Воспитание для формирования самостоятельных и автономных детей

Сделать детей и подростков независимыми и автономными людьми Это одна из главных целей, которую в какой-то момент своей жизни ставили отцы и матери.

И правда в том, что, хотя этот процесс обучения молодых людей быть более свободными звучит очень хорошо, это не ложе из роз, и во многих случаях он представляет большие трудности: бунтующие подростки которые предпочитают не прилагать усилий, отцы и матери, которые бессознательно саботируют попытки своих детей делать что-то самостоятельно, отсутствие указаний, которым нужно следовать, и т. д.

• Связанная статья: «Токсичные семьи: 4 способа, которыми они вызывают психические расстройства»

я покажу ниже ключи к пониманию того, каким должен быть процесс обучения и образования, чтобы научить детей и молодежь быть более независимыми.

Ключи к воспитанию в автономии, сосредоточенной на родителях

Часть изменений, которые необходимо внести для поощрения независимости малышей, должна быть внесена в образ мышления и поведение взрослых, которые заботятся о них. Это рекомендации, о которых следует помнить.

1. верь в свои способности

Первым шагом в облегчении самостоятельного процесса обучения детей и подростков является считают, что они способны это осуществить. Что-то, что кажется очень простым на бумаге, но на самом деле не так просто; Это значит увидеть другими глазами и поведение детей, и роль самого себя как отца, матери или законного опекуна.

Молодой человек не начнет действовать автономно, если имплицитное сообщение, передаваемое им побуждает к этому то, что это задача, которую должен выполнить за него кто-то другой, отдавая ему приказы или решая, что следует делать. Готово.

2. перестать бояться ситуации

Многие отцы и матери бессознательно останавливают самостоятельное обучение своих детей, потому что они боятся того, что может случиться. Поскольку существование независимой дочери или сына предполагает потерю контроля над тем, что человек, пессимистические представления о том, что может произойти, часто могут атаковать наше воображение. Например, человек думает об опасной дружбе, которую можно завести, об употреблении наркотиков, которое может быть разоблачено, о несчастных случаях, которые могут произойти из-за неосторожности, и т. д.

Эти идеи оказывают настолько сильное эмоциональное воздействие, что когда родители видят, что их сыновья или дочери начинают обретать независимость, ваше внимание сосредоточено на этих катастрофических мыслях, как будто их существование само по себе представляет реальную опасность. Оттуда вы переходите к размышлениям, то есть циклическим размышлениям о том, что вызывает стресс: в данном случае (относительные) опасности иметь более независимых сыновей или дочерей, чем раньше. Взрослые чувствуют себя плохо, потому что они воображают эти ситуации, и они воображают эти ситуации, потому что им плохо.

Чтобы решить эту проблему, необходимо пройти два этапа:

реструктуризация идей

Должно быть ясно, что опасности, с которыми сталкиваются самозанятые люди из-за того, что они не имеют наблюдения константы защитной фигуры очень относительны, и что реальные возможности того, что эти предзнаменования исполняются, очень низкий. С другой стороны, помните, что гораздо более вероятной опасностью является воспитание дочери или сына, которые оставаться беспомощным даже тогда, когда он уже давно вступил во взрослую жизнь, если он не изменит своего отношение.

сломать размышления

В некоторых случаях становится необходимым справляться с первоначальным стрессом, который в некоторых случаях может означать предоставление детям и подросткам большей автономии. Для этого можно прочитать эта статья о том, что такое руминация и как ее можно нейтрализовать.

3. Признайте необходимость стараться больше

Воспитание самостоятельных сыновей и дочерей – еще одна задача в ряду мероприятий по воспитанию нового поколения и, следовательно, требует дополнительных усилий. Хотя может показаться, что постоянное наблюдение за малышами и подростками — это большая проблема, на самом деле это не так: помочь детям стать сильнее означает научить их инструментам для этого, а это стоит дорого, особенно когда начало.

С другой стороны, нетерпение и желание не тратить много времени на изучаемую деятельность заставляет многих родителей препятствовать возможность обучения основным задачам, таким как одевание или купание, у детей младшего возраста, или поход за покупками и сохранение некоторых сбережений, у детей младшего возраста. подростки. Вот почему вы должны помнить, что первые разы всегда медленны и трудны, и что вы «ускоряете» эти моменты, вмешиваясь То, что должен делать молодой человек, — это способ саботировать обучение, как бы удобно это ни было для его собственной жизни. комфорт.

По этой причине родители и опекуны должны учитывать, что во многих случаях отсутствие инициативы и самостоятельности их детей связано с тем, что они сами предпочитают продолжать осуществлять контроль, потому что это удобнее и проще, а какие такое отношение приводит к тому, что попытки вести себя независимо отвергаются и наказываются.

4. Умение обнаруживать запросы на независимость

В своем положении людей, которые действительно знают, что происходит, лучше, чем дети, которых они воспитывают, Родители и опекуны часто недооценивают собственные критерии и запросы малышей., полагая, что они знают, как интерпретировать то, что они действительно хотят, лучше, чем они. Это рассуждение ошибочно, и, кроме того, это способ создать ряд представлений об отношениях с детьми, которые никогда не будут подвергнуты сомнению или вынуждены адаптироваться к ритму их роста.

Когда ребенок говорит «сам» во время выполнения учебного задания, воспитатель или воспитателю потребуется хотя бы несколько секунд, чтобы подумать, действительно ли разумно возражать против этой просьбы или нет. является. Точно так же нужно иметь в виду, что просьбы об автономии со стороны малышей очень многообразна и в некоторых случаях тонка, и что необходимо развить определенную чувствительность, чтобы знать обнаружить их.

Стратегии обучения независимости, ориентированные на молодежь

Теперь, когда мы увидели, какую позицию должны занять взрослые, воспитывая молодых людей и детей, чтобы они были независимыми, Давайте посмотрим, как можно продвигать изменения в этих последних.

1. проводить больше времени вместе

Такая простая вещь, как проведение большего количества времени с молодыми людьми, является ингредиентом, который экспоненциально способствует обучению. Конечно, Это должны быть моменты, когда общее время качественно: засчитывается нахождение в одной комнате и просмотр двух разных экранов, потому что диалога нет.

Разговоры и игры, спонтанно возникающие в этих контекстах, являются источником знаний. которые заставят самых маленьких увидеть мир другими глазами, рассмотреть новые неизведанные и заинтересоваться более темы. Последнее имеет основополагающее значение, поскольку любознательность — двигатель обучения.

2. Узнайте об их симпатиях и интересах

Самый эффективный способ заинтересовать детей и молодежь изучением новых видов деятельности. которые дают им больше автономии, заключается в том, чтобы связать их с темами, которые их интересуют, либо создавая повествования, в которых обрамлены интересующие темы и те, которые необходимо изучить, либо упражнения, в которых встречаются оба элемента.

3. Экспериментируйте с системами вознаграждения

В некоторых случаях, Системы стимулирования, подобные экономике токенов, могут быть полезны для повышения уровня обучения и независимости.: Каждый раз, когда достигается достаточно значительный прогресс, дается награда, которую нельзя откладывать.

В идеале награды должны быть немногочисленными и скорее символическими, чем материальными, поскольку таким образом они символизируют достижение ряда компетенций. и способности, которые являются следствием самого обучения, вместо того, чтобы быть чем-то совершенно с ним не связанным и, следовательно, более связанными с обучением. внутренняя мотивация.

Эта стратегия, добавленная к предыдущей, может сделать стимулы более привлекательными. Например, если мальчик или девочка очень интересуются вымыслами, основанными на волшебном мире, наградой могут быть медали, связанные с этими вымышленными вселенными.