Символическая мысль: что это такое, характеристики и виды

Большинство живых существ устроены так, чтобы реагировать на то, что происходит с ними в настоящем, поэтому их выживание требует процесса восприятия, ориентированного на непосредственное.

Обучение, результат непосредственного опыта и многолетней эволюции каждого из видов (филогенез), отвечает за формирование этой способности, необходимой для непрерывности личности и ее кластер.

Однако человек обладает способностью абстрагировать объективную реальность и придавать ей собственное значение посредством механизма символизации. Благодаря этому мы создаем, воображаем и общаемся друг с другом; пока мы исследуем то, что скрыто за завесой видимостей.

В этой статье мы поговорим о символическая человеческая мысль, несмотря на то, что в последнее время велись важные споры относительно возможности того, что он может быть у других видов.

• Статья по теме: "9 типов мышления и их характеристики"

Что такое символическое мышление

символическое мышление это способность живого существа думать не только в той ситуации, в которой оно находится

, тем самым создавая абстрактное ментальное содержание, на которое он проецирует свою способность к репрезентации. У человека описано, что в нормативных условиях развития эта способность начинается с 18-месячного возраста (совпадает с дооперациональной фазой Жана Пиаже).

Согласно Пиаже, на этом этапе (который включает в себя период от двух до семи лет) ребенок начинает понимать роль других и свои собственные, создавать символы для представления материальных объектов и прослеживать отношения, которые могут существовать между ними. отдай себя

Однако обоснование для создания причинно-следственных паттернов на неуровневом уровне по-прежнему будет отсутствовать. немедленно, так что ваш мозг должен будет продолжать созревать до следующего этапа, чтобы достичь этого (операции формальный).

С помощью символического мышления мы можем говорить о том, что произошло в прошлом, или о том, что, как мы предполагаем, произойдет в будущем., вызывая воспоминания и выдвигая гипотезы соответственно. Таким образом, мы способны выйти за пределы того, что захватывают чувства, открывая вселенную, ткань которой вышита неосязаемым.

• Вам может быть интересно: "Познание: определение, основные процессы и функционирование"

Символическое мышление в человеке

Далее мы переходим к детализации некоторых выражений символического мышления, необходимых для понимания человеческого существа во всей его полноте. Язык, культура, игра, рисование (или рисование) и математика будут приняты во внимание.

1. Письменное и устное выражение: язык

Использование слов является основным примером символизации., так как словесные ключи, с помощью которых мы описываем реальность, представляют собой вовсе не то, что они обозначают, а скорее их перевод в абстрактные и согласованные термины. Таким образом, при чтении книги человек мысленно обращается к сценариям, описанным на ее страницах, но даже если способность ясно представлять себе каждый его отрывок, ни в какое время мы физически не присутствуем в них.

В дополнение к чтению символическое мышление принимает решающее участие в письме. Всякая вселенная, отраженная на бумаге, прежде всего создана в уме того, кто останавливает ее рукой.

Благодаря письменному слову и использованию букв, которые символически представляют звуки речи (а они, в свою очередь, реальные объекты, на которые они ссылаются), настраивается процесс абстракции, для которого этот тип мысль. Значение букв и звуков произвольно и дается только на основе социального консенсуса..

То, что было рассмотрено, применимо к пониманию объектов, но с помощью языка также возможно символизировать атрибуты или другие нематериальные аспекты, такие как справедливость или добродетель (которые имеют очевидный компонент культурный). В этом смысле басни описывают истории, содержащие знания о проблемах, имеющих отношение к жизни. согласно историческому моменту (морализаторская цель), и являются частью традиций, которые передаются в той или иной форме межпоколенческий.

• Вам может быть интересно: "Лингвистический интеллект: что это такое и как его улучшить?"

2. Культура и общество

Культура, к которой принадлежит индивидуум, основана на символизирующей способности человека. Подсчитано, что когнитивная революция, из которой мы смогли построить знание, не зависящее от непосредственного, произошла в какой-то момент в прошлом (между 30 000 и 70 000 лет назад). Первое известное изображение - резьба по слоновой кости с человеческим телом и головой льва, найденная в Штаделе. (Германия), которая считается пионерским свидетельством нашей способности воображать (и создавать) что-то несуществующий.

Когда человеческие группы были небольшими, с племенами, состоящими всего из нескольких десятков подданных, легко получить знания о тех, кто был их частью, и их взаимоотношениях соответствующий. Способность человека мыслить абстрактно позволила расширить социальные сети., тем самым создавая большие сообщества, для выживания которых потребуются инновационные методы (например, животноводство и сельское хозяйство).

Точно неизвестно, как это могло произойти, но постулируется гипотеза о генетической мутации у homo sapiens, которая привела к развития коры (неокортекса) достаточной величины для формирования мыслей и абстрактных понятий, которые позволили бы жить в сообщество. Чтобы объединить связи между таким большим количеством субъектов, разделяющих общее пространство, были разработаны истории и законы об абстрактных реальностях, которые давали большее чувство принадлежности. Отсюда и большие города сегодняшнего дня.

Культура подчинена ряду норм и традиций. которые изучаются без необходимости непосредственного опыта с ними. Для этого используются народная мудрость, правовая база, мифы и стереотипы; которые являются причиной того, что определенные группы имеют больше прав и / или обязанностей (по происхождению или другим необъективным достижениям). Все они являются продуктом символического мышления и очевидными примерами того, как это может обусловить судьбу человека.

3. символическая игра

Символическая игра очень важна для развития первых социальных отношений., и неизбежная возможность практиковать обычаи и обычаи общества, в котором живешь. Вот почему дети часто прибегают к такой игровой деятельности, в которой они действуют, воспроизводя роли взрослых, с которыми они живут повседневно. Это один из механизмов, посредством которых общество поддерживает свои символы, и даже игрушки предназначены для этой цели.

В символической игре представлены промыслы или притворяются всевозможными персонажами, часто требующими участия не менее двух детей. Свойства также приписываются неодушевленным предметам (например, коробка может стать мобильным телефоном), что требует когнитивные ресурсы, такие как аналогия (приравнивание двух разных объектов по их общим свойствам, таким как их форма или размер) и абстракция.

Этот способ игры предполагает тренировку символического мышления, которое находится особенно в Лобная доляи позволяет развивать социальные навыки, необходимые для успешного взаимодействия с окружающей средой.

4. Рисунок и живопись

На острове Борнео (Индонезия) находится древнейший из известных сегодня образцов наскальной живописи, датируемый 38 000 годом до нашей эры. в. Хотя это, как правило, отпечатки человеческих ладоней, напечатанные на стенах, есть также сцены повседневной охоты и определенные символы, значение которых неизвестно. Эти находки, помимо их неоспоримой актуальности как произведений искусства, помогают сделать вывод, в какой момент истории мы начали мыслить абстракциями.

И это то, что рисунок - это графическое изображение реальности которых, очень часто, нет в момент захвата. Рисунок или цвет служил для разных обществ печатью идентичности и мог фиксировать их характеристики. отличительные черты, расширяющие их наследие далеко за пределы их физического выживания (которое часто заканчивалось после периодов сильного голода, истребления или болезней). пандемии). Совсем недавний пример можно найти во флагах.

В настоящее время рисунок продолжает использоваться для представлять идеи, находящиеся исключительно в сознании исполнителя. Архитектор, например, использует свои знания в области физики и проектирования, чтобы перенести на бумагу свою идею нового здания или другого типа сооружения. А поскольку это никогда раньше не строилось (это не просто воспроизведение), это символическое и абстрактное упражнение, требующее более высоких когнитивных процессов.

То же самое можно сказать и о современных произведениях искусства, многие из которых отражают не действительность, а ее символические абстракции.

5. Математика

Математика — универсальный язык. Хотя в своих элементарных формах они относятся к простому вопросу о степени или пропорции, их глубокое знание требует огромного уровня абстракции (благодаря которой можно понять неявные отношения, наблюдаемые в природа). Именно из-за этого математика присутствует во многих науках, таких как физика или информатика.

Некоторые математические операции нельзя даже вывести из опыта работы с реальностью. Это характерно для теоретической физики, которая зависит от интеграции знаний о формулах и теориях с целью выведения гипотез о том, как устроена Вселенная, не имея возможности наблюдать их собственными глазами. глаза. Через него мы углубляемся, от символизации, куда не доходят обнажённые чувства.