Дэвид Векслер: биография создателя шкал интеллекта

Дэвид Векслер — старый знакомый всех, кто изучал интеллект на научном уровне. из таких дисциплин, как психология, или ответвлений или специализаций, таких как нейропсихология или нейропсихиатрия. Это не напрасно автор одной из самых известных и используемых батарей для оценки когнитивных способностей, шкалы интеллекта Векслера, как в версии для взрослых (WAIS), так и в версии для детей (WISC).

Мы, вероятно, представляем собой одного из самых признанных и важных специалистов, исследовавших и проводивших различные исследования по интеллекта и когнитивных способностей, и кто преобразовал это исследование в практический материал, который позволил оценить состояние пациенты. посмотрим сейчас краткая биография Дэвида Векслера.

• Статья по теме: "Тест интеллекта WAIS-IV (шкала Векслера для взрослых)"

Жизнь создателя Весов Векслера: биография Дэвида Векслера

Давид Векслер родился 12 января 1896 года в городе Леспеди, в Румынии, и был младшим из семи детей. Он происходил из семьи еврейского происхождения, будучи сыном профессора Мозеса С. Векслер и лавочник Лия В. Паскаль.

В 1902 году, когда Дэвиду было шесть лет, семья Векслер иммигрировала в США., в частности, в Нью-Йорк. Национализированный в этой стране, он будет заниматься начальным и средним образованием.

Университетское образование и Первая мировая война

После окончания средней школы он начал учебу в Городском колледже Нью-Йорка, который окончил в 1916 году. Позже он получил степень магистра экспериментальной психологии в Колумбийском университете в 1917 году.

После этого и до начала Первой мировой войны он записался в армию, в которой он будет участвовать в качестве психолога. Сначала он работал на Лонг-Айленде, в Кэмп-Япханке, где ему поручили пройти общие тесты на интеллект (в частности, армейский Альфа и Армейские бета-версии, которые предназначались для оценки назначения новобранцев в качестве офицеров или рядовых) для отбора новобранцы.

Он будет выполнять те же задачи в психологическом отделе в Форт-Логан, штат Техас, где он будет встречаться и работать с такими авторами, как Торндайк, Йеркс, Спирмен или Пирсон. На протяжении своего военного опыта он начал понимать, что используемые тесты имели серьезные ограничения. и предубеждений (например, они не были приспособлены для неграмотных или иностранцев, вербальный важный).

Он также служил во Франции. После войны армия в 1918 году присудил ему стипендию для обучения в Лондонском университете., где он снова встретится с Пирсоном или Спирменом.

После этого в 1919 году его приняли в Парижский университет, где он проводил исследования в области психологии. эксперимент по изменению электропроводности кожи в условиях эмоциональных изменений вместе с Пьероном и Лапиком, до 1922 года.

В том же году он вернулся в Соединенные Штаты, первоначально работал в Бостонской психиатрической больнице. чтобы через несколько месяцев переехать в Нью-Йорк и поступить в Бюро детской ориентации в качестве психолога, центра, где он наблюдал и практиковал в качестве клинического психолога до 1925 года. В том же году он завершил свое исследование электропроводности кожи, получив вместе с ней докторскую степень в Колумбийском университете (под руководством Вудворта).

• Вам может быть интересно: "История психологии: авторы и основные теории"

Постдокторская жизнь и Вторая мировая война

После получения докторской степени он провел следующие годы, особенно до 1932 года, на практике в качестве клинического психолога. а также секретарем Нью-Йоркской психологической корпорации (где он внедрил детектор лжи в 1926). Его исследования заставили его увидеть, что величина межличностных различий была завышена с точки зрения познавательных способностей, а также то, что с определенного возраста они начинают снижаться.

В 1932 году ему предложили должность главного психолога в психиатрической больнице Бельвью, которую он занимал до 1967 года. Я также буду поддерживать связь с факультетом психиатрии и неврологии Нью-Йоркского университета. Его исследования были разнообразными, но разведка по-прежнему будет темой, которая больше всего интересовала его.

В 1934 году он женился на Флоренс Фельске, хотя через несколько недель после свадьбы она погибла в дорожно-транспортном происшествии. Он не женится снова до 1939 года, когда женится на Рут Халперн (с которой у него будет двое детей).

Тот же год второй женитьбы стал важной вехой в психологии — публикацией его первых шкал интеллекта. Речь идет о шкале интеллекта Векслера-Бельвю. Однако, к сожалению, именно в этом же году началась Вторая мировая война.

Во время этой второй войны он будет назначен советником военного министра Соединенных Штатов. Его роль будет актуальна и после войны, разработка и внедрение программы психического здоровья для переживших Холокост на Кипре в 1947 году и работа с ветеранами войны. Он также посетил Еврейский университет в Иерусалиме, недолго проработав профессором в 1967 году.

Еще одним примечательным аспектом является то, что на протяжении многих лет он разработал различные тесты, в том числе шкалу памяти Векслера или широко известную WAIS (Интеллект взрослых Векслера). Шкала), WISC (Шкала интеллекта Векслера для детей) или WPPSI (Шкала интеллекта Векслера для детей дошкольного возраста), а также некоторые из их отзывы. Его вклады пользовались большим уважением и ценились при жизни, получая за них различные награды.

• Статья по теме: "теории человеческого интеллекта"

смерть и наследие

Векслер умер в своем доме на Манхэттене 2 мая 1981 года., в Нью-Йорке. Он умер в возрасте 85 лет, оставив после себя жену, детей и внуков. Однако его наследие обширно и продолжается по сей день.

Его исследования интеллекта и созданные им шкалы оказались очень полезными. оценивать и оценивать когнитивное состояние пациентов, у которых проявляются те или иные ухудшения.

На самом деле, хотя вся батарея обычно не используется, поскольку это потребовало бы значительного времени, многие тесты, созданные для нее, обычно используются сегодня. при оценке людей с жалобами на память, чтобы оценить когнитивные способности и при необходимости скорректировать вспомогательные средства (например, в случае необходимости вспомогательных средств). образовательной деятельности в школе) или у которых наблюдается некоторый тип когнитивного ухудшения (для оценки ухудшения, вызванного возрастом, или даже для наблюдения за изменениями, вызванными каким-либо типом слабоумие).

Такие тесты, как WAIS и WISC, продолжают регулярно проводиться., улучшая и обновляя его весы, но сохраняя имя своего первоначального дизайнера, Векслера.