Части рассказа: что это такое, характеристики и примеры

История состоит из трех частей: начала, середины и конца. Все рассказы обычно имеют схожую структуру и каждая его часть соответствует определенному моменту повествования.

То начало это представление персонажей и их окружения (когда-то, давным-давно, в королевстве, в лесу, жила-была принцесса, жила-была девочка).

То узел это та часть, где проблемы главных героев доводят историю до наибольшего напряжения (т. принцесса укусила плод, отравленный ведьмой, волк притворяется бабушкой, чтобы обмануть девочка).

То исход решает эти проблемы, благодаря человеку или чудесному событию (принцесса просыпается получив поцелуй истинной любви, охотник освобождает бабушку и девочку из чрева Волк).

Рассказ – это литературный жанр, кратко повествующий о фактах сказочного характера. Его аргумент прост, и его передача может осуществляться устно или письменно.

Элементы, задействованные в этом жанре, - это время, пространство, действие, персонажи и рассказчик. Цель рассказа - развлечь и дать читателям урок или мораль,

Далее мы более подробно рассмотрим каждую из частей, составляющих историю.

Начинать

Начало является первой частью рассказа и может иметь другие названия, такие как начало, экспозиция, введение или подход.

В нем производится описание окружающей среды и главных героев, рисуется временной и пространственный контекст.

Сюжет обрамлен приятной и спокойной атмосферой, момент, предшествующий конфликту действия.

С первого предложения история пытается привлечь внимание читателя, предлагая события, которые должны произойти, чтобы поддерживать его интерес.

Введение Пример

Когда-то был красивый город под названием Хамельн, известный во всем королевстве своими обильными урожаем и стадами. Все его жители жили счастливо, без нужды и забот.

Однажды в город пришли сотни мышей и забрались в кладовые домов и амбаров. Соседи пришли на помощь правителю, опасаясь, что чума уничтожит их провизию и оставит их ни с чем.

Губернатор пообещал солидную награду тому, кто сумеет удержать мышей подальше от земель Гамельна.

В тот же день появился незнакомец, который пообещал покончить с чумой, только с помощью флейты.

Он начал играть, и мыши под звуки мелодии вышли из своих укрытий, чтобы пойти на встречу с флейтистом, и шли по его стопам, пока он не покинул город.

Узел

Вторая часть, также известная как среда, развитие или конфликт, приближает нас к моменту в истории, когда создается менее мирная атмосфера.

Появляются антагонисты, враги или злодеи, то есть персонажи, которые должны спровоцировать конфликт и противостоять главным героям.

В узле представлены цели главного героя, чтобы покончить с проблемой и препятствиями, мешающими его работе.

Главный герой должен сыграть роль героя/героини, чтобы найти решение и привести историю к благоприятному исходу.

пример узла

Освобожденный от чумы город Гамельн снова засиял, улицы были наполнены детьми, смехом и играми, а жители деревни готовили банкеты и вечеринки, чтобы отпраздновать это событие.

Флейтист вернулся в город, чтобы забрать свою награду, но губернатор отказался платить, так как посчитал, что усилия музыканта не стоят обещанной им суммы денег.

Все жители Гамельна презирали благосклонность Крысолова.

Флейтист, раздосадованный невниманием к себе, заиграл еще более красивую мелодию, чем та, что использовалась для изгнания мышей.

Услышав мелодию, дети пошли вслед за Крысоловом, который под чарами своей музыки пытался увести их от Гамельна.

Внезапно кто-то понял, что происходит, и начал кричать, что детей забирает флейтист.

Исход

Развязка – это последняя часть рассказа, ее еще называют концом или заключением.

В этой части рассказывается, как главный герой решает конфликт, преодолевая себя, напасти судьбы или своих врагов.

Ситуация разрешается, оправдывая ожидания читателя, хотя концовка не обязательно должна быть такой, как ожидалось.

Когда дело доходит до детских сказок, концовка обычно бывает счастливой, но есть и другие типы историй, которые могут иметь трагический конец. В некоторых историях этот финал дает моральный урок.

пример результата

Губернатор понял, что его отношение и жадность вызвали эту ситуацию, и он отправился со своими соседями на поиски детей.

Они потратили часы на поиски, когда нашли Крысолова, извинились перед ним и, заплатив ему вознаграждение, умоляли его вернуть их любимых детей.

Флейтист снова заиграл свою мелодию, и дети стали выходить из леса, чтобы воссоединиться со своими семьями.

Жители Гамельна узнали, что им не следует быть жадными. Волынщик продолжал свой путь в поисках людей, которым мог бы помочь.

Использованная литература:

• Гримм, В., Гримм, Дж., (2016). Гамельн футист. Сантильяна Локелео.
• Имберт, Э. К. (1979). Теория и техника сказки. Издания Мэримар.
• Урбан, Н. м. (2011). Сказка как средство обучения.

Также читайте:

• рассказ и роман
• типы символов
• Типы текстов