Структура литературного ТЕКСТА

В этом уроке Учителя мы сосредоточимся на литературные тексты, но уделяя особое внимание различным типам структуры они могут представить. И самое интересное в этом типе текста - это то, что вы как писатель вносите уникальным и уникальным образом. индивидуальный, но от ПРОФЕССОРА мы считаем, что немного поможет построить базовый скелет вашего следующий роман бестселлер это не вредит. Итак, приступим к работе, и давайте выясним структура художественного текста!

Показатель

1. Типы художественных текстов и их структура
2. Внешняя структура художественного текста
3. Внутренняя структура художественного текста
4. Обучение
5. Решения

Когда вы спросите кого-нибудь, какая у него любимая книга, он, скорее всего, ответит названием романа, сборника стихов или даже пьесы. Мало кто предпочитает газетную статью или ваш учебник естествознания хорошей истории, которая заставляет вас мечтать, думать, путешествовать или просто хорошо проводить время.

В литературные тексты эти типы текстов с в основном художественная функция, которые выражают эмоции или мысли автора через творческий язык Он служит для привлечения читателя. В основном 3 вида художественных текстов, каждый со своими поджанрами: Повествовательные тексты (роман, рассказ, басня ...), лирические тексты (стихи: песня, элегия, ода ...) и драматические тексты (трагедия, комедия, трагикомедия ...).

Мы можем найти два типа конструкции художественного текста: внешняя структура, а внутренняя структура. Каждый вид художественного текста (повествовательный, лирический или драматический) имеет свою структуру, поэтому мы должны учитывать их при анализе текста.

Если представить художественный текст как человеческое тело, то внешняя структура это было бы то, что мы видим сразу, глядя в зеркало: голову, руки, ноги и т. д. Так же, как наша первая визуальная встреча с человеком может сказать нам, высокий он или низкий, молодой или старый, брюнетка или блондинка и т. Д. внешняя структура текста помогает нам определить, является ли это прозаическим повествованием, сонетом или пьесой, поскольку пример.

Повествовательные тексты

Внешняя структура повествовательных текстов обычно состоит из следующих элементов:

• Текст в основном на проза. Но обратите внимание! Существуют также повествовательные поджанры, такие как эпическая поэма, эпос или басни, написанные на стих.
• Части, тома, главы и т. Д.
• Абзацы и предложения.
• Диалог.
• Письма, в случае эпистолярного романа.
• Другие элементы, такие как фрагменты статей, стихотворений и т. Д., Которые помогают завершить повествование.

Лирические тексты

Если мы продолжим наше сравнение текста с человеком, лирическими текстами будут те, которые выделялся из толпы, одетый в яркую, элегантную или, возможно, экстравагантную и хаотичный. Можно сказать, что лирические тексты учитывают их внешний вид. Вообще говоря, его внешняя структура Он состоит из следующих элементов:

• Стих
• Стих: набор стихов в одном абзаце.
• Поэма: свод всех строф.

Тем не менее, это еще не все, и форма или структура настолько важны в лирических текстах, что у них есть свои собственные инструменты для ее анализа: так называемые метр, рифма и ритм.

В метрики особенно важен, так как позволяет определить тип лирического текста перед нами (сонет, популярная песня и т. д.) детально анализируя количество слогов в стихах, тип строф, составляющих стихотворение, и тип рифмы каждого строфа. Строфы, стихи и стихотворения получают разные названия в зависимости от количества слогов, стихов или в соответствии с их рифмой, и благодаря метрике мы можем обнаружить наиболее специфические элементы каждого стихотворения.

Драматические тексты

В внешняя структура драматических текстов Он не только выполняет эстетическую или организационную функцию, но и призван помочь режиссеру, актерам и всей театральной команде нести текст на сцене.

Вот почему мы находим следующие элементы:

• Сцены: мы обычно меняем сцену каждый раз, когда меняем персонажей, которые взаимодействуют друг с другом, покидая сцену или выходя на нее.
• Рисунок: картины узнаваемы по смене декораций (декорации, света, одежды ...), что указывает на смену места и / или времени в сюжете рассказа.
• Акты: набор из нескольких сцен. Традиционно их было 3, но теперь мы можем найти столько (или столько), сколько захочет драматург.

Другие элементы структуры текста облегчить воссоздание истории на сцене. Это следующие:

• Аннотации: практические указания драматурга о том, как текст должен быть представлен на сцене. Обычно мы находим их курсивом и обозначаем входы и выходы, например (Введите символ X с мечом), эмоции, которые актеры должны выражать, произнося определенные слова (плач), и другая практическая информация.
• Информация о пространственно-временных изменениях в истории: Аналогичен размерам, но обычно длиннее. Их можно найти в начале каждого действия, а также при смене кадров или иногда сцен. Они могут быть более или менее подробными, но они помещают персонажей в точное место и время в истории с описанием декораций, реквизита и одежды, которые должны им сопутствовать.
• Список персонажей: Мы находим его в начале драматического текста, и в нем указаны все персонажи, которые появляются в рассказе. В некоторых случаях автор дает точные обозначения одежды для всех или некоторых из них.

Драматические тексты могут быть написаны стихами или прозой, и хотя в некоторых есть рассказчик, они в основном состоят из диалоги между персонажами, или монологи персонажа перед публикой. В любом случае важно указать имя персонажа что говорит каждый элемент текста.

Теперь, когда мы изучили элементы внешней структуры художественного текста - что мы можем сделать? увидеть при открытии книги и первом знакомстве с текстом - тоже важно учитывать в внутренняя структура.

Если бы внешней структурой были элементы тела, которые мы видим на первый взгляд, внутренняя структура текста могла бы быть личностью человека. Хотя мы не можем увидеть это с первого взгляда, мы можем узнать об этом, более внимательно относясь к этому человеку. Таким же образом мы можем узнать все элементы внутренняя структура текста когда мы это читаем.

Повествовательные тексты

В внутренняя структура Повествовательный текст обычно следует определенной схеме, элементы которой мы можем обнаружить и отделить, читая текст. Эти элементы:

• Подход: введение главных героев и представление пространственно-временного контекста (место и время, в которых происходит история).
• Морской узел: является наиболее обширной частью и объединяет основные события истории, приключения и конфликты, через которые должны пройти персонажи. Он может включать кульминационный момент максимального конфликта или действия, от которого история движется к развязке.
• Исход: Заключительная часть, где обычно конфликт разрешается. Это может быть закрытый исход, когда все конфликты, выявленные в узле, разрешены и действие завершено, или открытый финал, когда есть еще нерешенные вопросы или информация, которую нужно раскрыть читателю и персонажам.

Эти три великие части образуют линейная структура, что является наиболее частым. Тем не менее, повествование может быть рассказано разными способами, и иногда внутренняя структура более или менее изменяется:

• Хронологическая или линейная структура: действие отсчитывается в линейном временном порядке.
• Круглая структура: подход и исход повторяют одни и те же элементы, поэтому персонажи «заканчивают там, где начали», как в круге.
• Аналепсис или воспоминание: вся история или ее части рассказываются посредством прыжка в прошлое с изменением хронологического порядка.
• Пролепсис или видение будущего: вся история или ее части рассказываются с помощью прыжка в будущее с изменением хронологического порядка.

Лирические тексты

Лирические тексты также могут рассказывать истории в поэтической форме с подходом, серединой и концом, но в большинстве случаев они характеризуются выражать переживания и субъективность автора. В отличие от повествовательного текста, его содержание нелегко разделить на категории.

При анализе внутренней структуры стихотворения следует принимать во внимание смысл и чувства, выраженные за каждым стихом или строфой, и разделите стихотворение по темам, которым оно посвящено, или рассказ, который он рассказывает.

Чтобы увидеть это более ясно, мы можем кратко взглянуть на следующие пример, со стихотворением Гарсиласо де Ла Вега:

Пока роза и лилия
цвет показан в вашем жесте,
и что твой пылкий, честный взгляд
зажигает сердце и сдерживает его;

и пока волосы, что в венах
из золота был выбран, с быстрым бегом,
за красивого белого воротничка, прямо,
ветер шевелится, разносится и мешает;

держись за свою радостную весну
сладкий фрукт, до злого времени
покрыть красивую вершину снегом.

Ледяной ветер розу увянет,
светлый век все изменит,
за то, что не двигается по своей привычке.

В то время как внешняя структура говорит нам, что это сонет с несложными стихами, внутренняя структура Я бы разделил стихотворение примерно, анализируя содержание стихотворения: первые два квартета раскрывают все детали красоты человека, к которому обращается поэт, то первая тройка вводит идею Лови момент или Коллижевые розы Девы (молодая женщина должна воспользоваться своей молодостью, прежде чем уйти), а вторая продолжает ту же литературную тему, подчеркивая течение времени.

Драматические тексты

Внутренняя структура драматических текстов очень похож на повествовательный текст. Таким образом, мы можем разделить сцены по схеме подход, узел и развязка.

Конец каждого действия обычно совпадает с важным моментом в рассказе. Очевидно, что конец последнего акта совпадает с развязкой, но действия между ними могут сигнализировать о климатических моментах в узле или развитие истории. В других случаях конец действия может создать ложное ощущение развязки, но история снова начинает действовать, когда начинается следующая.

Предложение 1: Назовите все элементы внешней структуры следующих текстов, которые вы можете найти.

ПЕРВАЯ ГЛАВА
В котором рассказывается о состоянии и упражнениях знаменитого и храброго дворянина Дон Кихота де ла Манча.

В местечке в Ла-Манче, имя которого я не хочу вспоминать, недавно жил на верфи дворянин с копьем, старым щитом, тощей клячкой и бегущей борзой.

Руки Дафны уже росли,
и в длинных круглых букетах он показал себя;
в зеленых листьях я увидел, что они стали
волосы, потемневшие от золота.
Шершавой корой они покрыли
нежные конечности, все еще кипящие, были:
упали белые ноги на землю,
и они превратились в кривые корни.
Тот, кто был причиной такого ущерба,
плача, я вырос
это дерево, политое слезами.
О жалкое состояние! Ой, плохой размер!
Что с плачем он растет с каждым днем
причина и причина, по которой он плакал!

ПЕРВЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ

[СЦЕНА I]

(Он выходит на вершину горы РОЗАУРА в человеческом обличье по дороге и, изображая первые стихи, спускается вниз.)

РОЗАУРА

Жестокий гиппогриф,

что ты бежишь даже по ветру,

Где молния без пламени,

птица без тени, рыба без чешуи

и зверюга без инстинкта

5

естественно, в запутанный лабиринт

от этих голых скал вы выходите из себя,

ты ползаешь и падаешь?

Оставайся на этой горе

где зверям свой Фаэтон;

10

чем я, не более

чем та, которую мне дают законы судьбы,

слепой и отчаянный,

Я опущу запутанную голову

этой выдающейся горы

15

Что солнце морщит лоб.

Плохая польша получится

иностранцу, потому что кровью пишешь

его вход в ваши пески;

и это с трудом приходит, когда с трудом приходит.

20

Что ж, моя удача говорит об этом;

но где негодяй нашел пощады?

(Кларен уходит, смешно.)

КЛАРИОН

Скажи два и не оставляй меня

в гостинице ко мне, когда ты жалуешься;

Что, если бы двое из нас были

25

те из нас, кто покинул свою родину

попробовать приключения,

двое тех, кто между несчастьями и безумием

вот мы приехали,

и двое из нас, которые скатились с горы,

30

Разве это не причина того, что я чувствую

положить себя в сожаление, а не в учетную запись?

Предложение 2: Теперь по возможности укажите внутреннюю структуру предыдущих литературных текстов.

Положение 1:

ПЕРВАЯ ГЛАВА (глава)
В котором рассказывается о состоянии и упражнениях знаменитого и храброго дворянина Дон Кихота де ла Манча. (подзаголовок)

В местечке в Ла-Манче, имя которого я не хочу вспоминать, недавно жил на верфи дворянин с копьем, старым щитом, тощей клячкой и бегущей борзой. (прозаический текст, часть абзаца)

Руки Дафны уже росли, (несложный стих - 11 слогов, из основных произведений искусства)
и в длинных круглых букетах он показал себя;
в зеленых листьях я увидел, что они стали
волосы, потемневшие от золота.

(строфа: квартет)
Шершавой корой они покрыли
нежные конечности, все еще кипящие, были:
упали белые ноги на землю,
и они превратились в кривые корни.
Тот, кто был причиной такого ущерба,
плача, я вырос
это дерево, политое слезами.
(строфа: триплет)
О жалкое состояние! Ой, плохой размер!
Что с плачем он растет с каждым днем
причина и причина, по которой он плакал!

(стихотворение: сонет в рифму ABBA-ABBA-CAB-CAB)

ПЕРВЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ (действовать)

[СЦЕНА I] (сцена)

(Он выходит на вершину горы РОЗАУРА в человеческом обличье по дороге и, изображая первые стихи, спускается вниз.) (аннотация, с информацией об одежде персонажа)

РОЗАУРА

Жестокий гиппогриф, (стих)

что ты бежишь даже по ветру,

Где молния без пламени,

птица без тени, рыба без чешуи

и зверюга без инстинкта

5

естественно, в запутанный лабиринт

от этих голых скал вы выходите из себя,

ты ползаешь и падаешь?

Оставайся на этой горе

где зверям свой Фаэтон;

10

чем я, не более

чем та, которую мне дают законы судьбы,

слепой и отчаянный,

Я опущу запутанную голову

этой выдающейся горы

15

Что солнце морщит лоб.

Плохая польша получится

иностранцу, потому что кровью пишешь

его вход в ваши пески;

и это с трудом приходит, когда с трудом приходит.

20

Что ж, моя удача говорит об этом;

но где негодяй нашел пощады?

(Кларен уходит, смешно.) (аннотация, символьный ввод и информация о его представлении)

КЛАРИОН

Скажи два и не оставляй меня

в гостинице ко мне, когда ты жалуешься;

Что, если бы двое из нас были

25

те из нас, кто покинул свою родину

попробовать приключения,

двое тех, кто между несчастьями и безумием

вот мы приехали,

и двое из нас, которые скатились с горы,

30

Разве это не причина того, что я чувствую

положить себя в сожаление, а не в учетную запись?

Положение 2:

ПЕРВАЯ ГЛАВА
В котором рассказывается о состоянии и упражнениях знаменитого и храброго дворянина Дон Кихота де ла Манча.

В местечке в Ла-Манче, имя которого я не хочу вспоминать, недавно жил на верфи дворянин с копьем, старым щитом, тощей клячкой и бегущей борзой. (часть подхода: введение главного героя и его пространственно-временного контекста)

Руки Дафны уже росли,
и в длинных круглых букетах он показал себя;
в зеленых листьях я увидел, что они стали
волосы, потемневшие от золота.
Шершавой корой они покрыли
нежные конечности, все еще кипящие, были:
упали белые ноги на землю,
и они превратились в кривые корни.
(Квартеты: представление Дафны и ее превращения в лавр - тема греческой мифологии)

Тот, кто был причиной такого ущерба,
плача, я вырос
это дерево, политое слезами.

(1-я тройка: введение Аполлона, оплакивание превращения Дафны, которую он любит, без взаимности)

О жалкое состояние! Ой, плохой размер!
Что с плачем он растет с каждым днем
причина и причина, по которой он плакал!

(2-я тройка: вмешательство лирического «я», выражающее трагический характер рассказа)

ПЕРВЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ

[СЦЕНА I]

(Он выходит на вершину горы РОЗАУРА в человеческом обличье по дороге и, изображая первые стихи, спускается вниз.)

РОЗАУРА

Жестокий гиппогриф,

что ты бежишь даже по ветру,

Где молния без пламени,

птица без тени, рыба без чешуи

и зверюга без инстинкта

5

естественно, в запутанный лабиринт

от этих голых скал вы выходите из себя,

ты ползаешь и падаешь?

Оставайся на этой горе

где зверям свой Фаэтон;

10

чем я, не более

чем та, которую мне дают законы судьбы,

слепой и отчаянный,

Я опущу запутанную голову

этой выдающейся горы

15

Что солнце морщит лоб.

Плохая польша получится

иностранцу, потому что кровью пишешь

его вход в ваши пески;

и это с трудом приходит, когда с трудом приходит.

20

Что ж, моя удача говорит об этом;

но где негодяй нашел пощады?

(Кларен уходит, смешно.)

КЛАРИОН

Скажи два и не оставляй меня

в гостинице ко мне, когда ты жалуешься;

Что, если бы двое из нас были

25

те из нас, кто покинул свою родину

попробовать приключения,

двое тех, кто между несчастьями и безумием

вот мы приехали,

и двое из нас, которые скатились с горы,

30

Разве это не причина того, что я чувствую

положить себя в сожаление, а не в учетную запись?

(часть подхода: введение Rosaura и Clarín и их ситуация)

Если вы хотите прочитать больше статей, похожих на Структура художественного текста, рекомендуем вам войти в нашу категорию Пишу.

• АГИАР, П. Я. Структура, текст и аналитическая функция.
• Лотман, Л. (1990). Текст в тексте.
• Карраско, И. (1989). Литература и художественный текст. Журнал «Лингвистическая и литературная документация УАХ», (15).