Experimentul Milgram și ascultarea față de autoritate

Poate vreun om să comită cele mai atroce crime împotriva umanității doar din ascultarea de autoritate? Este o întrebare pe care mulți cercetători și-au pus-o de-a lungul secolului al XX-lea, mai ales după ce au asistat la crime masive împotriva umanității, cum ar fi lagărele de exterminare ale Reichului III sau războaie între puteri economice. Circumstanțe limită în care violența și moartea au fost percepute cu indiferență de o parte semnificativă a populației.

De fapt, o mână bună de cercetători au făcut un pas mai departe și au încercat să găsească cheile psihologice care explică de ce, în anumite circumstanțe, ființele umane sunt capabile să ne transgredească valorile moravuri.

Stanley Milgram: un psiholog american

Stanley Milgram a fost psiholog la Universitatea Yale, în 1961 a realizat o serie de experimente al căror scop era să măsoare dispoziția unui participant la respectarea ordinelor unei autorități, chiar și atunci când aceste ordine ar putea provoca un conflict cu sistemul lor de valori și cu conştiinţă.

În ce măsură suntem pe deplin conștienți de consecințele acțiunilor noastre atunci când luăm o decizie dificilă de a asculta autoritatea? Ce mecanisme complexe intervin în actele de ascultare care vin împotriva eticii noastre?

Pregătirea experimentului Milgram

Milgram a recrutat în total 40 de participanți prin poștă și prin publicitate în ziarul în care au fost invitați să facă parte dintr-un experiment privind „memoria și învățarea”, astfel încât, de asemenea, prin simplul fapt de pentru a participa, li s-ar plăti o cifră de patru dolari (echivalentul a aproximativ 28 astăzi), asigurându-i că vor păstra plata „indiferent de ce se va întâmpla după sosire".

Au fost conștienți de faptul că erau necesare trei persoane pentru experiment: cercetătorul (care purta o haină albă și acționa ca autoritate), profesorul și elevul. Voluntarilor li s-a atribuit întotdeauna prin falsă loterie rolul de profesor, în timp ce rolul de elev ar fi întotdeauna atribuit unui complice al lui Milgram. Atât profesorul, cât și elevul ar fi repartizați în camere diferite, dar comune, profesorul a observat întotdeauna cu elevul (care în realitate a fost întotdeauna complice) era legat de o scaun pentru „evitarea mișcărilor involuntare” și au fost așezați electrozi, în timp ce profesorul a fost repartizat în cealaltă cameră în fața unui generator de șoc electric cu treizeci comutatoare care reglează intensitatea descărcării în trepte de 15 volți, variind între 15 și 450 de volți și care, potrivit cercetătorului, ar asigura descărcarea indicată către student.

Și Milgram s **** e asigurat de aplicarea etichetelor care indică intensitatea șocului (moderat, greu, pericol: șoc sever și XXX). Realitatea a fost că acest generator a fost fals, deoarece nu a oferit niciun șoc studentului și a produs sunet doar atunci când butoanele au fost apăsate.

Mecanica experimentului

Subiectul sau profesorul recrutat a fost instruit să învețe perechi de cuvinte cursantului și că, în cazul în care a greșit, studentul trebuia pedepsit aplicând un șoc electric, care ar fi cu 15 volți mai puternic după fiecare greșeală.

Evident, studentul nu a primit niciodată șocuri. Cu toate acestea, pentru a face situația mai realistă pentru participant, după apăsarea comutatorului, a sunet înregistrat anterior cu plângeri și țipete, care la fiecare comutator a crescut din ce în ce mai tare. Dacă profesorul a refuzat sau a chemat anchetatorul (care se afla lângă el în aceeași cameră), el va răspunde cu un mesaj predefinit și oarecum convingător: „te rog continuă”, „te rog continuă”, „experimentul are nevoie ca tu să continui”, „este absolut esențial să continui”, „nu ai de ales, trebuie continua". Și în cazul în care subiectul a întrebat cine este responsabil dacă i s-a întâmplat ceva elevului, experimentatorul s-a limitat să răspundă că el este responsabil.

Rezultate

În cea mai mare parte a experimentului, mulți subiecți au dat semne de tensiune și suferință când au auzit țipetele din camera alăturată care au fost aparent cauzate de șocuri electrice. Trei subiecți au avut „convulsii lungi, incontrolabile” și, în timp ce majoritatea subiecților s-au simțit inconfortabili făcând acest lucru, toți patruzeci subiecții au ascultat până la 300 de volți, în timp ce 25 din cei 40 de subiecți au continuat să producă șocuri până la nivelul maxim de 450 volți.

Acest lucru dezvăluie că 65% dintre subiecți au ajuns la final, chiar și atunci când în unele înregistrări subiectul s-a plâns de probleme cardiace. Experimentul a fost încheiat de experimentator după trei șocuri de 450 volți.

Concluziile trase de Stanley Milgram

Concluziile experimentului la care a ajuns Milgram pot fi rezumate în următoarele puncte:

A) Când subiectul respectă dictatele autorității, conștiința lui încetează să mai funcționeze și există o abdicare a responsabilității.

B) Subiecții sunt mai ascultători cu cât au contactat mai puțin victima și cu cât sunt mai departe fizic de aceasta.

C) Subiecții cu personalitate autoritară sunt mai ascultători decât neautoritarii (clasificați ca atare, după o evaluare a tendințelor fasciste).

D) Cu cât ești mai aproape de autoritate, cu atât este mai mare ascultarea ta.

E) Cu cât formarea academică este mai mare, cu atât autoritatea produce mai puțină intimidare, deci există o scădere a ascultării.

F) Persoanele care au primit instrucțiuni de tip militar sau disciplină severă sunt mai predispuse să se supună.

G) Tinerii și bărbații se supun în mod egal.

H) Subiectul tinde întotdeauna să-și justifice faptele inexplicabile.

Relevanța criminalistică a experimentului

După al doilea război mondial, procesele ulterioare ale criminalilor de război (inclusiv Adolf eichmann) pentru el Holocaustul evreiesc. Apărarea lui Eichmann și a germanilor atunci când au depus mărturie pentru crime împotriva umanității a fost aceea pur și simplu s-au referit la respectarea și respectarea ordinelor, ceea ce l-a determinat ulterior pe Milgram să-și pună următoarele întrebări: Au fost naziștii cu adevărat rău și fără inimă sau a fost un fenomen de grup care i s-ar putea întâmpla oricui din același lucru termeni? S-ar putea ca Eichmann și milioanele lui de complici din Holocaust să urmeze doar ordinele lui Hitler și Himmler?

Ascultarea față de autoritate, un principiu care ar explica violența instituționalizată

Principiul ascultarea de autoritate a fost apărat în civilizațiile noastre ca fiind unul dintre pilonii pe care se susține societatea. La nivel general, ascultarea față de autoritate este cea care permite protecția subiectului, cu toate acestea poate rezulta o ascultare exacerbată. o sabie cu două tăișuri atunci când discursul ajutător al „numai respectării ordinelor” scuteste impulsurile sadice de responsabilități și maschează datoria.

Înainte de experiment, unii experți au emis ipoteza că doar 1% până la 3% dintre indivizi ar activa comutatorul de 450 de volți (și că astfel de subiecți ar experimenta o anumită patologie, psihopatie sau impulsuri sadice) În ciuda acestui fapt, s-a exclus ca oricare dintre voluntari să aibă vreo patologie, precum și agresivitatea ca motivație a fost exclusă după o serie de examene diverse pentru voluntari. Având în vedere datele, Milgram a postulat două teorii pentru a încerca să explice fenomenele.

Prima teorie: conformitatea cu grupul

Primul bazat pe operele lui Conformitatea Asch, Transmite asta un subiect care nu are capacitatea sau cunoștințele de a lua decizii (în special în situații de criză) va transfera deciziile către grup.

A doua teorie: reificare

A doua teorie, mai larg acceptată, este cunoscută sub numele de reificare, și se referă la asta esența ascultării este că persoana este percepută doar ca un instrument pentru realizarea dorințelor celeilalte persoane și, prin urmare, nu este considerat responsabil pentru acțiunile lor. Astfel a avut loc această „transformare” a percepției de sine, apar toate caracteristicile esențiale ale ascultării.

Un experiment care a fost un înainte și un după în psihologia socială

Experimentul lui Milgram reprezintă unul dintre experimentele Psihologie sociala de cel mai mare interes pentru criminologie la momentul demonstrează fragilitatea valorilor umane în fața ascultării oarbe față de autoritate.

Rezultatele lor au arătat că oamenii obișnuiți, la comanda unei figuri cu puțină autoritate sau deloc, sunt capabili de cruzime. În acest fel, criminologia a reușit să înțeleagă modul în care unii criminali care au comis sălbatici genocidele și atacurile teroriste au dezvoltat un nivel foarte ridicat de ascultare față de ceea ce consideră autoritate.