Sensoperception: definiție, componente și modul în care funcționează

Interpretăm și înțelegem lumea din jurul nostru datorită faptului că suntem capabili să simțim și să percepem.

Percepția senzorială este procesul prin care primim informații de la stimuli senzoriali de la simțurile noastre, astfel încât să poată fi codificate și procesate. apoi în creierul nostru și în cele din urmă putem genera o experiență perceptivă conștientă.

În acest articol explicăm ce este percepția senzorială, care sunt componentele sale principale și cum sunt organizate procesele senzoriale și perceptive de la naștere.

• Articol recomandat: „Percepția culorii: caracteristici, funcționare și modificări”

Ce este percepția senzorială?

Percepția senzorială sau percepția senzorială este un proces prin care captăm stimuli din mediul nostru, astfel încât să poată fi prelucrați și interpretați la nivelul creierului.

Percepem ceea ce ne înconjoară și interpretăm lumea datorită simțurilor noastre, care transformă semnalele electrochimice primite și le transmit ca impulsuri nervoase către centrele neuronale de procesare senzorială (proces de transducție).

Interpretarea pe care o facem stimulilor pe care îi percepem nu este neutră sau se bazează exclusiv pe caracteristicile fizice ale mediului înconjurător. Așteptările, credințele și cunoștințele noastre anterioare influențează modul în care percepem în cele din urmă un anumit obiect sau fenomen.

Componente (editați)

Percepția senzorială, așa cum indică și numele său, constă din două părți: senzație și percepție.. Senzația este un proces neurofiziologic care implică recepționarea informațiilor (prin receptori senzoriali distribuiți în tot corpul) care provin din propriul corp și din mediu.

Există diferite tipuri de senzații: cele interoceptive, care ne informează despre procesele interne ale propriului nostru organism prin organe precum viscerele și ne modulează stările de înveselește-te; proprioceptive, care ne ajută să știm cum să ne poziționăm corpul în spațiu, căutând informații despre postură sau mișcare; iar cele exteroceptive, care ne oferă date din mediu prin simțuri (gust, atingere, miros, vedere, auz).

Toate experiențele noastre se bazează pe procese senzoriale și în fiecare senzație există o componentă fizică (un stimul), a componenta fiziologică (recepția stimulului și transmiterea impulsului) și o componentă psihologică (procesarea creierului și conştiinţă). Senzația devine percepție atunci când Creierul nostru codifică, interpretează și dă sens datelor senzoriale.

La rândul său, procesul de percepție se dezvoltă în trei faze: în primul rând, se primesc informațiile senzoriale; în al doilea rând, există un proces de discriminare și selectare a datelor senzoriale, care accesează conștiința noastră; și în al treilea rând, zonele responsabile de procesarea senzorială sunt responsabile de interpretare și prelucrare, pe baza cunoștințelor dobândite și experiențe anterioare, date senzoriale, combinând informațiile primite cu cele dobândite anterior și generând o experiență perceptivă conștient.

Percepția senzorială este așadar un proces în care concurează procesarea senzorială și perceptivă, ambele necesare pentru a configura o realitate coerentă și accesibilă.

Organizarea senzorială

Organizarea senzorială se referă la modul în care captăm stimulii prin simțurile noastre, modul în care aceștia sunt transmiși la creier și unde sunt înregistrate senzațiile. Practic, de când ne naștem, simțurile sunt funcționale și ne permit să accesăm informațiile senzoriale care ne înconjoară prin stimulare și acțiune.

În jur de 5 sau 6 luni, bebelușii percep deja lumea într-un mod similar cu ceea ce fac adulții. Una dintre cele mai importante caracteristici ale percepției senzoriale și, în acest caz, organizarea senzorială este aceea recepția informațiilor din simțuri sunt combinate și coordonate pentru a genera cea mai senzorială și perceptivă experiență complet.

Organizarea senzorială urmează următoarele etape:

• Efecte declanșatoare: un simț primește informații de la un stimul și solicită cooperarea restului simțurilor.

• Efecte simultane: un singur stimul face ca mai multe simțuri să intervină în același timp.

• Efecte inhibitorii: mai multe simțuri acționează la început și, selectiv, unul sau mai multe simțuri sunt inhibate.

Organizarea perceptivă

În percepția senzorială, organizarea perceptivă se referă la modul în care creierul nostru structurează, interpretează și codifică informațiile senzoriale pentru a-i conferi coerență și sens.

Aceste informații pot fi determinate de următoarele aspecte: cele de natură fiziologică, cum ar fi calitatea receptorilor senzoriali, starea sufletească a persoanei, vârsta acestora, etc; cele de natură psihologică, precum motivația, așteptările sau contextul cultural; și cele de tip mecanic, cum ar fi intensitatea stimulului.

Sistemul nostru perceptiv se dezvoltă urmând o serie de îndrumări. Mai jos sunt principalele sisteme de percepție:

1. Perceptie vizuala

Vederea este limitată la naștere (bebelușii nu văd, dar pot efectua examinări vizuale) și devine mai eficientă și funcțională relativ repede. Nou-născuții discriminează preferențial anumiți stimuli care, pentru ei, sunt mai atrăgători; de exemplu, cele mai strălucitoare, cele care se mișcă, cele care au culori sau cele care produc sunete.

Aceste preferințe vizuale sunt înnăscute, ceea ce înseamnă că sistemul perceptiv este condiționat de la naștere pentru a participa la anumiți stimuli în fața altele, și datorită acestui mecanism evolutiv, copiii își pot autoreglează propria dezvoltare perceptivă, alegând spontan cele mai multe experiențe de învățare. adecvat.

2. Percepția auditivă

Procesele de percepție senzorială auditivă sunt similare cu cele ale vederii. Nou-născutul nu aude de obicei, deși urechea își va rafina treptat capacitatea, făcând bebelușul sensibil la intensitatea sunetelor. Zgomotele puternice și stridente îi fac să se simtă inconfortabil și sună ca vocea mamei lor sau muzica liniștitoare îi calmează.

La fel ca în percepția vizuală, copiii preferă anumite sunete față de altele, în special vocea umană. La 3 sau 4 luni sunt capabili să identifice vocile și să recunoască ale mamei lor. Maturitatea completă a auzului are loc în jur de 4-5 luni.

3. Percepția olfactivă

Mirosul este unul dintre simțurile care sunt mai mult și mai bine dezvoltate încă de la naștere. Copiii preferă mirosurile plăcute (întorc capul spre ele) și sunt capabili să detecteze mirosurile neplăcute sau dăunătoare. De asemenea, tind să arate o preferință pentru mirosuri precum laptele matern sau mirosul corpului mamei.

În primele luni, sugarul memorează multe dintre mirosurile pe care le preia din mediul înconjurător. Și, deși abilitatea olfactivă a fost importantă în dezvoltarea evoluției, această abilitate a dispărut pierderea în timp din cauza lipsei de stimulare a acesteia, în detrimentul capacității auditive sau vizual.

4. Percepția gustului

De la naștere, ceea ce se întâmplă cu percepția auditivă și vizuală se întâmplă și în cazul percepției gustului. Bebelușii preferă arome mai plăcute (dulci), în comparație cu altele mai puțin plăcute (sărate sau amare).

Trebuie remarcat faptul că simțul gustului este cel mai specializat dintre toate. Avem peste 10.000 de papile gustative și suntem capabili să detectăm 4 arome și senzații multiple (aspre, albe, uscate, tari etc.).

Cercetările la copii au putut, de asemenea, să studieze reacția sugarilor la creșterea tensiunii arteriale. concentrația de glucoză în alimente, verificând că acestea reacționează și cu preferințele gustative în acestea cazuri.

5. Percepția tactilă

Prelucrarea senzorială a stimulilor tactili este esențială din momentul în care ne naștem, deoarece suntem capabili să interpretăm realitatea prin pielea noastră și contactul cu exteriorul. În mod normal, acest prim contact este de obicei cu pielea mamei (prin mângâieri și alintări), ceea ce generează o puternică legătură emoțională și o experiență senzorial-perceptivă extraordinară.

Prin contactul cu pielea, copilul este capabil să capteze vibrații și să genereze experiențe conștiente și sentimente care joacă un rol fundamental în construcție și dezvoltare socio-afectiv. Stimularea atingerii este, prin urmare, esențială pentru ca copilul să-și formeze o imagine mentală a mediului său și poate începe să vă construiască realitatea particulară.

Referințe bibliografice:

• Merleau-Ponty, M. și Cabanes, J. (1975). Fenomenologia percepției (p. 475). Barcelona: Peninsula.

• Prieto, R. M. și Percepcion, S. Y. (2009). Dezvoltarea Sensoperception. Revista de inovație digitală și experiențe educaționale, 15, 117.