Ящик Скиннера: что это такое и как он повлиял на психологию

Бурхус Фредерик Скиннер, без сомнения, один из великих психологов 20 века. Его вклад в науку о разуме привел к созданию мощных терапевтических методов, таких как экономика токена и терапия отвращения.

Его главный вклад, открытие оперантного обусловливания, не мог бы быть сделан без его хорошо известного коробка скиннера- изобретение, которое он использовал для дальнейшего изучения этого явления на голубях и перенесения его на людей.

Далее мы увидим, как работает эта любопытная коробка, а также разберемся с некоторыми из основных поведенческие явления, которые можно изучить с его помощью, а также понять противоречие, возникшее с другим изобретением. пользователя Skinner.

• Связанная статья: «История психологии: основные авторы и теории»

Что такое коробка Скиннера?

Бурхус Фредерик Скиннер, без сомнения, один из величайших эталонов бихевиористской психологии 20-го века., наряду с фигурой Джона Б. Ватсон. Скиннер внес вклад в науку о поведении, создав сложное приспособление, которое позволило ему продолжить изучение поведения животных, в частности, экспериментируя с голубями. На основе этих экспериментов он смог описать и сделать выводы из интересного поведенческого процесса: оперантного обусловливания.

Оперантное кондиционирование - это процесс, в котором контроль осуществляется над поведением организма путем управления переменными и окружающей средой, в которой он находится, особенно за счет применения подкрепления. Подкрепление состоит из событий, которые следуют за определенным поведением организма, и которые, в свою очередь, изменяют вероятность такого поведения, либо увеличивая ее, либо уменьшая это.

Это определение оперантного обусловливания довольно сложно понять, поэтому мы приведем пример из повседневной жизни. Давайте представим, что у нас есть маленький мальчик, который каждый раз, когда хочет конфету, идет к матери и растягивает нижнюю часть штанов. Мать дает ему конфету, в результате чего ребенок начинает ассоциировать натягивание штанов с получением награды. Таким образом, ребенок узнает, что, если он хочет конфету, ему придется растягивать штаны матери, заставляя ее повторять это поведение все больше и больше, видя, что оно было успешным.

Эксперимент

Чтобы провести научное исследование оперантной обусловленности, Скиннер изготовил свой хорошо известный ящик. Его цель заключалась в измерении того, как животные подкрепляли свое поведение или нет, по отношению к последствиям их действий..

Скиннер положил голубя в свой ящик, в котором было достаточно места, чтобы можно было свободно перемещаться по устройству. В ящике был небольшой диск, на котором, если птица его клюнула, можно было достать небольшие шарики с едой.

Животное не обнаружило диск в первый раз, но сначала оно случайным образом клевало всю коробку, пока в какой-то момент оно не укусило этот диск и сразу же получило награду. Было вопросом времени, когда птица неоднократно клюнула этот диск, видя, что он получил пищу, и узнав, что если он это сделает, он получит награду.

Чтобы голуби не клюли бы диск несколько раз, Скиннер держал птиц на три четверти их веса, тем самым сохраняя их голодными. Таким образом, голуби всегда будут хотеть больше еды. За несколько минут животные приспособились к работе с ящиком, неоднократно клевали диск и каждый раз надеялись получить приз.

На протяжении всего эксперимента Скиннер записывал общее количество раз, когда голуби клюнули шайбу, сравнивая их на графиках. В то время как первоначальное намерение заключалось в том, чтобы голубь узнал, что клевание принесет пищу, Скиннер пошел немного дальше, убедившись, что не все клевки всегда вознаграждены. Иногда он вознаграждается каждые 10 клевков, а иногда - раз в минуту. Я хотел увидеть, как изменение способа получения награды также изменило поведение.

Целью этих вариаций Скиннера было изучение различного поведения голубя. Самое поразительное, что исследователь экстраполировал результаты на человеческое поведение и, особенно, на зависимость от азартных игр.

Скиннер и патологическая азартная игра

Из своих экспериментов с голубями и оперантного кондиционирования Скиннер сделал очень полезные для психологии выводы, но самым поразительным во всем этом было то, что экстраполировал свои выводы с птицами на людей, особенно тех, кто стал жертвой патологической азартной игры.. Точно так же, как ему удалось заставить голубей ассоциировать клевание диска получали еду, патологических игроков, связанных с опозданием на рычаг, чтобы заработать деньги, или рано.

То, как казино и игровые залы вызывают зависимость от азартных игр, очень похоже на то, как программы поведенческого подкрепления работают в экспериментах по оперантному обусловливанию. Человек рискует своими деньгами в среде, в которой, по его мнению, получит вознаграждение, либо потому, что думает, что имеет вознаграждение. стратегия и контроль над ситуацией или потому что действительно за игровыми автоматами или рулеткой есть какая-то закономерность, какие приводит к получению приза каждые X попыток.

По сути, ящик Скиннера послужил своему изобретателю, вызвав у голубей своего рода контролируемую патологическую игру. Именно благодаря этому Скиннер критически относился к теориям своего времени, которые предлагались для объяснения патологического пристрастия к азартным играм. идея о том, что люди играют в азартные игры, потому что хотят наказать себя или потому, что они испытывают много эмоций, когда они играли в азартные игры. На самом деле произошло то, что игра была программой подкрепления, которая вызвала психологическое расстройство.

• Вам может быть интересно: «Теория Б. Ф. Скиннер и бихевиоризм »

Младенец в коробке

Учитывая известность шкатулки Скиннера, неизбежно следует говорить о другом его изобретении, которое далеко не так. что-то вредное, оно в конечном итоге приобрело известность как версия знаменитой коробки, используемой только с человеческими детьми. На самом деле это было не так, но слухи в его время были очень едкими, а слава экспериментатора поведение превратило то, что могло быть великим изобретением, в «дьявольское» эксперимент.

После рождения первого ребенка Скиннер поняла, что воспитание ребенка действительно утомительно. Узнав, что его жена снова беременна, Скиннер решили спроектировать кроватку, которая облегчит уход за малышами и снимет часть бремени с родителей. Таким образом, с рождением маленькой Деборы в 1944 году появилось революционное устройство для ухода за младенцами - настоящая автоматизированная детская кроватка.

Это был ящик размером около двух метров в высоту и один метр в ширину. Стены были изолированы от шума снаружи. Младенца поместили на внутренний матрас на высоте одного метра от земли, и он мог видеть снаружи через стекло, которое поднималось и опускалось. Внутри, в ящике были увлажнитель, обогреватель и воздушный фильтр, обеспечивающий циркуляцию теплого и свежего воздуха внутри кроватки.. Ролики позволили заменить грязную ткань матраса на чистую, не открывая кроватку.

Будучи отапливаемым салоном, малыш мог ходить в подгузниках, и это было единственное, что им приходилось делать. Родители должны были знать, облегчился ли он сам, нужна ли ему еда или баловство. Благодаря тому, что это было закрытое отделение, не было риска того, что ребенок сбежит или получит травму, вылезая из кроватки, в дополнение к тому факту, что, поскольку это была изолированная среда, проникновение микробов было предотвращено.

Определенно, Изобретение Скиннера - футуристическая детская кроватка., очень продвинутая для того времени (даже сегодня!). Скиннер был искренне доволен этим новаторским изобретением. Никто в 1940-х годах не мог представить себе такую ​​технологию, которая, несомненно, составила бы конкуренцию телевидению и компьютеру как одно из величайших изобретений 20-го века. К сожалению, биография Скиннера и довольно точное название в журнале, где он продвигал это изобретение, сделали это изобретение своего рода прибором для экспериментов на людях.

Скиннер представил эту кроватку в "Ladies Home Journal"., ориентированная на улучшение жизни домохозяек, знакомя их с новыми бытовыми чистящими средствами. Первоначально статья, в которой он представил свое новое изобретение, должна была быть «Уход за младенцами можно модернизировать», и она не собиралась быть не более чем информативной статьей о преимуществах нового устройства, изобретенного престижным поведенческим психологом Скиннером, уже очень известным в десятилетие Сорок.

Однако издание журнала не сочло это название очень ярким, поэтому он решил изменить его на "Baby in a Box" (Ребенок в коробке), очевидно, модификация, которая, не желая этого и не выпивая, вызвала бы огромное полемика. Что еще хуже, журнал поместил фотографию маленькой Деборы, использующей устройство, которое далеко не похоже на Я заботился о ней, казалось, что он запер ее, чтобы посмотреть, нажала ли она какой-либо рычаг, чтобы получить еда.

Титул Скиннера, неудачная фотография и экспериментальная слава заставили общество твердо поверить в то, что этот психолог экспериментировал с детьми.. Люди думали, что им надоело использовать голубей и крыс, и теперь они предпочитают лепных младенцев проводить всевозможные эксперименты, затрагивающие линию этики. Вторая мировая война была на последней стадии, и уже не было секретом, что нацистские ученые сделали с людьми, с которыми у всех на устах был страх перед экспериментами над людьми.

Скиннер все отрицал и пытался проверить, сможет ли он получить свое изобретение, чтобы получить желаемое доброе имя, но его попытки были безуспешными. Он получил некоторую поддержку, чтобы обменять свою революционную колыбель, но неприятие общества было настолько велико, что, в конце концов, от него отказались. Слухи были настолько сильны, что, став взрослой, самой Деборе пришлось защищать своего отца, говоря, что она никогда не экспериментировала с ней, как если бы она была голубем в одном из его ящиков.

Другие поведенческие явления и ящик Скиннера

Другие интересные поведенческие явления можно наблюдать с помощью ящика Скиннера.

1. Обобщение

Возьмем случай, когда в коробке Скиннера вместо одного диска было три разных цвета. Например, есть красный диск, зеленый диск и синий диск. Если голубь клюет какой-нибудь диск, чтобы добыть пищу, мы говорим об обобщении.. То есть, поскольку вы связали клевание диска с едой, вы невнятно клюете один из трех, чтобы получить больше еды.

2. Дискриминация

Различение будет заключаться в том, что голубь узнает, что только один из этих трех дисков будет давать ему еду в качестве награды. Например, если вы клюете зеленый диск, вы получите еду, но если вы клюнете красный и синий диск, вы не получите. Таким образом, голубь учится различать диски по цвету, ассоциируя зеленый цвет с едой, а два других - с отсутствием получения взамен.

3. Вымирание

Вымирание будет заключаться в устранении определенного поведения путем устранения его подкрепления. Сейчас, если голубь клюет диск и после нескольких попыток видит, что ничего не получает, он перестает давать ответ клевания. Теперь учтите, что клевание диска больше не будет получать награды, что оно окончено.

4. Литье

Б. Ф. Скиннер также исследовал формирование, процесс, посредством которого поведение, приближающееся к целевому, подкрепляется. Поскольку желаемое поведение не всегда может быть достигнуто с первой попытки, необходимо обусловить поведение чтобы добиться этого, постепенно поведение животного становится более похожим на поведение, которое нас интересует. обучение.

• Вам может быть интересно: «Формовка или метод последовательных приближений: использование и характеристики»

5. Терапия

Выводы Скиннера были экстраполированы на психологическую терапию.. Наиболее известные методы, основанные на оперантном обусловливании, - это экономика токена и терапия отвращения.

Чтобы применить оперантное обусловливание в терапии, необходимо проанализировать подкрепления и стимулы, которые приводят человека к определенному поведению, будь то адаптивное или неадаптивный. Изменяя стимулы и подкрепления, можно изменить поведение пациента.

Библиографические ссылки:

• Скиннер, Б. Ф. (1975). Поведение организмов. Барселона: Фонтанелла.
• Скиннер, Б. Ф. (1948). Уолден Два. Наука о человеческом поведении используется для устранения бедности, сексуального самовыражения, правительства в том виде, в каком мы его знаем, создания образа жизни без этого, например войны.
• Скиннер, Б. Ф. (1966). Непредвиденные обстоятельства армирования. Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
• Скиннер, Б. Ф. (1953). Наука и поведение человека. Нью-Йорк: Макмиллан