Дезорганизованная привязанность: что это такое, как она развивается и как с ней бороться

В детстве все мальчики и девочки уязвимы и напрямую зависят от самых близких взрослых, которыми обычно являются их родители.

Тепло материнских объятий, ласки отца, слова поддержки за то, что сделали красивое Рисование и другие действия, которые могут показаться пустяковыми, необходимы для правильного эмоционального развития ребенка. ребенок.

Однако, к сожалению, многие дети становятся жертвами жестокого обращения, которое оставляет на них отметину на всю жизнь и определяет их отношения с опекунами. Это характерно для тех, кто демонстрирует неорганизованную привязанность., тип связи, в котором очень присутствуют агрессивность и неуверенность, и который мы рассмотрим более подробно ниже.

• Статья по теме: "7 типов эмоциональной привязанности (и психологические последствия)"

Неорганизованная привязанность: что это такое?

Неорганизованная привязанность — это один из четырех типов привязанности, характеризующийся угрожающие отношения между опекуном и младенцем, в которых родители или опекуны ведут себя непредсказуемо

. В рамках теории привязанности Боулби привязанность понимается как связь, установленная между ребенком и его опекунами. Это звено приобретает большое значение, так как от него зависит, насколько психологически настроенным будет ребенок, став взрослым в будущем.

В случае неорганизованной привязанности ребенок вырос в очень враждебной для него среде, где всегда есть агрессивность в виде как физического, так и психологического насилия, а иногда может быть и насилие сексуальный. Эти типы переживаний, уже очень плохие сами по себе, особенно тяжело переживаются в детстве, вызывая очень сильный внутренний дисбаланс у мальчика или девочки.

Младенец, ставший жертвой собственных родителей или опекунов, также зависит от них.. Вы не можете убежать от ситуации, потому что, помимо того, что у вас нет на это средств, вы еще и не можете себе этого позволить. Ребенок по своей природе знает, что не может жить без своего воспитателя, поэтому старается подобраться к нему как можно ближе, даже зная, что получит вред.

Хотя возможно, что перед лицом нападений он начнет кричать, возможно, это только принесет ему больше оскорблений, заставив его достичь точки, в которой он будет уклоняться от реальности. Он диссоциирует и, таким образом, терпит ущерб, исходящий от тех, кто должен защищать его от любую угрозу, ребенку удается выжить, так как он хоть и вреден, но получает внимание своего родители.

Особенности детей с данным типом привязанности

Есть несколько характеристик детей, у которых развилась дезорганизованная привязанность. У них проявляются некоторые проблемы на эмоциональном уровне, а также можно увидеть некоторые психомоторные и когнитивные расстройства.

1. Беспорядочное поведение с воспитателями

Дети, которые постоянно подвергаются жестокому обращению со стороны своих родителей, живут в постоянной дилемме. С одной стороны, они нуждаются в заботе и внимании со стороны родителей, а с другой – стремятся уйти от них подальше.

Это заставляет ребенка вести себя явно противоречивым образом. Например, может быть так, что в какой-то момент он начинает безутешно плакать, ища своих родителей, а позже нападает на них.

2. Страх перед опекунами

У детей, с которыми жестоко обращались их собственные родители или близкие взрослые, в конечном итоге развивается явный страх перед ними. Пережив ситуацию жестокого обращения любого рода может способствовать возникновению симптомов посттравматического стрессового расстройства.

Однако нужно сказать, что не всегда будет неорганизованная привязанность из-за отношений с жестоким обращением. Иногда для возникновения такого типа привязанности достаточно жизни с родителями с неустойчивым стилем воспитания, в котором не учитывается младенец.

Что бы ни способствовало этому, конечным последствием будет то, что ребенок в конечном итоге будет ассоциировать образ своих родителей с печалью, дискомфортом и самообвинением.

• Вам может быть интересно: "Посттравматическое стрессовое расстройство: причины и симптомы"

3. Боязнь исследования и фобии

Дети, у которых развился этот тип привязанности, не решаются открыть для себя мир, в котором живут, из-за боязни найти других людей, которые могут причинить им боль, или совершить ошибки, которые впоследствии будут наказаны своими собственными родителями.

Этот страх перед исследованием, помимо того, что он наносит ущерб их когнитивному развитию, поскольку лишает их новых стимулов, может пойти еще дальше, трансформируясь во множество типов фобий.

4. диссоциация

Дети с дезорганизованной привязанностью особенно переживают эпизод жестокого обращения. в конечном итоге они диссоциируют, то есть теряют контакт с реальностью.

Это происходит потому, что они не могут убежать от ситуации, но и не могут ее изменить, а поскольку они зависят от родителей, их разум осуществляет эту диссоциацию как защитный механизм.

5. сверхбдительность

Они постоянно начеку максимально избегать возможной агрессии или аверсивной ситуации.

6. когнитивные проблемы

эти маленькие вербально выражаться плохо, неорганизованно и многословно при разговоре. Кроме того, у них отмечаются нарушения внимания, памяти и концентрации внимания, а в связи с посттравматическим стрессом у них возникают помехи в сознании в виде воспоминаний об эпизодах жестокого обращения.

7. Низкая самооценка

Как правило, такие дети связывают жестокое обращение с идеей, что они плохие и заслуживают этого, что их родители действительно наказывают их за то, что они поступили неправильно, и что они не усвоили урок.

Их чувство вины очень велико, и, связанное со страхом исследования, они не осмеливаются пробовать новый опыт из-за боязни совершить ошибку и, как следствие, попасть в другую неприятную ситуацию сделок.

Последствия достижения совершеннолетия

Достигнув совершеннолетия, которые жили в неорганизованных отношениях привязанности со своими опекунами. проявляет ряд характеристик, определенным образом отражающих тип связи, существовавшей в его детство.

Это взрослые люди, которым трудно распознавать эмоции и мысли других людей.. Но они не только чувствуют себя сбитыми с толку, когда дело доходит до понимания того, что думают другие; они сами не в состоянии понять, о чем думают, вдобавок к сниженным языковым способностям и трудностям в понимании некоторых абстрактных идей.

Как жертвы жестокого обращения, которыми они были, они имеют глубоко укоренившееся убеждение, что они были плохими людьми и что они продолжают быть ими, что они заслужили эти акты физического и словесного оскорбления и склонны к членовредительству. Кроме того, поскольку в их детстве «любовь» проявлялась в виде насилия и агрессивности, они предполагают, что это нечто нормальное во всех отношениях. человеческих отношений и что законно вести себя так по отношению к тем, кого предполагается любить, предвидя, что они рано или поздно подвергнутся нападению. рано. Это мешает им установить прочные интимные отношения.

Когда возникает ситуация такого типа, обычно можно увидеть, как опекуны не уважают ребенка, показывая, что к их мнению или пожеланиям не следует прислушиваться. Это проявляется во взрослой жизни таким образом, что человек не способен ни уважать других, ни понимать их ограничения, обязанности или права как члены общества, что делает их склонными к совершению большего количества преступлений.

Они склонны к развитию определенных расстройств, особенно связанных с депрессией и тревогой. Также можно найти людей с этим типом зависимости, пристрастившихся к наркотикам, так как они искали в них способ справиться с постоянными плохими воспоминаниями о своем детстве.

Как проходит лечение?

Терапия, направленная на лечение тех людей, чье детство было отмечено дезорганизованной привязанностью, фокусируется, в основном, на том, чтобы заставить их увидеть, что они не обязательно получат вред в интимных отношениях. Лечение направлено на то, чтобы сделать человека более уверенным в установлении взаимодействие с другими людьми, будь то друзья, партнер и семья, как вовлеченные, так и не вовлеченные жестокое обращение.

Это увеличение доверия к другим позволяет восстановить часть потерянного времени и столкнуться с большим страхом, который был приобретен в ходе развития. Это прекрасная возможность развить те виды деятельности, которые вы не могли практиковать, когда были жертвой плохого обращения и что страх перед наказанием за неправильный поступок не позволил ей отвезти их в мыс.

Людям с неорганизованной привязанностью нужна безопасная зона, и кабинет психолога — одно из таких мест. Если пациент это допускает, терапия будет развиваться правильно.

Еще один аспект, над которым нужно работать в терапии, — это негативные ярлыки, которые они сами себе приписывают., особенно те, которым нравится, что они плохие, что с ними плохо обращались, потому что они это заслужили, что их родители воспитывали их таким образом за то, что они поступали неправильно...

Довольно широко распространено мнение, что те, кто подвергался насилию в детстве, в конечном итоге станут насильниками во взрослом возрасте. Хотя это происходит далеко не всегда, вполне уместно, что терапия способствует большей эмпатической способности. Таким образом, в случае, если пациент собирается совершить те же ошибки, что и его родители/опекуны, подумайте о том, что вы чувствовали, когда над вами издевались, и каковы будут последствия для человека, которому вы собираетесь причинить боль повредить.

Библиографические ссылки:

• Гая-Баллестер, К., и Молеро-Маньес, Р., и Хиль-Лларио, М. (2014). Дезорганизация привязанности и травматическое расстройство развития (ТТР). Международный журнал психологии развития и образования, 3 (1), 375-383.