„Pervert polimorf”: ce înseamnă acest concept freudian?

Concepția copiilor sub 5 ani ca „polimorfi perversi” Este un aspect foarte izbitor al muncii lui Sigmund Freud, creator al psihanalizei.

În acest articol vom descrie ce înseamnă exact acest concept curios, care este legat de potențialul de a obține plăcerea sexuală de la orice obiect în timpul vieții timpurii.

• Articol înrudit: "Terapia psihanalitică dezvoltată de Sigmund Freud"

Conceptul freudian de perversie

Freud a afirmat că principala caracteristică a sexualității în copilărie este perversia polimorfă. Pentru a înțelege acest concept, este necesar să definim mai întâi modul în care perversia este definită în opera părintelui psihanalizei.

pentru acest autor perversia este pur și simplu un comportament sexual nenormativ; în contextul în care a trăit Freud, actul sexual heterosexual a fost conceput ca fiind normal, în timp ce practic orice alt tip de comportament sexual a fost văzut ca o abatere de la moralitate dominant. În mare măsură, această idee este valabilă și astăzi.

Cu toate acestea, în opera lui Freud viziunea despre „perversiune” nu este neapărat negativă. Deși violul sau pedofilia, care implică suferință pentru victimă, sunt forme de perversiune, conform definiției lui Freud

la fel sunt fetișismul sau homosexualitatea, care a considerat modele de comportament anormale, dar nu patologice.

• Articol înrudit: "Cele mai ciudate și curioase 10 fetișuri sexuale"

Ce înseamnă „pervers polimorf”?

Potrivit lui Freud, în primii ani de viață fetele și băieții obțin gratificare sexuală din surse foarte diferite. Pulsiunile sunt îndreptate către orice obiect care poate oferi plăcere; În plus, stimularea nu trebuie să se limiteze la organele genitale, dar toate părțile corpului sunt capabile să primească gratificare.

Astfel, așa cum vom explica în detaliu mai târziu, în funcție de stadiul dezvoltării psihosexuale, cei mici ar obține plăcerea sexuală din sugerea mamelonului mamei, din reținerea sau expulzarea fecalelor și din multe alte lucruri comportamentelor.

La începutul vieții, sexualitatea nu s-a concentrat încă pe obiectele pe care le cere socializarea normativă, adică, în mod fundamental, actul sexual heterosexual. Din opera lui Freud rezultă că acest tip de educație sexuală depinde mai mult de cultură decât de biologiePrin urmare, fiecare societate sau grup ar consolida aceste modele într-o măsură diferită.

Acest lucru îi face pe copiii mici să le lipsească identitatea sexuală și de gen. Odată trecută perioada de latență, adică odată cu venirea pubertății, gratificarea actul sexual este redirecționat progresiv către actul sexual heterosexual cu scopul final de a reproducere. Există o relație clară între acest fapt și dezvoltarea moralității sau Supraeului.

Prin urmare, Descriind copiii drept „pervertiți polimorfi” implică faptul că aceștia sunt capabili să simtă plăcerea sexuală în multe moduri diferite, care se abat de la norma socială stabilită. Aceasta include orientarea sexuală; Astfel, am putea spune că, potrivit lui Freud, în primele etape ale vieții toți oamenii sunt bisexuali sau chiar bisexuali. pansexual.

Etapele dezvoltării psihosexuale

Teoria psihanalitică se bazează în mare măsură pe cele cinci etape ale dezvoltării psihosexuale descris de Freud. Potrivit acestui autor, oamenii trec prin aceste faze în procesul spre pubertate și adolescență, moment în care sexualitatea se configurează definitiv.

În fiecare dintre aceste faze, energia sexuală este concentrată pe o zonă erogenă diferită: gura, anusul sau organele genitale. Dacă satisfacerea nevoii este insuficientă sau excesivă în oricare dintre aceste etape, există riscul ca o „fixare” psihologică să aibă loc; aceasta ar implica aparitia unor nevroze si perversiuni specifice.

• Articol înrudit: "Cele 5 etape ale dezvoltării psihosexuale ale lui Sigmund Freud"

1. faza orala

Prima fază a dezvoltării sexuale corespunde aproximativ primului an de viață. În această perioadă bebelușul obține plăcere prin gură, de exemplu prin introducerea de obiecte în ea, ceea ce îi permite și să-și exploreze mediul. Id-ul domină structura psihică, astfel încât operația se bazează pe principiul plăcerii.

Fixarea în faza orală ar determina apariția unor trăsături psihologice precum imaturitatea, pasivitatea și manipulabilitatea. La nivel sexual s-ar dezvolta perversiuni legate de gura, precum Concentrarea plăcerii pe sărut, felatie sau cunnilingus.

2. faza anala

Stadiul anal are loc între al doilea și al patrulea an de viață. În această perioadă cei mici învață să controleze igiena personală, inclusiv reținerea și expulzarea fecalelor și a urinei. Potrivit lui Freud, în faza anală, plăcerea sexuală se obține din eliminarea excrementelor prin tractul intestinal și urinar.

Dacă apare o fixare în acest stadiu de dezvoltare, pot apărea trăsături și comportamente de tip obsesiv (dacă accentul părinții în curățenie este excesivă) sau o tendință spre lipsă de organizare, autocomfață și rebeliune (în cazul opus). Referitor la sexualitate, coprofilia si urofilia ar fi legate de faza anala.

3. faza falica

Între trei și șase ani, organele genitale devin principala zonă erogenă. La această vârstă, fetele și băieții devin conștienți de propriul lor trup și de cel al altora, și deci de diferențierea de sex și gen. Celebrele complexe Oedip și Electra (propus de Carl Jung și respinsă de Freud) ar avea loc în această fază.

Masturbarea compulsivă este perversia care poate fi legată cel mai clar de faza falică. S-ar pune accent pe plăcerea obținută prin penis sau clitoris, în funcție de sexul biologic al persoanei.

• Articol înrudit: "Complexul lui Oedip: unul dintre cele mai controversate concepte din teoria lui Freud"

4. Faza de întârziere

Între faza anală și pubertate (adică între 6 și 10 ani), impulsurile sexuale sunt reduse la tăcere, iar energia este redirecționată către interacţiune socială, învăţare, activităţi de agrement... În această perioadă se consolidează caracterul dobândit în stadiile psihosexuale anterior.

Fixările în stadiul de latență sunt considerate a fi mai puțin frecvente decât în ​​alte faze. când se întâmplă tind să fie asociate cu o frustrare sexuală intensă și/sau cu incapacitatea de a concentra plăcerea asupra activităților considerate acceptabile de contextul social al individului.

5. faza genitală

Freud considera că după pubertate oamenii ajung la stadiul definitiv al dezvoltării psihosexuale: faza genitală, în care vom rămâne pe tot parcursul vieții adulte. Satisfacția se concentrează din nou pe organele genitale, deși în acest caz normalitatea include obținerea plăcerii prin alte persoane, și nu singure.

Eșecul de a progresa în această perioadă poate interfera cu dobândirea modelelor adaptative ale actului sexual. Astfel, este obișnuit să apară disfuncții sexuale, cum ar fi dificultăți de excitare (în principal erecție și lubrifiere, în funcție de sex) în relațiile sexuale și, de asemenea, că acestea nu sunt satisfăcătoare.

• Articol înrudit: "Principalele tulburări sexuale și psihosexuale"