De ce respinge societatea fetele strălucitoare?

Într-o perioadă în care machismul pare să fie în declin într-un număr mare de țări, apare un fapt paradoxal: fetele arată aceeași abilitate ca și copiii când vine vorba de învățare, dar sunt tratați mai des cu condescendență și, când se remarcă prin abilitățile lor, se confruntă adesea cu respingerea oamenilor din jurul lor.

Și nu, nu este o chestiune de invidie. Asa de... ce se întâmplă?

O problemă legată de stima de sine

cercetătorul Heidi Grant Halvorston a scris cu ceva timp în urmă că o parte din motivul pentru care fetele tind să nu fie la fel de convinse și asertive este felul în care se văd pe sine, adică conceptul de sine. Ideea este că băieții și fetele își percep abilitățile diferit, dar nu din cauza diferențelor genetice, ci din cauza modului în care au fost învățați să se gândească la ei înșiși. Mai exact, crezi fetele luminoase sau supradotate tind să creadă că se nasc cu un set de abilități pe care nu le pot schimba, în timp ce copiii, indiferent de abilitățile lor, cred mai mult în posibilitatea de a se îmbunătăți prin învățare.

Când copiii au dificultăți, pentru că există ceva ce nu înțeleg sau pe care încă nu au învățat să facă, oamenii din jurul lor îi încurajează să continue și le reamintesc frecvent de importanța culturii efort.

În cazul fetelor, însă, condescendența le limitează învățarea. Când fac ceva bine, sunt răsplătiți cu cuvinte amabile despre cât de deștepți sunt sau cât de bine se descurcă la școală. Acest lucru, care în principiu este ceva pozitiv, are o margine dublă: fetele interiorizează un tip de discurs care le reamintește constant că dacă au succes într-o sarcină este pentru că „sunt așa”, pentru că face parte din identitatea lor, și nu din repertoriul comportamentelor pe care le-au învățat.

Crearea unei culturi a stigmatizării

În acest fel, când observă că există ceva ce nu știu să facă, ei cred că este pentru că pur și simplu nu sunt făcuți pentru acele sarcini. In acelasi fel, vor vedea cu surprindere că alte fete se străduiesc foarte mult să stăpânească ceva ce la început nu au știut să facă, iar uneori pot fi stigmatizate. În acest fel, se creează o cultură în care este interiorizată o idee care distruge posibilitățile de dezvoltare ale multor tineri talentați.

Fetele geniale trebuie astfel să facă față unui dublu obstacol: dificultatea de a învăța abilitățile necesare pentru a pregătirea pentru viața de adult și, în același timp, dificultatea de a gestiona reacțiile negative la care abilitățile lor legume şi fructe. Dar, desigur, această respingere nu se naște doar din alte fete, ci din multe alte persoane, din cauza moștenirea machismului.

Semnul machismului asupra fetelor inteligente

exista in prezent Multe studii care indică un fenomen curios: În comparație cu bărbații, femeile au mai multe șanse de a primi reacții negative când îşi asumă un rol de autoritate. Cu alte cuvinte, femeile care se comportă asertiv găsesc mai multe probleme decât bărbații când vine vorba de afirmați-vă, fie când cereți o mărire de salariu, negociați repartizarea sarcinilor sau propuneți inițiative și strategii.

Această diferență între bărbați și femei și-ar putea avea originea în anii copilăriei, în modul în care băieții și fetele interacționează între ei la recreere, la activitățile de grup. Rolul femeii a fost în mod tradițional legat de treburile casnice și de creșterea fiilor și fiicelor, un context caracterizat de stabilitate și în care nu te poți evidenția deasupra altor persoane. Competitivitatea într-un context instabil și în schimbare a fost sarcina bărbaților, care pleacă de acasă pentru a câștiga bani diferențiându-se de concurență.

Acest lucru face ca rolul masculin să fie mai legat de individualism și diferențiere prin efort, în timp ce femeile au aderat la roluri mult mai discrete. Existența unor fete strălucitoare și talentate care se luptă să-și perfecționeze abilitățile și nu deranjează să adopte un profil scăzut și discret se ciocnește cu această concepție a sarcinilor bărbaților și femei.

concluzionand

Dacă fetele cu talente deosebite primi a părere negativ din partea altor oameni este, practic, pentru că în cazul în care educația acestor minori există și un context cultural cu prezența machismului la o mai mare sau Mai puțin.

Se presupune că abordarea acestei probleme sociale și colective va îmbunătăți ceva ca individual ca felul în care fiecare dintre aceste tinere își experimentează potențialul fără a fi stigmatizate de aceasta.