Prevenirea violenței: resurse pentru formarea profesională

Ești pregătit, ca profesionist, să ai de-a face cu un pedofil adult care îți cere ajutor în consultația lui și care te asigură că nu a comis niciun abuz sexual?

Ce se întâmplă dacă întrebarea în cauză ar fi ceva de genul următor?

-Fiul meu este acuzat că deține materiale pornografice infantile obținute de pe internet și ei cer o pedeapsă cu închisoarea, ce poți face ca psiholog pentru el?

Gândește-te puțin la răspunsuri. Este foarte probabil să vi se întâmple acest lucru: aceasta nu este specialitatea mea, contactați un profesionist corespunzător. Sunt acolo? Știți cine sunt ei?

Și dacă în loc de astfel de întrebări specifice îți pun și altele, precum următoarele?

-Partenerul meu mă agresează, mă amenință... dar vreau să continui cu el, îl iubesc și nu vreau să-l denunț, vreau să se schimbe... Ce poți face ca psiholog pentru noi?

Sau ce mai faci:

-Pacientul meu, care suferă de o tulburare de alimentație, se poate sinucide?

-Fiul meu adolescent își lovește sora și mama și nu știm ce să facem, sunăm la Poliție? ne poti ajuta?

-În organizația noastră există un management mediu valoros care hărțuiește muncitorii, sau cel puțin așa spun bârfele, ce putem face?

-Un tată de familie, care tocmai s-a despărțit de soție din cauza abuzului de partener, dar care, în rest, nu prezintă nicio problemă personală sau socială, poate avea custodia copiilor săi?

Întrebări de acest tip și altele similare, toate legate de violență și formele acesteia, sunt întrebări adecvate (și dificile) pentru profesioniștii în psihologie la care trebuie să se răspundă.

Din păcate, mulți psihologi nu au pregătire de specialitate pe aceste probleme, uneori nici măcar generică. În fiecare zi este mai probabil ca un profesionist în psihologie să se confrunte cu probleme derivate din violență, deoarece există o mare cerere socială pentru rezolvarea problemelor generate de violenţă. Și profesioniștii în psihologie sunt în prima linie a celor chemați la această sarcină.

Ești pregătit ca psiholog profesionist să intervii în problemele de violență? Dacă nu te-ai confruntat încă cu acest tip de proces, nu va dura mult să-l ai pe masă. Și această afirmație este valabilă pentru aproape orice domeniu al psihologiei (clinic, criminalistic, sportiv, școlar, social...).

Training pentru prevenirea violenței din Psihologie

În programele de pregătire de licență și studii universitare în psihologie, ceva mai puțin în diplomele postuniversitare și de master, Formarea privind violența este foarte puțină și este întotdeauna subsidiară altor subiecte (psihopatologie, juridică, socială, școlară, etc..).

Dacă căutăm astăzi oferta de formare pe probleme de violență, vom găsi o ofertă limitată de materii sau cursuri universitare care o au în centrul de interes. Din fericire, încetul cu încetul, mai ales în contextul formării continue și specializare (cursuri postuniversitare, profesioniști...), această ofertă de formare este în creștere și peisajul se schimbă. Dar cererea profesională este mai rapidă decât oferta de formare.

Dorim să ne ocupăm, în acest articol, de formarea profesioniștilor în psihologie în tehnicile și procedurile de evaluare a riscului de violență, nucleul de bază al intervenției, primul pas pentru prevenirea violenței, a acestui comportament nociv.

Evaluarea riscului de violență

Noi profesioniștii suntem utili în măsura în care, prin deciziile și intervențiile noastre, rezolvăm problemele care apar. Iar problema esenţială a violenţei - pentru a o preveni - este repetarea ei. Violența trebuie împiedicată să apară, dar dacă se întâmplă, este esențial să prevenim să se repete. Profesioniștii ne pot ajuta în această sarcină atâta timp cât știm să anticipăm noi sau viitoare acte violente.

O primă idee fundamentală, abc-ul antrenamentului de prevenire a violenței, este că probabilitatea apariției unui comportament violența gravă este redusă, uneori foarte redusă (deși ni se pare contrariul în lumina presei) și, prin urmare, prevenirea eficientă trebuie ajustată la această probabilitate. Nu supraestimați și nici subestimați riscul ca acesta să apară.

Dar psihologii nu sunt ghicitori, știm doar (și acest lucru are o valoare enormă) să estimăm probabilitatea ca unele comportamente sau altele să apară. Obținerea corectă a prognozei este provocarea noastră, chiar dacă va exista întotdeauna o serie de erori. Iar erorile în gestionarea violenței sunt de mare anvergură.

Într-o practică profesională atât de serioasă, este un fals pozitiv (alerta că lupul vine fără să meargă vin) ca un fals negativ (încrezător că lupul nu va veni atunci când se uită deja din uşă). Dar dacă trebuie să alegem o eroare, în materie de violență, un fals pozitiv este mai bine decât un fals negativ. Consecințele fals negative sunt întotdeauna foarte negative și uneori ireversibile.

Toți psihologii (juniori sau seniori, cu pregătire mai mult sau mai puțin specializată) știu că cel Problema violenței și agresiunii este gravă și pe care o are toleranța socială care exista înainte cu această problemă dispărut. Dar știm că violența este o problemă cu adevărat psihologică. Confruntați cu violența, cu cerințele pe care le produce, psihologii nu se pot sustrage răspunderii noastre profesionale, chiar și atunci când cererea vine de la autorii violenței sau din mediul lor.

Prevenirea violenței este o sarcină importantă a Psihologiei Aplicate. Cererile de acest tip care ni se fac trebuie abordate, deoarece agresiunea și violența (în toate formatele și tipurile ei și dacă vorbim despre agresor ca despre victimă) sunt comportamente, sau fantezii, și fac parte din credințele, din atitudinile oameni.

Comportamentul agresiv și violent este însoțit de schimbări emoționale intense și este puternic determinată de sentimente și afecțiuni. Cercetările criminologice ne informează că 80% dintre omucideri și crime sunt legate de răzbunare și ură, la fel ca multe atacuri sexuale. Exprimarea violenței la pacienții cu tulburări de personalitate sau tulburări psihice severe și chiar şi la pacienţii cu afecţiuni neurodegenerative sunt importante şi o sursă a multor probleme şi disconfort.

A face?

Atât la adulți, cât și la tineri și adolescenți, dar și la copii, violența este o problemă pe care Psihologia știe să o prevină. Dar, ca în orice activitate profesională, competența tehnicianului este direct legată de educația și pregătirea sa. Există un consens general că cea mai bună soluție, dacă nu singura, pentru problemele violenței, este prevenirea. Citirea acestei fraze poate irita pe mai mult de unul, deoarece pare o mantra care serveste drept wild card pentru a raspunde la aproape toate problemele sociale. Dar asta nu înseamnă că încetează să fie una dintre premisele de bază pentru evitarea violenței. Prevenirea violenței nu urmărește să găsească o soluție la violență, ci mai degrabă să împiedice apariția și, mai ales, reapariția, din ce în ce mai rău.

Prevenirea violenței este un proces care are două componente, două etape ordonate în timp, diferite: acestea sunt, în primul rând, evaluarea riscului și în al doilea rând, managementul riscului (intervenție). În general, psihologii tind să creadă că prevenirea constă în intervenția (în oricare din accepțiunea acestui termen), dar intervenția este într-adevăr al doilea pas. Primul pas este evaluarea riscului. Și în măsura în care primul pas are succes, intervenția va fi mai eficientă. LA

Înainte de a interveni, trebuie să evaluăm cum, când și cu ce intensitate și frecvență trebuie să intervenim. Aceasta este evaluarea riscului. Uneori, această sarcină este confundată cu diagnosticarea, dar nu sunt la fel. Un diagnostic presupune o evaluare, dar este ceva mai mult decât atât; este de a compara și de a decide, de exemplu, prezența unui simptom, sindrom sau similar în raport cu un sistem de clasificare anterior. Dar din aceasta nu rezultă automat ceea ce se poate întâmpla în viitor cu un anumit pacient și la un anumit moment în timp, și cu atât mai puțin cu violența.

Tehnici de evaluare a irigaţiilor

Din păcate, în Spania am asistat în ultimele luni la trei crime foarte grave, comise de femeile diagnosticate cu tulburări depresive severe și care aveau grijă de copiii lor au ucis. Ar fi putut fi prevenite?

Anticiparea a ceea ce se poate întâmpla este ceea ce numim previziune, iar în cazurile de comportament agresiv si violenta este esentiala, dar in cele mai multe cazuri, nu este supusa diagnosticului clinic. Asa de pentru acest tip de prognoză sunt necesare alte resurse, inclusiv tehnici de evaluare a riscurilor.

Tehnicile de evaluare a riscurilor constau în proceduri (mai mult sau mai puțin formalizate) de compilare a informațiilor, selectare, evaluare și combinare a acestora pentru a lua decizii cu privire la probabilitatea ca un anumit comportament, agresiune fizică, abuz sexual, amenințare, autovătămare sau similar, să se repete într-un context și un scenariu temporal determinat.

Cea mai comună tehnică de evaluare a riscului este „judecata clinică nestructurată” echivalent cu luarea unei decizii bazate pe intuiție sau judecata expertă cu privire la prognoză. A doua tehnică este așa-numita „actuarial”, în care, prin utilizarea unui instrument psihometric, prognosticul se bazează pe un scor matematic.

Ambele tehnici sunt frecvente în psihologie și au punctele lor forte și punctele slabe. Astfel, de exemplu, un punct forte al „judecății clinice nestructurate” este adaptabilitatea acestuia la cazul clinic, dar slăbiciunea sa este subiectivitatea rezultatului său. Un punct forte al tehnicii „actuariale” este fiabilitatea sa, dar principala sa limitare este adaptabilitatea sa slabă la un caz individual.

Există o a treia tehnică numită „judecata clinică structurată”, care combină punctele forte ale celor anterioare și are ca scop evitarea limitărilor acestora.. Acestea din urmă, tehnicile de evaluare a riscului bazate pe „judecata clinică structurată” sunt cele care adună cele mai mari consensul actual în rândul experților care lucrează în prevenirea violenței, deoarece asigură o mai mare eficacitate în domeniul prevenirea. Unul dintre cele mai importante motive este că au niveluri mai ridicate de eficiență prognostică.

Învățare și competență în aplicarea „tehnicilor de judecată clinică structurată” pentru evaluarea riscului de Violența este, pentru profesioniștii în psihologie, o necesitate care necesită pregătire de specialitate și nu este foarte complex. Datorită pregătirii noastre în evaluare și a altor competențe similare, profesioniștii în psihologie sunt, suntem, foarte pregătiți să dobândească o Competență ridicată în evaluarea riscului de violență și, prin urmare, capacitatea de a interveni în problemele pe care le reiterează agresiunea și violența Genera.

Nevoia de formare continuă

Nimeni nu ar argumenta că în aceste vremuri formarea continuă este o necesitate dar, în domeniul nostru, există o lipsă de tradiție de formare continuă (atât din partea celor profesionisti cat si de entitatile in care sunt integrati) care trebuie transformate in practica ca de obicei. Cu excepția profesioniștilor din domeniul sănătății, care au bine stabilit rolul formării continue în domeniul lor profesional, în domeniile munca proprie cu violența (juriști, criminologi, asistenți sociali și educatori, psihologi etc.) această realitate este în faza de dezvoltare incipient.

Institutul de Psihologie Legală (IPF) S-a stabilit ca centru de inovare și de referință în practica profesională a psihologiei aplicate dreptului. Una dintre sarcinile sale, în care s-a angajat de ani de zile, este pregătirea de specialitate a profesioniștilor din psihologie în prevenirea violenței.

În special, oferă cursuri și instruire în practicile de evaluare a riscului de violență în contexte juridice, clinice și de intervenție socială. Aceste resurse de formare variază de la formare de bază în tehnici de evaluare a riscului de violență până la formare specializată în domenii precum violența de gen, violența sexuală sau violența interpersonală în domeniul organizatii.

Una dintre inovațiile de formare în domeniul profesional, în limba spaniolă, este dezvoltarea așa-numitelor webinarii, resurse de formare live care profită de facilitățile internetului și rețelelor sociale pentru a facilita procesele de Instruire. Webinarii sunt încă la un pas de ceea ce se numea anterior „formare la distanță sau online”. IPF promovează acest tip de curs de mai bine de 5 ani și cu o mare prezență a participanților din Spania și America Latină. Dintre toți cei care folosesc spaniola ca limbă profesională.

Violența poate fi evitată, consecințele ei foarte grave (uneori pierderea vieții leziuni, leziuni permanente, handicap etc...) suferite de victime sunt prevenibil. În plus, cererea socială a cetățenilor este foarte clară, există o respingere totală (cu fiecare zi mai răspândită) a violenței și a consecințelor acesteia. Există un angajament formal din partea politicienilor și a administratorilor sociali de a lupta împotriva acestui flagel grav care dăunează atât de mult societății.

Atât cererea socială, cât și angajamentul politico-juridic se cristalizează într-o cerință pentru profesioniști – psiho-, socio-, crimi-, educă-, juridic – să intervină eficient în rezolvarea acestei probleme. Și toți acești profesioniști trebuie să fie pregătiți pentru a putea interveni în prevenirea violenței. Și pentru ca profesioniștii să performeze bine în prevenire necesită ca acești profesioniști să fie bine instruit și competent în cele mai noi și mai moderne strategii de evaluare și management al activelor risc.