Cele 7 tipuri de tulburări ale neurodezvoltării (și simptome)

Când ne gândim la tulburări sau probleme mentale, este ușor să ne vină în minte probleme precum depresia, tulburarea bipolară, schizofrenia sau fobiile. ADHD sau autism. În continuare vom trece în revistă care sunt tipurile de tulburări ale neurodezvoltării, categoria căreia îi aparțin.

• S-ar putea să vă intereseze: "Cele mai frecvente 15 tulburări neurologice"

Tulburări ale neurodezvoltării

Tulburările neurodezvoltării sau tulburările neurodezvoltării sunt grupul de tulburări mentale și dificultăți care își au originea în o dezvoltare non-neurotipică a creierului sau în prezența alterărilor sau a leziunilor în maturizarea sa.

Prin urmare, își au originea în copilăria timpurie sau în timpul procesului de dezvoltare, iar primele simptome pot fi detectate, în general, devreme.

Modificările cauzate de aceste tulburări generează dificultăți de intensitate variabilă în procesul de adaptare și participare socială și / sau în desfășurarea activităților de bază pentru supravieţuire. Activitatea subiectului este limitată sau afectată

în ceea ce privește ceea ce ar fi obișnuit la alte subiecte cu aceeași vârstă și condiții.

Tipuri de tulburări ale neurodezvoltării în DSM-5

Eticheta tulburărilor neurodezvoltării cuprinde un număr mare de tulburări care împărtășesc aceleași caracteristicile menționate anterior, deși prezintă diferențe remarcabile în funcție de aspecte sunt afectate.

Urmează să observăm principalele grupuri de tulburări ale neurodezvoltării acoperite de cea mai recentă versiune a unuia dintre cele mai importante manuale de referință, DSM-5. Pentru ușurința înțelegerii, tulburările de consum de substanțe sau bolile medicale nu sunt incluse.

1. Dizabilitati intelectuale

Dizabilitatea intelectuală este considerată una dintre tulburările neurodezvoltării, datorită deficiențelor sau dificultăților în funcțiile intelectuale. și în comportamentul adaptativ în aspectele sale conceptuale, practice sau sociale, care au drept consecință o posibilă limitare a funcționării subiectului în și una sau mai multe zone vitale, cu excepția cazului în care au sprijin specific.

De asemenea, este inclus în acest grup întârzierea dezvoltării globale, care este diagnosticată atunci când nu este posibilă evaluarea severitatea tulburării la copiii cu vârsta sub cinci ani, în ciuda faptului că nu îndeplinesc etapele de dezvoltare așteptat. Acest diagnostic este provizoriu.

• Articol asociat: "Dizabilitate intelectuală și de dezvoltare"

2. Tulburări de comunicare

Tulburările de comunicare sunt acele tulburări de neurodezvoltare în care subiectul nu poate comunica corect sau învață să o faci în ciuda faptului că ai suficiente capacități mentale pentru ao face.

În cadrul acestui grup de tulburări găsim tulburări de limbaj (SLI vechi), tulburări fonologice, Tulburare de comunicare pragmatică sau bâlbâială sau tulburare de fluență a vorbirii de debut în copilărie.

3. Tulburarea spectrului autist

Tulburarea din spectrul autist se caracterizează prin dificultăți în comunicarea și interacțiunea interpersonală, modele de comportament și interese repetitive și restrictive. Cei care suferă de aceasta au dificultăți în înțelegerea regulilor care guvernează interacțiunile sociale și în captarea și exprimarea sentimentelor, au de obicei un limbaj oral literal și este dificil pentru ei să înțeleagă subtilitățile și utilizările figurative ale acesteia, să prezinte preferința și nevoia de rutină și monotonie și să accepte rău schimbările.

Deși anterior se distingeau diferite tulburări în acest spectru, cum ar fi autismul de tip Kanner și Asperger, în prezent este considerată o singură tulburare care le cuprinde (deși cu specificatori).

• Articol asociat: "Cele 4 tipuri de autism și caracteristicile lor"

4. Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție

O altă dintre cele mai cunoscute tulburări de neurodezvoltare, ADHD este o tulburare caracterizată prin prezență de simptome tipice ale intenției (cum ar fi dificultăți în menținerea atenției, comiterea de erori din cauza lipsei de este, distragere a atenției, neîndeplinirea sarcinilor, pierderea și uitarea obiectelor și activităților, absenta mentala…) Și / sau hiperactivitate (vorbește excesiv, neliniște motorie, are dificultăți de a rămâne așezat sau de a lua rândul său, întrerupe activitățile altora ...).

Pot predomina simptomele intenției, hiperactivității sau o prezentare mixtă.

De asemenea, este posibil să se găsească cazuri în care nu există cazuri de hiperactivitate, ci doar de intenție, care acum se numește tulburare de deficit de atenție sau ADD.

• S-ar putea să vă intereseze: "Deficitul de atenție sau atenția selectivă în ADHD"

5. Tulburare specifică de învățare

O tulburare de învățare specifică este înțeleasă ca fiind una în care subiectul manifestă dificultăți în dobândirea și utilizarea abilităților academice, cum ar fi citirea, scrierea și matematica.

Individul are dificultăți atunci când vine vorba de lectură, interpretare și utilizare a limbajului (are probleme cu, de exemplu, gramatică și ortografie) și / sau concepte matematice. Aceste dificultăți sunt peste ceea ce se așteaptă pentru cineva de vârsta și capacitatea intelectuală a subiecților, interferând cu activitatea lor academică.

6. Tulburări motorii

Un alt grup mare de tulburări ale neurodezvoltării sunt motorii, în care există apar dificultăți în aspecte legate de mișcare precum coordonarea sau mișcările involuntar.

În cadrul acestor tulburări găsim tulburarea dezvoltării coordonării, mișcări stereotipe și tulburări tic. În acest ultim grup găsim tulburarea lui Tourette, împreună cu ticurile motorii sau vocali persistente și ticurile tranzitorii.

7. Alții

Această etichetă este utilizată în acele tulburări legate de modificările neurodezvoltării care provoacă o afectare a subiect în unul sau mai multe domenii vitale, dar care nu îndeplinesc criteriile de diagnostic ale oricăruia dintre grupurile anterioare de tulburări.

De exemplu, acele tulburări legată de consumul de substanțe de către mamă în timpul sarcinii, sau în acele cazuri în care nu există suficiente informații pentru a clasifica tulburarea în cauză.