Насилие в отношении учителей: пострадали 90%

Барабаны насилия над учителями бьют уже некоторое время, но теперь они бьют громче, чем когда-либо. Согласно последним опросам Независимого и официального профсоюзного центра (CSIF), подавляющее большинство из 90% опрошенных учителей утверждает, что столкнулся с насилием в классе, а еще 75% утверждают, что потеряли уважение и уровень авторитета.

Кроме того, четверть опрошенных говорят или считают, что трудовая жизнь в образовательном центре не очень приятна и не приятна. Это никому не чуждая проблема; Ассоциации отцов и матерей осведомлены о ситуации и требуют больше средств для борьбы с насилием в классе. Проблема может быть и в новых формах социализации, и в неправильном использовании Интернета.

• Статья по теме: "5 типов издевательств или издевательств"

Насилие по данным Независимого центрального союза государственных служащих

При выборке из 3000 опрошенных учителей результат этого исследования сделал что бьют тревогу и в бдительных СМИ, и в самом Минобразования. Несмотря на то, что школы создаются с целью обучения, кажется, что ненасилие, одно из основные принципы общения и участия в любой культуре, теряет присутствие в классе. Физическое или словесное насилие присутствует в работе большинства учителей.

Как будто этого было недостаточно, другие индикаторы в исследовании показывают больше признаков последствий насилия в классе. Цифры следующие: 55% учителей говорят, что в классе много насилия, 28 % считают, что отношения с родителями у них плохие или очень плохие, и еще 20 % опрошенных признаются в плохих отношениях со своими учениками. Это, безусловно, повод для беспокойства, если тенденция не изменится.

• Вам может быть интересно: "11 видов насилия (и разные виды агрессии)

основные причины

CSIF представил исследование чуть более недели назад, и его ведущий Марио Гутьеррес открыл сессию, открыто признав серьезность ситуации: «это чрезвычайно тревожно». Исследование тупое: Если это детское насилие не исправить, оно станет взрослым насилием.. Это уже не вопрос уважения к учителю, а к себе и другим.

Авторы исследования указывают на возможные причины этого явления: отсутствие авторитета у учителя (несомненно, наиболее значимого), учащиеся должны получать любой контент с насилием через Интернет, и мало признания, которое учителя имеют со стороны общество.

Еще не так давно учитель был второй по значимости фигурой для молодежи после отцов и матерей. Образование, которое получали дети, дополнялось школой. Эта цепь передачи социальные ценности, говорит Гутьеррес, был прерван.

Профсоюзы предупреждают об этом скрытом отсутствии полномочий, поскольку во многих случаях учителя говорят, что не контролируют ситуацию и чувствуют себя униженными самим учеником, даже когда он очень молод. Особо следует отметить, что некоторые учителя утверждают, что они не в состоянии выгнать учеников из класса, когда они ведут себя неподобающим образом. Учителя заявляют об отсутствии поддержки со стороны своего начальства, компетентных органов, но, прежде всего, со стороны родителей, когда они встречаются с ними. «Большинство не приемлет критики в адрес своих детей», — пояснила учительница на презентации результатов исследования.

Другой классик нашего времени не мог пропустить встречу: социальные сети. Создатели исследования утверждают, что учащиеся в очень раннем возрасте, от 12 до 16 лет, вызывают ситуации издевательств и издевательств на экстремальных уровнях. Союз указывает на плохую практику со стороны отцов и матерей раздавать мобильные устройства в причастиях. «Они не умеют справляться со своим эго и теряют уважение к своим коллегам 24 часа в сутки». С этой точки зрения социальные сети, такие как Instagram, продвигают постоянная конкуренция за влияние на других, будучи насилием, еще одним способом заслужить это драгоценное уважение.

некоторые измерения

Помимо недавнего исследования CSIF, есть и другие отчеты о действиях и предотвращении насилия в классе, в которых рекомендуются некоторые меры, чтобы остановить эту волну жестокого обращения с учителями. И именно этого требует ситуация, если верить самым пессимистичным точкам зрения. Ассоциация Уполномоченного по правам учителей заверила, что количество угроз и нападений на педагогов со стороны учащихся за последние годы увеличилось в пять раз.

По этой причине CSIF предложил ряд мер, требующих срочной реализации, таких как заключение государственного договора о наличие в государственных образовательных центрах отделения психологической поддержки для такого рода инцидентов или внедрить обновленный план сосуществования школы. В краткосрочной перспективе требуется дополнительная подготовка учителей для борьбы с пагубным влиянием неправомерного использования новых технологий, таких как WhatsApp или Facebook.