Violența împotriva profesorilor: suferită cu 90%

Tobele violenței împotriva profesorilor bat de ceva vreme, dar acum bat mai tare ca niciodată. Potrivit ultimelor sondaje ale Centralei Sindicate Independente si Oficiale (CSIF), un procent covarsitor de 90% dintre cadrele didactice chestionate susține că a trăit un caz de violență în sala de clasă, iar alți 75% afirmă că și-au pierdut respectul și nivelul de autoritate.

În plus, un sfert dintre cei intervievați spun sau cred că viața profesională în centrul de învățământ nu este nici foarte plăcută, nici plăcută. Nu este o problemă străină nimănui; Asociațiile de tați și mame sunt conștiente de situație și cer mai multe mijloace de combatere a violenței la clasă. Problema ar putea fi în noile forme de socializare și într-o utilizare proastă a internetului.

• Articol înrudit: "Cele 5 tipuri de bullying sau bullying"

Violența conform Sindicatului Central Independent al Funcționarilor Publici

Cu un eșantion de 3.000 de profesori intervievați, rezultatul acestui studiu a făcut că alarmele se declanșează atât în ​​mediile de alertă, cât și în însuși Ministerul Educației. În ciuda faptului că școlile sunt create cu scopul de a educa, se pare că non-violența, una dintre principii fundamentale pentru a socializa și a participa la orice cultură, își pierde prezența în sala de clasă. Violența fizică sau verbală pare să fie prezentă în munca majorității profesorilor.

De parcă nu ar fi suficient, alți indicatori din studiu arată mai multe semne ale efectelor violenței în sala de clasă. Numerele sunt după cum urmează: 55% dintre profesori spun că există multă violență în clasă, 28% cred că relația cu părinții lor este proastă sau foarte proastă, iar alți 20% dintre cei chestionați recunosc că au o relație proastă cu elevii lor. Este cu siguranță ceva de care să vă faceți griji dacă tendința nu este inversată.

• Te-ar putea interesa: "Cele 11 tipuri de violență (și diferitele tipuri de agresiune)

cauzele principale

CSIF a prezentat studiul în urmă cu puțin peste o săptămână, iar prezentatorul său, Mario Gutiérrez, a deschis sesiunea recunoscând deschis gravitatea situației: „este extrem de îngrijorător”. Studiul este clar: Dacă această violență asupra copiilor nu este corectată, va deveni violență pentru adulți. Nu mai este vorba de respectarea profesorului, ci de sine și de ceilalți.

Autorii studiului indică posibile cauze ale acestui fenomen: lipsa de autoritate a profesorului (cea mai relevantă, fără îndoială), accesul care elevii au la orice tip de conținut violent prin Internet și puțina recunoaștere pe care o au profesorii din partea societate.

Nu cu mult timp în urmă, profesorul era a doua figură ca importanță pentru tineri, după tați și mame. Educația pe care o primeau copiii a fost completată de școală. Acel lanț de transmisie valorile de socializare, spune Gutiérrez, a fost întreruptă.

Sindicatele avertizează asupra acestei lipse latente de autoritate, deoarece în multe cazuri profesorii spun că nu dețin controlul asupra situației și se simt umiliți de către elev însuși, chiar și când este foarte tânăr. Este de remarcat în special faptul că unii profesori pretind că sunt incapabili să-i alunge pe elevi din clasă atunci când aceștia se comportă inadecvat. Profesorii susțin lipsa de sprijin din partea superiorilor lor, a autorităților competente dar, mai ales, a părinților atunci când se întâlnesc cu ei. „Majoritatea nu acceptă criticile la adresa copiilor lor”, a explicat un profesor în prezentarea rezultatelor studiului.

Un alt clasic al vremurilor noastre nu putea lipsi de la întâlnire: rețelele de socializare. Creatorii studiului afirmă că elevii la o vârstă foarte fragedă, între 12 și 16 ani, provoacă situații de bullying și bullying la cote extreme. Sindicatul subliniază practica proastă din partea taților și mamelor de a oferi dispozitive mobile în comuniuni. „Nu știu să-și gestioneze ego-urile și își pierd respectul față de colegi 24 de ore pe zi”. Din această perspectivă, rețelele sociale precum Instagram promovează o competiție constantă pentru influența asupra celorlalți, fiind violența o altă modalitate de a câștiga acel respect prețios.

unele măsurători

În afară de recentul studiu CSIF, există și alte rapoarte privind acțiunea și prevenirea violenței la clasă care recomandă câteva măsuri pentru stoparea acestui val de abuzuri asupra cadrelor didactice. Și este că situația o cere, după cele mai pesimiste puncte de vedere. Asociația Avocatul Profesorului a dat asigurări că amenințările și atacurile împotriva educatorilor din partea elevilor s-au înmulțit cu cinci în ultimii ani.

Din acest motiv, CSIF a propus o serie de măsuri care necesită implementare urgentă, precum încheierea unui pact de stat pentru că centrele de învățământ publice au o secție de suport psihologic pentru acest tip de incident, sau implementați un plan de conviețuire școlar actualizat. Pe termen scurt, se cere mai multă pregătire a profesorilor pentru a combate influența dăunătoare a utilizării abuzive a noilor tehnologii, precum WhatsApp sau Facebook.