Эффект Струпа: что это такое и как его используют для диагностики

Многие люди, посещая виртуальный мир, натыкаются на широко распространенный пост, в котором они могут прочитать названия цветов, но они написаны разными цветами.

Под изображением типичный вопрос: можете ли вы назвать цвет, не читая слово? То, что может показаться очередным интернет-вызовом, на самом деле является когнитивным тестом со своим сопутствующим эффектом.

эффект Струпа Это то, что подвергается испытанию в постах такого типа, и к этому подходили экспериментально. Далее мы более подробно рассмотрим, что это такое.

• Статья по теме: "Синестезия, люди со способностью видеть звуки и ощущать цвета на вкус"

Что такое эффект Струпа?

Эффект Струпа, также называемый эффектом Йенша. семантическая интерференция, возникающая из-за автоматического чтения, заставляя нас бессознательно отдавать приоритет тем стимулам, которые приходят в форме написанных слов, перед другими модальностями, такими как форма или цвет. Это явление названо в честь человека, впервые описавшего его, Джона Ридли Струпа.

Хотя мы собираемся более подробно остановиться на следующем разделе, мы постараемся очень быстро объяснить, как происходит эффект. Давайте представим, что у нас есть список слов, каждое из которых окрашено в свой цвет, и что случайно каждое слово относится к цвету, которым оно написано. Например, слово «СИНИЙ» окрашено в синий цвет, слово «КРАСНЫЙ» — в красный и так далее.

Если бы нас попросили назвать цвет чернил каждого слова, это было бы очень просто сделать. Возможно, мы ограничиваемся чтением слов, зная, что каждое из них не «лжет» и не «обманывает», поскольку относится к цвету, которым оно написано. Проблема возникает, когда написанный цвет и его чернила не совпадаютнапример, «ЗЕЛЕНЫЙ» написано желтым цветом. Мы больше не можем читать, мы должны уделять особое внимание цвету каждого слова, в дополнение к тому факту, что мы будем двигаться медленнее и, возможно, совершим странную ошибку.

Чтение — это то, что мы очень автоматизировали. На это не обращает внимания подавляющее большинство людей, обладающих великим даром грамотности. Чтение каждого слова для тех, у кого нет таких проблем, как дислексия или очень поздняя грамотность, — очень быстрый процесс. Это значит увидеть слово и «щелкнуть», мы его уже прочитали и, в зависимости от того, насколько абстрактным или конкретным является понятие, к которому оно относится, мы создали мысленный образ его значения.

Это из-за того, в то время как нам очень легко читать, нам очень трудно попытаться отпустить этот автоматический процесс.. Мы не можем просто отключить чтение. Эффекта Струпа избежать очень сложно, так как нам приходится прилагать огромные усилия, чтобы не прочитать вслух то, что находится перед нами во время теста.

Как это было обнаружено?

Это явление названо в честь человека, впервые описавшего его, Джона Ридли Струпа., который опубликовал свое исследование в 1935 году в статье «Исследования интерференции в последовательной вербальной реакции».

В этой статье, опубликованной в Журнале экспериментальной психологии, Струп применил два теста. один, по имени Чтение названий цветов или RCN, в котором испытуемый должен был прочитать написанное значение слов, которые были написаны разными цветами, в то время как другой, названный Называние цветных слов или NCW, читатель должен был назвать цвет чернил, которыми были написаны слова.

Конкретно в тестах NCW испытуемый, который должен был назвать цвет чернил каждого из слов, которые были на листе, Струп получил очень интересные результаты. Первоначально слова, показанные участникам, были того же цвета, что и чернила, которыми они пришли. написано, то есть слово «СИНИЙ» окрашивалось в синий цвет, слово «КРАСНЫЙ» окрашивалось в красный цвет, «ЗЕЛЕНЫЙ», зеленый...

Когда испытуемый находился в таком состоянии, ему не составляло труда определить цвет чернил, так как он соответствовал написанному. Проблема возникла, когда им нужно было назвать цвет чернил слова, но название цвета, к которому относилось слово, не совпадало. То есть слово «КРАСНЫЙ», но написанное синими чернилами, «СИНИЙ» — желтым и т. д.

Он увидел, что в дополнение к большему количеству ошибок, происходящих во втором условии, участники дольше отвечали, так как им пришлось «нейтрализовать» процесс чтения, который автоматизирован, и попробуйте назвать только цвет слова, которое они видели. Именно эта интерференция известна в экспериментальной психологии как эффект Струпа.

Внимание избирательно, то есть мы фокусируем его на том, что нас интересует. Однако, если мы пытаемся сосредоточиться на чем-то, что пытается подавить такую ​​автоматическую реакцию, как чтение слов, это становится особенно трудным. Эффект Струпа возникает в результате помеха между тем, на чем мы хотим сосредоточиться, и чтением, которое мы едва ли можем игнорировать.

Всегда ли используются цвета?

Этот же тест был воспроизведен другими способами, без необходимости прибегать только к цветам.

Альтернативный способ также отображать имена животных в силуэтах животных, что может соответствовать или не соответствовать животному, которое написано внутри. Например, представьте слово «СВИНЬЯ» внутри фигуры слона или слово «СОБАКА» внутри фигуры рыбы. Другие версии включают геометрические фигуры (стр. например, "ТРЕУГОЛЬНИК" внутри круга), названия стран, флаги, фрукты и бесконечные альтернативы.

Одна из причин, по которой существуют эти тесты Струпа, заключается прежде всего в том, что существование людей, страдающих каким-либо дальтонизмом, либо дальтоник на один или два цвета, либо слепота на любой цвет. В последнем случае люди видят мир в бело-серых тонах, что делает невозможным их проверку. способность видеть цвет чернил слов, так как, по сути, слово для них не существует цвет.

Значение эффекта Струпа в диагностике СДВГ

Эффект Струпа возникает как следствие автоматизации чтения, и это явление, которое проверяет избирательное внимание человека, стараясь не читать слово и не говорить какую-либо характеристику этого слова, будь то цвет, способ его представления или любой другой аспект.

Учитывая это, эффект Струпа и, особенно, тесты на его основе оказались очень полезными для изучения случаев людей, у которых диагностировали Синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ), помимо уточнения его диагноза.

СДВГ, согласно DSM, характеризуется устойчивой невнимательностью., с наличием или без наличия гиперактивности и импульсивного поведения. Этот паттерн встречается чаще и становится более серьезным по сравнению с людьми, у которых нет никаких расстройств и которые находятся в том же состоянии развития. Такое поведение должно проявляться более чем в двух разных средах.

СДВГ, хотя его диагноз подвергается критике, по мнению органов здравоохранения, является одной из наиболее важных клинических проблем. с точки зрения дисфункции, от детства до взрослой жизни, вызывая проблемы во многих сферах жизни человек.

Согласно Barkley (2006), основной проблемой этого расстройства является трудность тормозного контроля, проявляется в виде импульсивности и затрудненного контроля когнитивных помех. Это оказывает влияние на исполнительные функции, такие как рабочая память, как вербальная, так и невербальная, саморегуляция и способность к синтезу и анализу.

Эффект Струпа служит мерой исполнительного функционирования людей, особенно их концентрации внимания и концентрации. Он позволяет измерять избирательное внимание и видеть, насколько человек гибок или негибок в когнитивном отношении. Это позволяет вам увидеть, способны ли вы подавлять и контролировать свои доминирующие реакции, в данном случае чтение слов.

Когнитивная гибкость относится к способности быстро и надлежащим образом изменять мысль или поведение другого, в соответствии с тем, что требуется от человека в задаче, которая делает.

С другой стороны, когнитивная ригидность понимается как степень трудности, с которой человек может игнорировать отвлекающие факторы, или неспособность контролировать свои неправильные ответы, в этом случае произношение названия написанного слова вместо цвета чернил, которыми они приходят написано.

Эффект Струпа считается отражением проблем в префронтальной области., который отвечает за исполнительные функции. Этот тест имеет большое значение в области нейропсихологической оценки благодаря его быстрому применению и простоте интерпретации.

Люди с СДВГ имеют довольно жесткий когнитивный стиль, с трудом подавляют свое поведение по сравнению с людьми без какой-либо патологии развития. Они проявляют большую интерференцию, когда произносят цвет слов в тесте Струпа, не говоря того, что написано.

Библиографические ссылки:

• Баркли, Р. К. (2006). Синдром дефицита внимания и гиперактивности. В справочник
• для диагностики и лечения. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.
• Лопес-Вильялобос, Дж. А., Серрано И., Льяно Дж. и Дельгадо Санчес-Матеос, Дж. Лопес, С. и Санчес Азон, М. (2010). Полезность теста Струпа при синдроме дефицита внимания/гиперактивности. Журнал неврологии. 50. 333. 10.33588/рн.5006.2009418.
• Струп, Дж. Р. (1992). Исследования вмешательства в серийных словесных реакций. Журнал экспериментальной психологии: Общие сведения, 121 (1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15