Jocurile și utilizarea ecranului: găsirea echilibrului

În epoca de astăzi dominată de tehnologie, utilizarea constantă și uneori excesivă a dispozitivelor Tehnologia digitală are un impact notabil asupra vieții de zi cu zi a oamenilor de toate vârstele și straturile. social. Tehnologia a devenit un element fundamental în mediul nostru, iar această influență se extinde chiar și în copilărie.. Ne face viața mai ușoară, ne distrează și uneori ne desparte de legăturile strânse.

Deși beneficiile pentru organizarea vieții de zi cu zi sunt neîndoielnice, există studii importante care au evidențiat posibile efecte negative, Cu toate acestea, utilizarea excesivă a ecranelor este încă obișnuită, ceea ce înlocuiește adesea activitățile tradiționale la copii, cum ar fi joc.

În primii ani de viață, activitatea recreativă nu este doar o modalitate de a te distra, ci joacă un rol esențial în dezvoltarea mentală și emoțională a copiilor. Prin joc, ei pot experimenta și exersa diferite roluri, ceea ce contribuie la formarea identității lor.. Deși ecranele oferă experiențe vizuale și senzoriale captivante, utilizarea excesivă a acestora poate restricționa explorarea, gândirea critică și creativitatea.

În acest context, este necesar să se analizeze cu atenție modul în care jocurile virtuale se compară cu jocurile tradiționale în ceea ce privește promovarea libertății și creativității. Este crucial să găsim un echilibru între oportunitățile oferite de tehnologie și dezvoltarea sănătoasă a copiilor, promovându-le abilitățile și capacitatea lor de a gândi creativ.

Utilizarea tehnologiei la băieții și fetele de vârstă școlară

Utilizarea tehnologiei și a ecranelor la copiii de vârstă școlară prezintă o combinație de beneficii și provocări semnificative. Pe de o parte, tehnologia poate fi un instrument educațional foarte important, promovând dezvoltarea abilități digitale, expunere la informații variate și interacțiune cu conținutul educațional stimulente.

În plus, poate îmbunătăți participarea și interesul pentru învățare, adaptându-se la diferite stiluri de învățare și permițând un acces mai personalizat la informații. Cu toate acestea, abuzul de ecrane poate duce la dificultăți precum scăderea timpului alocat activități fizice, sociale și creative, care ar putea afecta negativ dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială a copii. Există, de asemenea, riscul de supraexpunere la conținut inadecvat sau care provoacă dependență, precum și impact asupra calității somnului din cauza expunerii la ecrane înainte de culcare.

În ciuda cercetărilor în neuroștiință care postulează posibilele efecte dăunătoare ale utilizării excesive a ecranului asupra proceselor de achiziție a limbajului, limbajul, performanța academică și tiparele de somn și chiar contribuția acesteia la probleme precum depresia, anxietatea și stima de sine scăzută (Desmurget, 2020), persistă. proliferarea excesivă a acestei practici, în timp ce aplicațiile câștigă teren în detrimentul trenurilor, puzzle-urilor, bilelor și aluaturilor de făină și făină. sare.

Dacă nu este vorba despre demonizarea tehnologiei și, de fapt, își prezintă beneficiile, cum putem găsi echilibrul între utilizarea sănătoasă și exces?Ce indicatori ar putea fi observați ca alerte anticipative care ajută mamele și tații în monitorizarea utilizării acestora? Înțelegerea funcției jocului poate fi o poartă către dezvoltarea strategiilor de îngrijire parentală care ajută la găsirea acestui echilibru.

Joaca ca o oportunitate in dezvoltarea copilului

A vorbi despre joc din psihologie se referă în mod inevitabil la Donald Winnicott, un psihanalist englez ale cărui perspective și contribuții Teoreticienii despre dezvoltarea copilului și importanța jocului în formarea identității continuă să rezoneze în prezent.

Jocul, atunci când dinamica lui prezintă anumite caracteristici, devine pentru copii într-un vehicul esențial pentru creștere, învățare și conectare cu sine și cu lumea. lume. Este repetiția realității și a acțiunii fundamentale în dezvoltarea copilului prin care băieții și fetele explorează și experimentează cu mediu, ei învață să-și regleze emoțiile, să-și dezvolte imaginația și creativitatea și să stabilească o relație semnificativă cu lumea din jurul lor. înconjoară Dar care sunt acele caracteristici?

Activitatea generală de joc ar putea fi împărțită în două mari categorii: joc liber și joc reglementat. În timp ce acesta din urmă se referă la activități mai structurate, cu reguli, instrucțiuni și obiective definite (cum ar fi jocurile de masă, activități în echipă etc.), jocul liber este prezentat ca cea mai autentică și unică activitate recreativă pe care o poate face fiecare copil. dezvolta.

Jocul liber, neavând reguli stricte sau scopuri preconcepute, permite sporirea spontaneității și a imaginației.. Reprezintă o activitate fără un scop anume, în care individul se cufundă complet în momentul prezent. Este posibil să găsiți aici, de exemplu, creații din lumi reale prin cutii de carton, sau simplă distracție în desenând, pictând sau bucurându-se de dans și muzică improvizată, jocuri cu blocuri și elemente senzoriale precum masa.

Ținând cont de acest lucru, activitățile recreative propuse de majoritatea aplicațiilor ar putea fi localizate în cadrul categoria jocului reglementat în sensul că există deja un mediu creat, sunt obiective de realizat și pentru care se trăiește a pastra. În acest fel, ei colaborează cu dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor și de analiză a contextului, totuși există mai puțin spațiu pentru dezvoltarea creativității.

Menținerea echilibrului în dezvoltarea copilului se va realiza nu numai prin monitorizarea conținutului și a mesajelor transmise de ecrane, ci și prin Includerea tehnologiei nu înseamnă a lăsa deoparte jocul experiențial, improvizat și spontan pe care îl implică jocul liber..