Тест Термана Меррила: что это такое и какие части и тесты он содержит

Тест Термана-Меррила (1916 г.) — инструмент для измерения интеллекта., созданный американским психологом Льюисом Мэдисоном Терманом (1877–1956) и психологом, также американцем, Мод Амандой Меррилл (1888–1978). Это пересмотр теста Бине и Саймона.

В этой статье мы увидим, из чего состоит этот тест, каково его происхождение, что он оценивает и какие 10 субтестов его составляют.

• Статья по теме: "Виды психологических тестов: их функции и особенности"

Что такое тест Термана Меррила?

Тест Термана Меррилла родился в 1916 году руками двух американских психологов, упомянутых в начале. Этот тест разделен на 10 подтестов, которые включают в себя разные типы заданий., направленный на измерение как вербального, так и невербального интеллекта.

В свою очередь тест можно разделить на 6 больших областей, на которые делится и общий интеллект:

• общий интеллект
• количественные рассуждения
• плавные рассуждения
• зрительно-пространственные процессы
• Рабочая память
• Знание

Действия Теста Термана Меррила, составляющие эти 6 областей, бывают разных типов, и через них

получают два значения: интеллектуальный коэффициент и степень образованности испытуемого.

Таким образом, действия, составляющие тест, включают задания на концентрацию, аналогии, суждения, абстрактные рассуждения, память, язык и т. д.

Источник

Чтобы немного понять историю теста Термана-Меррила, давайте перейдем к происхождению тестов интеллекта. Эти тесты, также называемые интеллектуальными тестами, возникла в конце 19 века такими авторами, как Альфред Бине и Теодор Симон. (Бине был психологом, а Симон психиатром).

Бине и Симон были теми, кто разработал первый тест интеллекта, позволивший определить сильные и слабые стороны в познании испытуемых (то есть в их способностях интеллектуалы).

Тест Бине и Саймона использовался во многих государственных школах, а много лет спустя Прибыли Терман и Меррил, которые пересмотрели тест Бине и Саймона и адаптировали его, чтобы сделать его более простым и эффективным в использовании..

• Вам может быть интересно: "теории человеческого интеллекта"

Особенности этого инструмента измерения интеллекта

Тест Термана-Меррила состоит из психометрического теста, который оценивает интеллект и позволяет определить коэффициент интеллекта обследуемого, через серию подтестов с различными заданиями общей продолжительностью от 40 до 50 минут (полный тест).

Его использование предназначен для оценки лиц, имеющих минимальный образовательный уровень, что позволяет им понять проблемы, поднятые на протяжении всего теста.

Как упоминалось ранее, тест состоит из 10 субтестов, измеряющих различные способности, и все они связаны с интеллектом. В частности, тест позволяет получить два показателя: интеллект и способность к обучению. Также, также позволяет интерпретировать баллы и ставить диагноз обследованному субъекту.

Из каждой из этих мер (интеллект, способность к обучению, интерпретация и диагностика) мы получаем различные оценки, которые относятся к четырем значениям или диапазонам и позволяют нам «классифицировать» предмет на вопрос. Этих значений пять:

• Дефицит
• ниже среднего
• середина
• выше среднего
• Начальство

Цель

Целью теста Термана Меррила является измерение ряда способностей и способностей человека, все они относятся к общему интеллекту. Эти способности связаны с человеческим познанием и представляют собой интеллектуальные способности (общий интеллект), аналитические способности, способности к синтезу и организационные способности.

С другой стороны, говоря о навыках, больше связанных с практическим интеллектом, тест измеряет общие знания, планирование и принятие решений.

Наконец, в более академическом смысле, тест позволяет оценить такие навыки, как счет, вербальные навыки, понимание и академические достижения / достижения.

подтесты

Мы видели, что тест Термана-Меррила оценивает интеллект по 6 уже перечисленным большим областям (или конкретным факторам). Тест делает эту оценку через 10 подтестов, которые, в свою очередь, включают в себя задания и действия разных типов; Они состоят из тестов, которые оценивают как вербальный, так и невербальный интеллект.

Помните, что вербальный интеллект включает действия, требующие чтения и понимания языка, а невербальный интеллект — нет. (Этот второй тип интеллекта представляет собой скорее абстрактное мышление, оцениваемое с помощью таких упражнений, как «следование за числовым рядом»). То есть невербальный интеллект не требует, чтобы субъект умел читать.

Теперь да, мы собираемся увидеть, какие 10 подтестов составляют тест Термана Меррила.

1. Информация

Первый подтест теста Термана-Меррила — информация. Этот измеряет долговременную память субъекта, а также уровень информации, которую субъект способен улавливать из своего окружения.

Ваша оценка указывает на способность человека ассоциировать при использовании данных, а также на его способность генерировать информацию с помощью своих знаний.

2. суждение или понимание

Второй подтест оценивает суждение или понимание субъекта. Так, измеряет здравый смысл человека, а также его обращение с реальностью. Ваша оценка указывает на наличие или отсутствие понимания и способности решать практические (бытовые) задачи.

Он также отражает степень адаптации человека к социальным нормам и то, как он использует жизненный опыт для обучения.

3. Словарный запас

Также называемые субтестами словесных значений, оценивает наличие или отсутствие абстрактного мышления, а также культурный уровень субъекта. В частности, он измеряет знание языка субъектом, а также анализ, который он делает из различных концепций.

4. Синтез или логический отбор

Следующий субтест теста Термана-Меррила — это тест синтеза. измеряет рассуждения субъекта, его способность к абстрагированию и выводы, которые он делает с помощью логики.

Таким образом, с помощью этого субтеста мы можем узнать способность испытуемого объективно интерпретировать и оценивать реальность. Также анализируется способность обобщать (синтезировать), связывать идеи и делать выводы.

5. Арифметика или концентрация

Этот субтест оценивает степень, в которой испытуемый обрабатывает информацию, концентрируется и сопротивляется отвлекающим факторам.. Короче говоря, он говорит нам, какую степень концентрации (внимания) имеет субъект, когда он должен сосредоточиться (особенно под давлением).

6. Анализ или практическое суждение

Следующий субтест оценивает здравый смысл, предвидение и способность выявлять несоответствия. Позволяет определить, способен ли субъект разложить информацию о проблеме и объясните его глубинные причины.

7. Абстракция

Подтест на абстракцию теста Термана Меррила, также называемый подтестом по аналогиям, измеряет два фундаментальных аспекта: понимание информации и способность обобщать.

Другими словами, он позволяет нам проанализировать, способен ли человек связать различные идеи, чтобы прийти к определенному выводу, и в какой степени он может это сделать.

8. планирование

Также называемый подтестом на порядок предложений, он оценивает следующие навыки: планирование (то есть планирование), организация, ожидание, внимание к деталям и воображение.

Таким образом, он определяет тот факт, что человек способен предвидеть последствия определенных действий. действий, а также оценивает умение обращать внимание на детали и глобальность определенного ситуация.

9. Организация

Субтест организации, также называемый классификацией, измеряет способность субъекта различать процессы и следить за ними. Он также оценивает, способен ли человек обнаруживать сбои в определенных процессах и устранять указанные сбои.

10. Ожидание, внимание или серия

Наконец, последний субтест теста Термана Меррила — это ожидание, внимание или сериация.

Измерьте эти способности и их оценку указывает, способен ли субъект интерпретировать и проверять определенные числовые расчеты. Он также оценивает способность субъекта концентрироваться, особенно под давлением.

Библиографические ссылки:

• Баллестерос, Дж. (2010). Критический обзор шкалы Термана. Почему мы не должны использовать третье издание Stanford-Binet Form LM. Педагогическая психология, 16 (1): 23-30.
• Ортис, П. (1989). Интеллектуальная оценка в клинике. в. Авила Эспада (ред.): Клиническая психологическая оценка (т. II). Мадрид: UCM.
• Пуэйо, А. (1997). Руководство по дифференциальной психологии. Мадрид: Макгроу-Хилл.
• Вальдес А., Кортес Г., Васкес Л. и Де ла Пенья, А. (2018). Приложение Terman-Merril для измерения интеллекта. (IJACSA) Международный журнал передовых компьютерных наук и приложений, 9 (4): 62-66.