15 семейных ценностей, которым вы можете научить своих детей

По мере взросления люди усваивают модели поведения. Они не приобретаются волшебным образом: необходимо, чтобы кто-то научил нас уметь ассимилировать их в наш моральный кодекс.

Ценности необходимы для того, чтобы наши дети, став взрослыми, были социально адаптированными людьми и могли иметь счастливую жизнь и достигать всего, что задумали.

посмотрим сейчас подборка из 15 семейных ценностей, которым вы можете научить своих детей, все они имеют основополагающее значение для воспитания детей, которые здоровы в отношениях с другими.

• Связанная статья: «10 типов ценностей: принципы, которые управляют нашей жизнью»

Семейные ценности, в которых воспитывать своих детей

Чтобы дети хорошо адаптировались в обществе во взрослом возрасте, они должны по мере взросления усваивать этические нормы, которые помогают им жить вместе и формировать свою личность. Эти этические нормы приобретаются не только как естественное следствие их биологического развития.: их родители, как главные социальные деятели, являются взрослыми, которые должны прививать эти этические нормы своим детям. Без сомнения, воспитание ценностей наших детей является одной из самых важных стратегий в их обучении.

Однако что именно мы имеем в виду, когда говорим о «ценностях»? Мы могли бы определить их как те принципы, которые позволяют нам направлять наше поведение с целью реализовать себя как людей, которые помогают нам формулировать и выполнять цели и задачи, как индивидуально как соц.

Ценностям учат не говоря о том, что они есть, а последовательно действуя с ними, т. родители должны быть образцом этих этических норм, чтобы их дети могли их усвоить. Гораздо важнее учить на деле, чем на словах, и поэтому родители должны показывать их в каждой ситуации, где есть возможность применить их на практике.

Хотя мы могли бы упомянуть сотни ценностей, которые должны усвоить маленькие, здесь мы собираемся открыть для себя 15 семейных ценностей, которые вы можете научить своих самых главных детей, что в каждом доме не должно быть недостатка в усилиях, чтобы самые маленькие из домашних довели их до конца приобретение.

1. Ответственность

Ответственность – одна из самых важных ценностей, которую дети должны усвоить с самого раннего возраста. Это подразумевает осознание того, что их действия будут иметь последствия, как хорошие, так и плохие, и поэтому они должны взять на себя ответственность за свои действия..

Хороший способ передать эту ценность для родителей — выполнять свои обязательства в соответствии с тем, что от них ожидается, в дополнение к тому, чтобы их дети участвовали в таких задачах.

Ответственности также учат через наказание, пока это необходимо и нет другого выхода. Если ребенок не выполнил задание или что-то, что он обещал сделать, чтобы узнать, что его действия имеют последствия, необходимо будет применить какое-то наказание.

• Вас может заинтересовать: «Семейная интеграция: что это такое и зачем она нужна»

2. Щедрость

Каждый отец, брат, дядя или родственник, в семье которого есть ребенок, знает, что малыши склонны к эгоизму. Они не хотят делиться своими игрушками, они не позволяют своей маме обращать внимание на других своих младших братьев, они не хотят давать своему двоюродному брату пакет конфет... Есть много ситуаций, в которых проявляется его детский эгоизм. Это не их вина, они просто дети, и в определенном возрасте допустима определенная нехватка щедрости..

Проблема в том, что если им не привить ценность щедрости, рано или поздно они станут детьми. чрезвычайно эгоистичными и эгоцентричными, которые, став взрослыми, не будут заботиться о потребностях других или делиться его вещи. Учить быть великодушным Избегать конфликтов всех видов, в дополнение к тому, что дети более склонны к сравнению, не ожидая ничего взамен, поощряет просоциальное поведение, заставляющее других детей также быть щедрыми с ними и становиться более хорошими друзья.

3. Обязательство

Приверженность — это ценность, тесно связанная с ответственностью, хотя и не совсем то же самое. Мы могли бы определить его как поставить несколько целей и попытаться выполнить их в долгосрочной перспективе. Это значение особенно полезно на академическом уровне, так как ребенок сделает все возможное, чтобы хорошо учиться. оценки, заканчивать классные проекты или иметь хорошие отношения со своими сверстниками, если вы родители.

Приверженность важна и в социальных отношениях. Необходимо, чтобы в любых отношениях обе стороны обязывались уважать друг друга, ценить другую сторону и стараться изо всех сил. Таким образом, дети обязуются перед друзьями не бросать их, если у них возникнут проблемы, быть рядом, несмотря ни на что, присутствовать на их днях рождения или пригласить на футбольный матч. Приверженность является явно просоциальной ценностью.

4. Толерантность

Хорошо это или плохо, но наше общество глобализировано. Одним из положительных аспектов этой глобализации является контакт множества этносов, культур и религий. которые пытаются жить в гармонии в одном обществе. Контакт может вызвать конфликт, если с ним неправильно обращаться, поэтому терпимость стала фундаментальной ценностью в наше время.

Примите тот факт, что у каждого есть своя идентичность, свой родной язык, своя культура, свои идеи, свои сексуальная ориентация, пол и другие вполне обоснованные аспекты — это способ уменьшить эту возможную конфликт. Для того чтобы создать общество без предрассудков и в котором напряженность не возникает из-за вещей, которые мы не можем изменить, социальный императив учить детей толерантности. С его помощью мы даем им понять, что у каждого есть идентичность, и что эти идентичности равны в правах и уважении.

5. Скромность

Перед тем, как пойти в школу, дети проводят большую часть дня со своими родителями или бабушками и дедушками, получая всевозможные похвалы за то, что они делают и чего не делают. Неудивительно, что во многих случаях они думают, что они лучшие, что никто другой не может с ними сравниться. Однако, Как только они идут в детский сад или школу, они обнаруживают, что таких детей, как они, в этом мире больше., и что им тоже говорили, что они лучшие. Их пузырь, в котором они считали себя лучшими, только что лопнул.

Это порождает некоторый конфликт, можно даже сказать, что они переживают небольшой кризис идентичности, хотя разрешается он относительно быстро. Родители должны учить своих детей, что у них есть свои хорошие и плохие стороны, что никто не совершенен и что вы должны быть скромными. У каждого есть свои сильные стороны, а также слабые стороны. Вы должны гордиться тем, в чем вы преуспеваете, и пытаться улучшить то, что необходимо. Вы также должны уметь видеть хорошее в других и ценить его.

6. Благодарность

Вещи, материальные они или нет, не бесплатны. Все имеет свою цену, как с экономической точки зрения, так и с точки зрения времени и усилий.. Отцовская любовь — это настоящее вложение многих ресурсов, и дети должны уметь ценить ее и быть благодарными за нее. Они должны ценить усилия других, чтобы у них было все, что у них есть, точно так же чтобы и взрослые, и другие дети благодарили их за то добро, которое они для них делают. они.

Лучший способ научить родителей и старших братьев и сестер тому, как ценить благодарность дома, — это применить ее на практике. Есть много маленьких жестов и действий, которые можно сделать, чтобы выразить благодарность.например, поблагодарить того, кто приготовил еду, сделать маме массаж после работы, убраться в доме в знак благодарности за поход по магазинам...

7. Честность

Честность или искренность - одна из самых важных ценностей в нашем обществе. Оно тесно связано со смирением, хотя искренность говорит правду, а не ложь или изменение фактов такими, какие они есть. Без честности ни один человек не может созреть или понять, что никто не совершенен, как и смирение.

Хотя со временем это станет усвоенной ценностью, нередко можно встретить взрослых, которые не очень усвоили это. Вот почему так важно, чтобы родители брали на себя обучение этому малышей, объясняя им, почему лгать нехорошо, потому что это не только вредит другим, но и они сами рискуют пострадать от эффекта собственной лжи.

8. Сочувствие

У каждого есть свои чувства, желания, потребности и цели, фундаментальная идея, которая, если ее не усвоить, не позволит нам жить в обществе. Эмпатия — это ценность, которую необходимо приобрести, чтобы понять эту реальность, усвоив, что мы не должны делать другим то, что мы сами не хотели бы, чтобы они делали с нами.

Хотя верно, что эмпатия развивается по мере взросления, необходимо, чтобы ближайшее окружение ребенка поощряло ее.. Родители могут продемонстрировать это, обращая внимание на своих детей, когда они грустят или злятся, спрашивая, что с ними не так, и проявляя интерес к их благополучию. Таким образом, дети увидят, что их родители слушают их, и со временем у них разовьется способность активно слушать, необходимая для развития хорошей эмпатии.

9. Самооценка

Смирение — фундаментальная ценность, которая учит нас тому, что в социальном отношении мы не самые совершенные или лучшие в мире.

Однако, Одно дело понимать, что мы не лучшие во всем, а другое — думать, что мы не заслуживаем уважения или ценности самих себя.. Вот почему, чтобы дети не впадали в эту неприятную крайность, их учат ценить чувство собственного достоинства.

Дети должны научиться ценить себя и не позволять никому ходить по ним. Эта ценность служит для воспитания эмпатии, изучения того, что им не нравится, когда с ними делают, и на что они не должны соглашаться ни в каком контексте.

Похвала — хороший инструмент для повышения самооценки, если она используется надлежащим образом.. Не следует злоупотреблять похвалой, используйте ее только тогда, когда ребенок сделал что-то выдающееся или очень хорошее, например, получил хорошую оценку, поделился с другими, помыл посуду...

10. Дружба

Дружба необходима в любом возрасте, но особенно важна в раннем детстве. Ребенок, у которого нет хороших друзей с детского сада или первых лет начальной школы это может быть ребенок, который в конечном итоге живет в изоляции, когда вырастет, особенно в подростковом возрасте.

Наличие друзей необходимо для того, чтобы иметь возможность правильно общаться, в дополнение к большей поддержке помимо семьи.

Дружбу можно развить как ценность только лично или, по крайней мере, в постоянном контакте с другими людьми. Речь идет не только о добавлении друга в Facebook или Instagram, но и о совместном использовании опытом, оказывать поддержку и получать поддержку, приглашать на дни рождения, делиться и чувствовать, что другой человек ценить. У кого есть хороший друг, у того и сокровище.

• Вас может заинтересовать: «Какое значение имеют друзья?»

11. Оптимизм

Жизнь — это не дорога роз, но если посмотреть на нее добрым взглядом, это поможет нам правильно ее преодолеть.. Учить малышей жить с энтузиазмом и оптимизмом, всегда стараясь искать положительную сторону вещей и преодолевать неудачи, является фундаментальной ценностью для их развития.

Оптимизм — это топливо, которое питает самосовершенствование, самоуважение, счастье и успех. Это то, что учит нас тому, что не всегда будут хорошие времена, но они всегда будут преодолены, и что, прилагая усилия и сохраняя хорошее лицо перед трудностями, мы можем преодолеть их быстрее.

12. Терпение

Терпение, пожалуй, самая трудная ценность для детей. когда они маленькие научиться откладывать удовлетворение, понять, что невозможно иметь все сразу и что во многих случаях им придется немного подождать, чтобы получить свой долгожданный приз. Это можно усовершенствовать с помощью классического эксперимента с зефиром, но этому также можно научить, объяснив, что если они будут терпеливы, они достигнут большего, чем планировали изначально.

Например, если наш ребенок хочет играть в видеоигры все выходные, мы можем сказать ему, что он добьется успеха только в том случае, если на неделю отложит в сторону консоль и начнет заниматься. Если он добьется успеха, мы позволим ему провести столько времени, сколько он захочет, со своими играми в субботу, если нет, время будет ограничено. Таким образом ребенок научится контролировать свое желание играть, Узнав, что лучше подождать и получить большой приз, чем получать маленькие сиюминутные удовольствия.

13. Усилие

Во времена, когда больше всего востребованы непосредственность и легкость, кажется, что культура усилия отмирает. Стремление исчезнет, ​​но потребность в стремлении не исчезнет. Усилия по-прежнему будут необходимой ценностью для достижения успеха в жизни.

Вот почему мы должны прививать нашим детям культуру усилий, узнайте, что чего-то нельзя добиться, просто сидя в кресле и ожидая возможности упасть с неба. Если они хотят выучить язык, освоить спорт или научиться играть на музыкальном инструменте, им придется много работать и много часов заниматься. Им следует игнорировать столь часто встречающиеся в сети лозунги типа «научись играть на гитаре за неделю, без усилий!». Сюрприз: они не работают.

14. Характер

Нас может удивить, если мы скажем, что характер — это ценность.. Характер – это то, что многие считают неизменным и статичным, одинаковым на протяжении всей жизни ребенка. Существует распространенное мнение, что это то, на что мы должны соглашаться с рождения: если хорошо, то хорошо, а если плохо, то это чувствуется. Личность и характер могут меняться, а вместе с ними ценности и система убеждений.

Очевидно, что дети — это не чистые листы. У них есть личность, характер, который берет черты их отца и матери. Образование является той переменной среды, которая позволяет формировать личность, и именно поэтому оно так важно. Обучая привычкам, повторяя их, оценивая и наблюдая, насколько они хороши, мы можем укреплять характер малышей.

15. Счастье

Счастье – это ценность и чувство, которые следует воспитывать в каждом ребенке. Ведь каждый хороший родитель хочет, чтобы его дети были счастливы. Счастье не следует понимать как синоним радости во все времена., а быть довольным тем, кто мы есть, тем, что у нас есть, всем, чего мы достигли в своей жизни. То есть это ценность, которая питает и в то же время питает другие ценности, которые мы объяснили.

Счастье — это следствие того, что мы вложили свои усилия в проект, предан ему, проявляя терпение и никогда не сдаваясь, всегда делая хорошее лицо. Это следствие наличия хорошей системы ценностей, применения их в повседневной жизни.

Библиографические ссылки:

• Альварес, А.; Альварес, М. К.; Канас, А.; Хименес, С.; Петя, М. Дж. (1990). Развитие социальных навыков у детей от 3 до 6 лет (Практическое пособие для родителей и педагогов). Мадрид: обучение зрителей.
• Бухаррайс, М. Р.; Мартинес, М.; Пуиг, Дж. М.; Трилла, Дж. (1995). Нравственное воспитание в начальной и средней школе. Мадрид: MEC/Edelvives.
• Бухаррайс, М.Р. (1997). Подготовка учителей по воспитанию ценностей. Бильбао: Desclee De Brouwer.
• Казальс, Э.; Дефес, О. (Ред.) (2000; 2а. ред.). Воспитание и ценности в раннем детстве. Бильбао: Desclee De Brouwer.
• Дель Кармен, М.; Агилар, А.; Родригес, И.; Гонсалес, П.; Гонсалес, М. Дж.; Инфантес, м. Р. (1995). Программа воспитания ценностей для младенческой стадии. Малага: Цистерна.
• Домингес, Г. (1996). Ценности в дошкольном воспитании. Мадрид: Стена.
• Гарсия Морийон, Ф. (Ред.) (1998). Нравственный рост и философия для детей. Бильбао: Desclee De Brouwer.
• Мартинес, М.; Пуиг, Дж. м. (Ред.) (1991). нравственное воспитание. Перспективы будущего и методы работы. Барселона: ICE/Грао.
• Мартинес, М. (1998). Нравственный договор учителей. Условия новой школы. Бильбао: Desclee De Brouwer.
• Масноу, Ф. (1991). Воспитание для сосуществования. Вик: Редакция Eumo.
• Майкельсон, Л. и другие. (1987). Социальные навыки в детстве. Оценка и лечение. Барселона: Мартинес Рока.
• Пайя, М. (1997). Воспитание ценностей открытого и плюралистического общества. Концептуальный подход. Бильбао: Desclee De Brouwer.
• Пуч, Дж. М.; Мартинес, М. (1989). Нравственное воспитание и демократия. Барселона: Лаэрт.