Абстрактное мышление: ключи к этому познавательному процессу

Сложный разум человека позволяет нам мыслить разными формами, и абстрактное - одна из них.

Мы собираемся углубиться в этот процесс, чтобы узнать, что они собой представляют. основные характеристики абстрактного мышления и его полезность по сравнению с другими формами мышления, которыми мы также занимаемся на регулярной основе.

• Связанная статья: «8 высших психологических процессов»

Что такое абстрактное мышление?

Психические процессы, заключенные в абстрактном мышлении, относятся к тем содержание которых не является элементами, перед которыми человек находится в данный момент. Также считается абстрактным мышлением то, что направлено на размышление о причинах или принципах, лежащих в основе определенных явлений.

Это очень сложный образ мышления, который представляет собой качественный скачок по сравнению с конкретной мыслью, в которой объект наших размышлений находится перед нами. Напротив, абстрактное мышление позволяет нам сделать ряд гораздо более сложных рассуждений, которые с эволюционной точки зрения основаны на новейших структурах мозга.

Этот тип психических процессов впервые появляются в раннем подростковом возрасте, примерно. Знаменитый автор Жан Пиаже Он уже говорил о процессах, связанных с абстрактным мышлением, когда устанавливал различные стадии его когнитивного развития. Как только человек разовьет эту способность, он сможет сталкиваться с гораздо более сложными проблемами, применяя логические рассуждения, которые заставят его преодолевать различные ситуации.

Благодаря абстрактному мышлению люди могут сознательно сосредоточить свои размышления на том или ином элементе, по желанию. Это также дает вам возможность оценивать различные объекты или идеи, сравнивать их друг с другом и одновременно анализировать их, без необходимости их присутствия в это время.

Основные качества абстрактного мышления

Абстрактное мышление имеет несколько особенностей, которые делают его особенным. Некоторые из них мы уже упоминали, но мы рассмотрим более подробно самые важные из них.

1. Идеи о недостающих элементах

Мы уже видели первое из качеств в первом пункте. Речь идет о способности абстрактного мышления чтобы иметь возможность вспомнить различные элементы, которые мы знаем, но не обязательно перед нашими глазами в данный момент. Хотя это кажется чем-то банальным, но это не так много, если мы наблюдаем за способностями ребенка.

В случае с самыми маленькими, когда они даже не развили восприятие постоянства объекта, могут возникнуть ситуации в те, что взрослый перед ним, просто закрыв лицо руками, как будто исчезнет на глазах малыш. Бывает и наоборот, когда маленький ребенок будет думать, что, закрыв глаза или прикрыв их глаза, взрослый больше не сможет его найти.

Возвращаясь к способности думать и рассуждать об элементах, которых нет перед нами, мы должны придать этому качеству огромное значение, которое оно имеет, потому что без это мы не смогли бы строить планы или интерпретировать любую идею, которая была бы отдельной от объектов, которые в определенный момент находятся в пределах нашей досягаемости. чувства. В конечном счете, это одна из возможностей, которая делает нас людьми.

2. Думая об абстрактных идеях

Размышление об абстрактных идеях может быть дублированием предыдущего пункта, но на самом деле это не так. В этом случае мы не имеем в виду наличие мощности размышлять о вещах, которые мы не можем увидеть или потрогать в данный момент, о нематериальных элементах и поэтому мы никогда не могли их физически воспринять.

Мы постоянно работаем с абстрактными понятиями, хотя и не замечаем этого. Принято думать о красоте человека, поступках добра или зла, у нас есть такие чувства, как радость, гнев или негодование, мы знаем, когда что-то справедливо или несправедливо, у нас есть убеждения, желания, иллюзии или мечты Некоторые люди погрязли в бедности, в то время как другие имеют много денег и поэтому богаты.

Все это абстрактные идеи, но для нас не проблема задуматься над каждой из этих концепций. Это то, что мы можем делать благодаря нашей способности мыслить абстрактно, поэтому мы не должны прекращать принимать во внимание важность этого второго качества.

3. Глубокие размышления

Продолжая развивать навыки, которые дает нам абстрактное мышление, еще одна важная вещь - это способность глубоко размышлять. Мы можем детально проанализировать элемент или ситуацию и сделать выводы, которые заставят нас преодолеть препятствие или даже предвидеть возможную проблему благодаря нашему обучению.

Столкнувшись с конкретным событием, мы можем попытаться понять, что послужило причиной его возникновения, какие факторы повлияли на него. каким именно образом это произошло, и, наконец, мы можем подумать о возможных последствиях, которые это событие будет иметь для будущее.

Но это качество идет дальше, поскольку открывает двери метапознания, способности размышлять над нашими собственными мыслями и извлекать другой тип обучения. Например, мы можем интерпретировать, откуда исходит наше настроение или почему мы принимаем определенная позиция по конкретному вопросу, приближение к истокам наших убеждений или значения.

4. Различные интерпретации

Аналитическая способность, которую мы ожидали в предыдущем пункте, представляет собой еще одно преимущество абстрактного мышления, которое заслуживает отдельного упоминания. Речь идет о способности, которую мы должны уметь интерпретировать событие по-разному. Очевидно, что это происходит постоянно, потому что достаточно представить любое событие, чтобы понять, что у разных людей будут разные представления о нем.

Будь то политические решения администрации, ход во время игры в любой вид спорта или глава в модном сериале. Абстрактное рассуждение, которое мы можем сделать по этому поводу, допускает столько интерпретаций, сколько может достичь наше воображение. Каждый человек сможет добавить нюансы, которые он сочтет необходимыми, и это станет предметом обсуждения или даже обсуждения, в зависимости от важности, которую люди придают своей позиции.

Иногда даже самые объективные факты являются предметом споров и споров об их истинном значении и последствиях. Это обратная сторона медали неиссякаемой способности интерпретировать то, что дает нам абстрактная мысль. Оружие обоюдоострое.

5. Обнаруживать отношения между элементами

В соответствии с качествами, которые мы наблюдаем, мы подходим к еще одной из основных характеристик конкретного мышления. Это будет относиться к способность, которой мы обладаем, чтобы думать о различных элементах и ​​устанавливать отношения между ними. Кроме того, не нуждаясь в физическом присутствии этих элементов, мы можем выдвигать гипотезы сценариев и, таким образом, быть творческими и новаторскими.

Люди, высоко развитые в этом качестве, вероятно, преуспеют в художественных дисциплинах, таких как музыка, кино, живопись или литература. Даже на кухне, поскольку это также деятельность, требующая определенной абстракции, которая позволяет нам интерпретировать, какие ингредиенты или методы мы можем комбинировать для создания новых блюд.

6. Научная мысль

В предыдущем пункте оценивалась полезность способности улавливать отношения между разными концепциями и, таким образом, уметь оценивать разные. Эта способность также дверь для установления научных рассуждений. Абстрактное мышление позволит нам выдвинуть гипотезу об определенном явлении, чтобы попытаться объяснить его логическим образом. Кроме того, мы сможем проверить эти гипотезы.

Более того, благодаря этой способности нам также предоставляется другая способность, а именно то, что мы можем наблюдать конкретное событие и делать выводы, которые позволяют интерпретировать стоящую за ним логику, то есть использовать индуктивные рассуждения, начиная с конкретного случая, чтобы найти общие лежащий в основе. Это еще один из наиболее важных методов, когда речь идет о научном изложении гипотез.

С другой стороны, мы также можем использовать дедуктивный метод, который позволит нам скорректировать общие подходы от явления к конкретному событию, то есть как раз система, противоположная индуктивный процесс. Мы способны выполнять все эти сложные когнитивные процессы благодаря нашей способности к абстрактному мышлению.

• Вам может быть интересно: «11 исполнительных функций человеческого мозга»

Как улучшить абстрактное мышление

Очевидно, что, как и в случае со всеми другими умственными способностями, не все обладают одинаковыми базовыми способностями, когда дело доходит до абстрактного мышления. Хорошая новость в том, что Эти способности не совсем статичны, но в определенной степени их можно использовать. через практику различных задач, связанных с их использованием.

1. Отражать

Упражнения на размышления очень эффективны, а также их очень легко выполнять, поскольку их можно выполнять, пока мы находимся в душе. когда мы идем в метро или автобусе, когда мы идем по улице или в любой ситуации, в которой наш ум неактивен, в другой процесс. Достаточно сосредоточиться на конкретной теме и поинтересоваться причинами, последствиями, чувствами, которые она пробуждает в нас и т. Д.

Эти размышления не обязательно должны быть индивидуальным актом.. Мы можем спорить с другими людьми и обогащать друг друга нашими аргументами и заставлять себя думать, чтобы ясно объяснить нашу позицию и какова ее логика.

2. Сила чтения

Чтение - неиссякаемый источник знаний, но оно также помогает нам работать над абстрактным мышлением.. Мы можем выбирать из множества стилей и жанров и, таким образом, переноситься в бесконечные ситуации, которые заставят нас создать воображаемый сценарий. в нашей голове и заставит нас задуматься над новыми идеями или событиями, что приведет к наиболее стимулирующей деятельности для наших мозг.

3. Создавайте искусство

Чтение, восхищение картинами или просмотр фильмов - очень полезные занятия, но быть авторами этих произведений - это не менее или более важно. Очевидно, что не у всех есть необходимые навыки, чтобы воплотить шедевр, но процесс создания одинаково положителен для нашего абстрактного мышления, хотя мы далеко не эксперты в определенной художественной дисциплине.

Библиографические ссылки:

• Гомес, М., Изускиза, Д. (2004). Технологии и совместное обучение в разработке материалов для развития абстрактного мышления в дидактике математики. RELATEC.
• Харамилло, Л.М., Пуга, Л.А. (2016). Логико-абстрактное мышление как поддержка для улучшения познавательных процессов в образовании. София, Сборник философии образования.
• Рохас-Гомес, Дж. Т. (2017). Абстрактное мышление из междисциплинарности математики. Ecomatemático ISSN Magazine.