«Полиморфный извращенец»: что означает это фрейдистское понятие?

Представление о детях до 5 лет как о «извращенных полиморфах». Это очень поразительный аспект работы Зигмунд Фрейд, создатель психоанализа.

В этой статье мы опишем, что именно означает это любопытное понятие, связанное с возможностью получения сексуального удовольствия от любого объекта в раннем возрасте.

• Статья по теме: "Психоаналитическая терапия, разработанная Зигмундом Фрейдом"

Фрейдистская концепция извращения

Фрейд утверждал, что основной характеристикой сексуальности в детстве является полиморфная перверсия. Чтобы понять эту концепцию, необходимо сначала определить, как определяется перверсия в работах отца психоанализа.

для этого автора извращение - это просто ненормативное сексуальное поведение; в условиях, в которых жил Фрейд, гетеросексуальные половые сношения воспринимались как нормальные, в то время как практически любой другой тип сексуального поведения рассматривался как отклонение от морали. доминирующий. В значительной степени эта идея актуальна и сегодня.

Однако у Фрейда видение «извращения» не обязательно негативно. Хотя изнасилование или педофилия, влекущие за собой страдания жертвы, являются формами извращения, по определению Фрейда

так фетишизм или гомосексуальность, которые рассматривали ненормальные, но не патологические модели поведения.

• Статья по теме: "10 самых странных и любопытных сексуальных фетишей"

Что значит "полиморфный извращенец"?

Согласно Фрейду, в первые годы жизни девочки и мальчики получают сексуальное удовлетворение из самых разных источников. Побуждения направлены на любой объект, который может доставить удовольствие; Кроме того, стимуляция не обязательно должна ограничиваться гениталиями, все части тела способны получать удовлетворение.

Таким образом, как мы подробно объясним позже, в зависимости от стадии психосексуального развития малыши они получали бы сексуальное удовольствие от сосания материнского соска, от удержания или изгнания фекалий и от многих других вещей. поведение.

В начале жизни сексуальность еще не сфокусирована на объектах, которых требует нормативная социализация, т. е. на принципиально гетеросексуальном общении. Из работ Фрейда следует, что этот вид полового воспитания больше зависит от культуры, чем от биологииСледовательно, каждое общество или группа будет усиливать эти модели в разной степени.

Это приводит к тому, что у маленьких детей отсутствует сексуальная и гендерная идентичность. По окончании латентного периода, то есть с наступлением половой зрелости, удовлетворение половые сношения постепенно перенаправляются на гетеросексуальные сношения с конечной целью воспроизведение. Существует четкая связь между этим фактом и развитием морали или Суперэго.

Поэтому, Описание детей как «полиморфных извращенцев» это подразумевает, что они способны испытывать сексуальное удовольствие многими различными способами, которые отклоняются от установленной социальной нормы. Это включает сексуальную ориентацию; Таким образом, можно было бы сказать, что по Фрейду на ранних этапах жизни все люди бисексуальны или даже бисексуальны. пансексуал.

Стадии психосексуального развития.

Психоаналитическая теория во многом основана на пять стадий психосексуального развития описал Фрейд. Согласно этому автору, люди проходят через эти фазы в процессе полового созревания и подросткового возраста, времени, когда сексуальность окончательно формируется.

В каждой из этих фаз сексуальная энергия фокусируется на разных эрогенных зонах: во рту, анусе или гениталиях. Если на какой-либо из этих стадий удовлетворение потребности является недостаточным или чрезмерным, риск возникновения психологической «фиксации»; это означало бы появление специфических неврозов и перверсий.

• Статья по теме: "Пять стадий психосексуального развития Зигмунда Фрейда."

1. оральная фаза

Первая фаза полового развития примерно соответствует первому году жизни. В этот период ребенок получает удовольствие через рот, например, вводя в него предметы, что также позволяет ему исследовать окружающую среду. Ид доминирует над психической структурой, так что действие основано на принципе удовольствия.

Фиксация в оральной фазе вызовет появление таких психологических черт, как незрелость, пассивность и манипулируемость. На сексуальном уровне разовьются извращения, связанные со ртом, такие как Концентрация удовольствия на поцелуях, фелляции или куннилингусе.

2. анальная фаза

Анальная стадия происходит между вторым и четвертым годом жизни. В этот период малыши учатся контролировать личную гигиену, в том числе задержку и выделение кала и мочи. По Фрейду, в анальной фазе сексуальное удовольствие достигается за счет выведения экскрементов через кишечник и мочевыводящие пути.

Если фиксация происходит на этой стадии развития, могут появиться черты и поведение навязчивого типа (если акцент родителей в уборке чрезмерна) или склонность к неорганизованности, баловству и бунту (в случае противоположный). Что касается сексуальности, копрофилия и урофилия будут связаны с анальной фазой.

3. фаллическая фаза

В возрасте от трех до шести лет гениталии становятся основной эрогенной зоной. В этом возрасте девочки и мальчики осознают свое собственное тело и тела других людей и, следовательно, дифференциацию пола и гендера. Знаменитые комплексы Эдипа и Электры. (предложено Карл Юнг и отвергнуто Фрейдом) будет происходить на этом этапе.

Компульсивная мастурбация — это перверсия, которая наиболее явно связана с фаллической фазой. Основное внимание будет уделяться удовольствию, полученному через пенис или клитор, в зависимости от биологического пола человека.

• Статья по теме: "Эдипов комплекс: одно из самых противоречивых понятий теории Фрейда."

4. Фаза задержки

Между анальной фазой и половым созреванием (то есть в возрасте от 6 до 10 лет) сексуальные импульсы заглушаются, а энергия перенаправляется на социальное взаимодействие, обучение, досуг... В этот период закрепляется характер, приобретенный на психосексуальных стадиях. предыдущий.

Фиксации в латентной стадии считаются менее распространенными, чем в другие фазы. когда они случаются как правило, связаны с сильным сексуальным расстройством и/или с неспособностью сфокусировать удовольствие на действиях, которые считаются приемлемыми в социальном контексте человека.

5. генитальная фаза

Фрейд считал, что после полового созревания люди достигают окончательной стадии психосексуального развития: генитальной фазы, в которой мы остаемся на протяжении всей взрослой жизни. Удовлетворение снова сосредотачивается на гениталиях, хотя в этом случае нормальность включает в себя получение удовольствия через других людей, а не в одиночку.

Отсутствие прогресса в этот период может помешать приобретению адаптивных моделей полового акта. Таким образом, они часто появляются сексуальные дисфункции, такие как трудности с возбуждением (главным образом эрекция и смазка, в зависимости от пола) в сексуальных отношениях, а также их неудовлетворительность.

• Статья по теме: "Основные половые и психосексуальные расстройства"