Diferențe între temă și rema

În această lecție de la un PROFESOR vom studia care sunt diferențele dintre temă și rema a unui text, dar, mai întâi, este necesar să fie clar despre ce este un text în spaniolă. Înțelegem prin text toate acele idei legate și exprimate prin cuvinte sau propoziții, întotdeauna cu un scop comunicativ; adică, tot textul trebuie să fie destinat transmiterii unui mesaj altora. Tema și rema sunt două dintre părțile fundamentale care constituie structura unui text.

În fiecare text există o succesiune de idei înlănțuite. În mod normal, la începutul fiecărui text, ni se prezintă ideea generală sau cea mai importantă a acestuia și, Pe măsură ce acest lucru progresează, sunt încorporate mai multe informații și detalii legate de ideea anterioară expus.

Din acest motiv, textele urmează o ordine logică și coerentă, deoarece dacă nu ar fi cazul, nu ar avea sens și nu am putea comunica corect. Această succesiune de informații cunoscute și informații noi se numește progresia tematică, și este modul în care este arătată coerența unui text.

În secolul al XX-lea, un grup de lingviști, grupați sub numele de Școala de la Praga, a efectuat diverse studii despre organizarea informațiilor în cadrul unui text și au stabilit că era împărțit în două părți clar diferențiate: tema și rema.

Ținând cont de studiile legate de semantica textuală, putem împărțiți textul în două părți: tema și rema.

• Primul, informațiile cunoscute se numesc subiect care compune un text; adică partea cea mai generală, care presupune cunoștințe prealabile din partea participanților la discurs. Ideea principală pe care se bazează conținutul mesajului este considerată, de asemenea, un subiect.
• Pe locul al doilea, rema este tot ceea ce spunem despre acest subiect; adică noile informații care se adaugă progresiv, într-un mod logic și coerent despre ideea principală.

Astfel, una dintre principalele diferențe care există între temă și tema textului este aceea aceeași temă poate avea mai multe rânduri, întrucât putem încorpora în text toate noile informații pe care le considerăm adecvate.

De exemplu, dacă descriem personalitatea lui Pepe, un băiat pe care îl cunoaștem cu toții, putem spune despre el că este prietenos, că este mereu acolo când este nevoie și că iubește să joace fotbal și să iasă cu al său prieteni. Astfel, în acest exemplu îl putem identifica pe Pepe ca subiect (cine este persoana pe care toți vorbitorii care participă la conversație) și vedem că există mai multe remas-uri referitoare la cum este personajul lui Pepe și cum este al lui hobby-uri.

Pe de altă parte, într-un text putem găsi și o succesiune de teme înlănțuite: apare un subiect cu rândul său corespunzător și acesta devine subiectul următoarelor informații, care devin rând etc. Așa se întâmplă când povestim povești din trecut, cum ar fi următoarele: Eram acasă când prietenul meu m-a sunat și mi-a spus că vrea să se întâlnească pentru a merge la film. În acest exemplu vedem că, pe măsură ce adăugăm informații sau informații noi, informațiile deja cunoscute devin un subiect și așa mai departe.

Prin urmare, ca rezumat, am putea spune că diferența dintre temă și rema a unui text este că primul se referă la informațiile deja cunoscute, iar al doilea este identificat cu noile informații care apar treptat pe măsură ce textul progresează.