5 idei principale ale lui FREUD

În această lecție de la un PROFESOR vom vorbi despre ideile principale unul dintre cei mai importanți gânditori din istorie, Sigmund Freud (1856-1939). Neurolog de origine austriacă.

Freud a fost unul dintre cei mai străluciți psihanaliști și, datorită muncii sale, astăzi avem un lucru grozav cunoștințe despre inconștient, personalitatea și comportamentul ființei umane, psihicul/mintea umană, condițiile psihice, interpretarea viselor, cultura sau sexualitatea.

Dacă doriți să aflați mai multe despre Principalele idei ale lui Freud, continuă să citești această lecție de la un PROFESOR Să începem!

Index

1. Psihanaliza, una dintre ideile principale ale lui Freud
2. Conflictul nevrotic al lui Freud
3. Interpretarea viselor lui Freud
4. teoria sexualității copiilor
5. Originea culturii, după Freud

Pentru Freud, mintea umană este formată din trei părți în care sunt stocate amintirile (primul subiect) și, pentru a explica această teză, face o analogie cu aisbergurile:

1. Theinconştient: Este locul unde se află amintirile reprimate sau gândurile dureroase și negative (zonă inaccesibilă pentru partea noastră conștientă). Ar fi baza aisbergului/ partea care nu se vede.
2. Preconștientul: Loc unde sunt amintirile pe care le putem accesa dacă facem un efort (ceea ce suntem capabili să ne amintim și să aducem înapoi în conștiință). ar fi cel corpul deaisberg care este scufundat/semivizibilul.
3. conștientul: Este ceea ce gândim în fiecare moment și partea conștientă (partea pe care o putem accesa fără probleme). Ar fi vârful cel mai înalt al aisbergului / ceea ce este vizibil.

Pe de altă parte, protagonistul nostru stabilește și că mintea umană este făcut din trei părți sau personaje (al doilea subiect):

1. Acesta: partea a minții care este menită să o facă satisface impulsurile noastre, este partea cea mai primitivă și se află în inconștientul minții noastre.
2. I: Este partea care ne ajută să înfruntăm realitatea și cea care stă ca mediator între id și supraego. Este situat în conștient, inconștient și preconștient.
3. Supraeul: Este partea în care se dezvoltă tot ceea ce individul colectează din cultura sa, norma morală interiorizată. Cel care ne spune ce este moral sau etic și cel care ne interzice. Este situat în conștient, inconștient și preconștient.

O altă idee principală a lui Freud este legată de conflictul său nevrotic. Pentru acest filozof, ființa umană care trăiește în societate are o conflict nevrotic (traieste in disconfort) pentru ca a interiorizat o serie de nnorme sociale care îi interzic împlinește-ți cele mai primare dorințe sau cele mai naturale instincte. Această idee, Freud, o leagă direct de două principii:

1. principiul plăcerii: Plăcerea pe care o obținem atunci când satisfacem o nevoie sau o dorință.
2. principiul realitatii: Normele stabilite de o societate sau cultură care controlează (castrează) nevoia de a ne satisface dorința primară.

La fel, protagonistul nostru stabilește că mintea umană s-a dezvoltat mecanisme de apărare pentru a atenua conflictul nevrotic. Ca:

• Represiune: Ignora si nega dorinta. Negarea dorinței favorizează dezvoltarea diferitelor patologii psihologice sau comportamentale.
• Regresia: Reproduce comportamente din trecut, mai ales din copilărie.
• Sublimare: Individul face ca obiectul dorinței să fie cel mai important, permițându-i în loc să-l nege.
• Proiecție: Individul acuza ceva extern pentru problemele sale si nu este capabil sa-si accepte responsabilitatea = problema nu este rezolvata.
• Deplasare: Individul crede că conflictul nevrotic este cauzat de alți oameni și niciodată de el însuși.
• Reacţie: Comportându-se într-un mod total opus dorinței.

Pentru Freud visele sunt a manifestare a inconștientului, simbolizare pe care o facem ca urmare a a procesul de vis a minții noastre. Prin urmare, interpretarea sa este de a mare utilitate psihică.

La fel, protagonistul nostru stabilește și că visele sunt alcătuite trei elemente:

1. Protejați actul de somn= Încearcă să ne ții să dormim. De aceea, atunci când dormim și ei ne sună, încorporăm acel apel în somn sau când ne vine să mergem la baie și visăm că mergem la baie.
2. arata preocuparile noastre: Visele surprind preocupările pe care le avem în mintea noastră conștientă și preconștientă. Astfel, dacă avem un examen, s-ar putea să-l visăm.
3. Au un element profund: Visele inconștientului sunt rezultatul unei dorințe reprimate.

Fără îndoială, aceasta este una dintre ideile principale ale lui Freud și una dintre cele mai studiate.

Potrivit lui Freud, există o sexualitatea copilăriei şi de aceea copiii au şi elemente sexuale. Toate acestea pentru că plăcerea este egală cu sexualitatea, chiar dacă sexul nu este implicat direct.

În acest fel, Freud vorbește despre cinci etape dezvoltare sexuală sau psihosexualăel in copilarie si tinerete:

1. faza orala(de la 0 la 1 an). în care copilul ajunge plăcere prin gură. Datorita reflexului de suge bebelusul suge sanul mamei, apoi musca sanul, procurand placere. Daca mama frustra aceasta placere, bebelusul va ramane fix in aceasta etapa =personalitate orală receptivă, dacă brusc frustrat= personalitate orală agresivă iar dacă este mulțumit, va trece la următoarea fază.
2. Faza anala (de la 1 la 3 ani): În această fazăanusul este centrul plăcerii copilului. Aici se impun copilului cu control sfincterian anumite reguli, daca sunt prea stricte sau tolerante pot produce fixatii sau regresii = personalitate meschina sau risipitoare.
3. Faza falică (de la 3 la 6 ani): începe cu descoperirea organelor genitale, băiatul își descoperă organele genitale. Are loc diferențierea de sexe, băieții sunt atrași de mame și fetele de tați. Acest lucru determină să apară conflicte: the complexul lui Oedip la copii şi Electra la fete.
4. Faza de latență (de la 6 la 12 ani):dezvoltarea sexuală încetinește şi există adaptarea copilului la mediul social.
5. Faza genitală (12 ani și peste): Ea dezvoltă dorința sexuală a adolescenților primele relaţii sexuale şi consolidarea celui identitate sexuală a indivizilor.

Terminăm această trecere în revistă a ideilor principale ale lui Freud vorbind despre originea culturii pe care a apărat-o acest gânditor. În această întrebare Freud se apropie cel mai mult de filozofie, deoarece se întreabă ceea ce îl face pe om să trăiască în cultură. Astfel, pentru a răspunde la această întrebare, el analizează comportamentul maimuțelor și al triburilor primitive, apoi le raportează între ele:

• comportamentul maimuțelor: Clanurile maimuțelor sunt formate din mascul dominant/alfa, femele și masculi dominați. În aceste clanuri, conviețuirea se bazează pe a dictatură sexuală: masculul alfa are toate femelele (el este singurul care are dezacord) iar masculii dominati trebuie sa respecte, desi uneori se lupta pentru a deveni alfa. Oricum ar fi, toată lumea trebuie să se supună regulilor liderului.
• Comportamentul triburilor: Toate triburile primitive au două elemente comune: totemul sau animal divinizat din care descind toţi şi tabuul sau interdicție sacră (de exemplu să nu mănânci carne de la animalul care reprezintă totemul tău).
• Relația dintre ei / apariția culturii: Potrivit lui Freud, relația dintre ambele (maimuțe și triburi) ar da naștere originii culturii, deoarece există o comparație. între cei doi: La un moment dat, maimuțele dominate sunt de acord să-l omoare pe alfa, dar îl îndumnezeesc ca sfânt părinte iar totemul (memoria ancestrală) se naște. Care, la rândul său, devine un tabu, deoarece carnea sa nu poate fi mâncată. Aici s-ar naște originea culturii, când grupul deja impune norme morale și sociale care sunt interiorizate (= conflict nevrotic).

Dacă doriți să citiți mai multe articole similare cu Freud: ideile principale, vă recomandăm să intrați în categoria noastră de Filozofie.

Freud, S. Introducere în psihanaliza. Alianța Ed. 2011