionar as mesmas normas e promover a inclusão.
• Subjacente à perspectiva de gênero está o compromisso com a busca pela equidade, que amplia o exercício do poder por aqueles que foram sistematicamente subordinados ao sistema hegemônico sexo-gênero.

Em que campos pode ser aplicado?

Voltando à metáfora dos óculos, a perspectiva de gênero (como qualquer outra) pode ser utilizada para analisar qualquer sistema, fenômeno ou relacionamento, inclusive o cotidiano. Dependendo do contexto em que é assumida e aplicada, a mesma perspectiva deve considerar outras variáveis, como condições socioeconômicas, classes sociais, origem étnica, entre outras.

Isso porque, desde o início, a perspectiva de gênero aborda de forma importante as relações de poder e as condições de desigualdade que cruzam qualquer esfera da vida social. E é que, em suas origens, a perspectiva de gênero foi assumida pelos movimentos que buscavam a igualdade de oportunidades para mulheres, bem como o questionamento dos sistemas que estavam gerando oportunidades diferenciadas entre algumas pessoas e outras.

Portanto, é uma perspectiva que não é nova, mas que continua gerando rejeição ou resistência em muitos setores, e que, estando vinculada intimamente com a análise e crítica da desigualdade e discriminação, a perspectiva de gênero muitas vezes tem componentes políticos importante.

Para dar alguns exemplos mais concretos, a perspectiva de gênero pode ser aplicada à pesquisa e intervenção no sistema de saúde, para analisar políticas públicas e movimentos sociais, para estudar e complementar o sistema educacional, para analisar as práticas organizacionais na gestão empresarial, entre muitos outros.

Como já dissemos, os elementos específicos que são observados, incluídos ou usados ​​em uma perspectiva de gênero dependem em grande medida dos propósitos e do contexto em que é aplicada. Alguns podem prestar atenção às necessidades específicas das mulheres, outros podem atender às condições de desigualdade (Velasco, 2009), outros para a construção da masculinidade, outros para os direitos e necessidades da comunidade lgbtiq, para citar apenas Algum.

Referências bibliográficas:

• Gamba, S. (2008) Qual é a perspectiva de gênero e os estudos de gênero? Mulheres em rede. O jornal feminista. Recuperado em 30 de outubro de 2018. Disponível em http://www.mujeresenred.net/spip.php? artigo 1395.
• Lamas, M. (1996). A perspectiva de gênero. A tarefa, Journal of Education and Culture da seção 47 do SNTE, 8: 1-10.
• Velasco, S. (2009). Sexos, gênero e saúde. Teoria e métodos para a prática clínica e programas de saúde. Minerva: Madrid.