Домашнее насилие и его последствия для детей

В предыдущей статье мы анализируем буллинг из миметической теории. Нам удалось идентифицировать издевательства как часть круга насилия, возникающего из миметический феномен в котором мы оказываемся погруженными, что объясняет бесчисленное множество человеческих поступков. Теперь, исходя из миметической теории Рене Жирара, человеческие желания воспринимаются как импульсы или мотивации. корень которого не возникает изнутри, но по сути является производным, то есть его природа является внешней по отношению к субъекту желая.

Насилие в семье: причины и следствия

Чтобы проиллюстрировать вышеизложенное, мы можем кратко упомянуть сами конфликтные ситуации мифических историй, таких как история основания Рима (борьба между Ромулом и Ремом) или конфликт Бытие (смертельное соперничество между Каином и Авелем), где мы можем обнаружить, что соперничество не столько в том, чтобы получить то, что есть у другого, сколько в стать другим, узурпируя их идентичность, в которой мы видим автономию и доминирование, которых не хватает одному (назовем это `` желанием быть Другие').

Именно в этом процессе присвоения это желание подчинить, доминировать или даже разрушить, действия, воспроизводимые во всех социальных сферах.

Стремление к господству: психоаналитический подход к феномену насилия

Следуя этой мысли, мы можем увидеть, что если образование является отражением общества и наоборот, Проблема школьного насилия - это рак, поражающий не только работников образования, но и все сообщество. общество. Уже проанализировав негативное поведение, характеризующее издевательства, давайте вернемся к иметь панорамный вид, который позволяет нам изучить другой из компонентов, составляющих этот конфликт. Глядя мимо школы мы находим семью, фундаментальное ядро ​​общества. Это элементарная опора, основа социальной структуры, которая относится к систематическому подтверждению корреляции между людьми, прямо или косвенно связанными внутри общества.

По поводу последнего в Мексике есть популярная поговорка: лобразование отстой с молоком, означающий, что развитие интеллектуальных и нравственных способностей людей начинается дома, хотя это верно к лучшему или к худшему, это также осуждение. Но что же кормят наши дети дома?

Большинство исследований изучают влияние на детей домашнее насилие, но не во всех ее аспектах и ​​измерениях, поскольку они сосредоточены в основном на агрессии, которая непосредственно направлена ​​на несовершеннолетних, следующих по линии отношений отец / мать-сын / дочь. Однако анализ взаимосвязи между различными формами агрессии, жестокого обращения или пренебрежения в семьях может выявить соответствующие данные для исследования внутрисемейного насилия и насилия в семье. его последствия, таким образом, согласно исследованию, проведенному Департаментом психологии Университета Аризоны при поддержке Национального центра жестокого обращения с детьми и Халатное отношение, дети, ставшие свидетелями супружеского / семейного насилия (видимого или услышанного), страдают не меньше, чем непосредственные жертвы насилия, исходя из того, что последствия, вытекающие из этого, одинаковы.

Ребенок, живущий в агрессивной семейной среде

По данным Американской академии детской и подростковой психиатрии, насилие между детьми и подростками имеет тенденцию развиваться в основном в среде, где несовершеннолетний находится в особо стрессовых условиях и ситуациях, особенно связанных с семьей, среди некоторых примеров можно упомянуть единоличное материнство, распад или нестабильность брака, безработица среди родителей, что, в свою очередь, приводит к низкому уровню семейного дохода, а также различные аспекты воспитание детей которые могут способствовать агрессивному поведению среди детей.

Быть отцом / матерью - сложная задача, никто не рождается со знанием того, как быть отцом, и это может проявляться в ненадлежащем контроле (отсутствии бдительность, авторитет и ответственность детей), очень строгая дисциплина (распущенность и дисциплинарная непоследовательность), разногласия между родителями, неприятие ребенка и ограниченное участие и / или отсутствие интереса к деятельности ребенка, отсутствие общения и непоследовательность в моделях родительское поведение.

Психологические последствия домашнего насилия для детей

Итак, насилие - это накопление неуверенности и разочарования, которое несовершеннолетний не может определить. среди их способностей (моделей социального поведения) социально приемлемые и необходимые средства справиться, будет стремиться снизить напряжение через кризисное поведение, демонстрируя различные умственные и эмоциональные дисбалансы в их поведении, например, отвлечении, низкая самооценка, Нарушения сна, чувство вины и агрессия против своих сверстников, членов семьи и чужого имущества.

Сегодня дети подвергаются эндемическому насилию в более раннем возрасте, чем несколько десятилетий назад. Согласно мировой статистике ВОЗ, только в 2011 г. 250 000 убийств среди молодежи 10-29 лет.

Что касается сексуальное насилие, международное исследование сообщает, что от 3 до 24% женщин получили первый сексуальный опыт из-за обязательств. Наконец, исследование, проведенное в 40 странах, показывает, что подверженность насилию и издевательствам затрагивает как мальчиков (8,6-45,2%), так и девочек (4,8-45,8%), без упомянуть, что 15% детей между 1 и 8 классами показали, что они подвергались запугиванию или преследованию «более одного или двух раз» в течение шести недель до зонд.

Хотя это правда, что рекомендации различных организаций и программ уже выполняются на международном уровне и внутри каждой страны, необходимо подчеркнуть важность искоренения насилия в семье.