Education, study and knowledge

«Дети-взрослые», травмированный взрослый: растущее явление

В настоящее время все чаще можно увидеть молодых и взрослых людей, которым в детстве пришлось сверхприспособиться, чтобы справиться с ситуацией, которую они переживали в то время.

Из-за контекста, это были дети, которые не могли прожить детство от игры, социализации и низкой ответственности, порождая таким образом то, что в психологии мы называем «дети-взрослые».

О чем мы говорим, когда говорим о термине «ребенок-взрослый»?

Мы обращаемся к этим детям чье детство было опущено как этап жизни. Стадия, которая включает в себя игру, общение, посещение школы, прием пищи, сон, чувство любви, заботы и защищенности.

Когда детство не может быть прожито таким образом по разным причинам, ребенок, как правило, слишком взрослый для своего возраста, с жаргоном. взрослые, взрослые мысли, движения и выражения, не соответствующие младенческим, а также, в них может отсутствовать инициатива и креативность.

Мальчик должен быть мальчиком. То есть вы не должны беспокоиться о хозяйственных вопросах, физическом и эмоциональном здоровье родителей, уходе за братьями и сестрами или заниматься домашними нуждами. Когда это происходит, они берут на себя ответственность, превышающую их уровень зрелости, что приводит, как мы уже упоминали, к чрезмерной адаптации.

instagram story viewer

Теперь мы склонны думать о «взрослых детях» в ситуациях, которые включают в себя экономические и социальные лишения, военные действия, детский труд и т. д. Однако ассортимент гораздо больше. Сверхадаптация может формироваться и у тех детей, у которых вроде бы все есть, но в молчании кроется конфликт. Они несут ответственность за заботу, реагирование и поддержку тех родителей, которые не могут из-за недостатка.

  • Связанная статья: «3 этапа взрослой жизни (и их характеристики)»

Какую роль играют родители во взрослом детях?

Это родители, которые они не могут выполнять родительскую функцию (заботьтесь о нем, обучайте его, дайте ему почувствовать себя в безопасности, защитите его, дайте ему почувствовать себя ценным). Другими словами, они не в состоянии реагировать на эмоциональные потребности ребенка.

Может случиться так, что один или оба родителя отсутствуют, имеет место физическая или эмоциональная отверженность, периодические связи (родители, которые присутствуют и не присутствуют в качественное время) или из-за жестокого обращения и насилие.

Как правило, это дети, которые развиваются в семьях, где родители, независимо от причин, не могут выполнять психологическую роль отца или матери. Например, дом, где отец жестоко обращается с матерью. Ребенок, столкнувшись со страданиями своей матери, принимает роль взрослого, защищая свою мать от нападок., заботясь о своих братьях и сестрах, беря на себя ответственность за то, чтобы «не приносить больше проблем домой». Другой пример — когда умирает один из родителей, и ребенок берет на себя роль матери или отца перед своими братьями и семьей. организация дома, снова взяв на себя ответственность за себя и окружающую среду, когда в зрелом возрасте это не имеет возможности сделать это.

Нейронауки показали, что плохой уход на ранних этапах жизни вызывает изменения в нейробиологическим и что во взрослой жизни будет иметь последствия в способе реагирования на стресс и беспокойство.

Ребенок растет с понятием «ответственность», заботясь обо всех тех, кто должен заботиться о нем, тем самым воздействуя на будущего взрослого человека.

  • Вас может заинтересовать: «Управление эмоциями: 10 ключей, чтобы справиться со своими эмоциями»

Каким является «взрослый ребенок» во взрослой жизни?

Это люди, склонные к развитию асимметричных отношений, зависимого характера, где они занимают роли матери или отца. в отношениях, потому что на протяжении всей своей жизни они научились сближаться, заботясь и беря на себя ответственность за другой.

Эти взрослые находят любовь, которая в них нуждается, так же, как они нуждались в них в детстве, поскольку они научились чувствовать себя любимыми, будучи нужными. Они находят профили ребячливых, проблемных, беспорядочных людей, часто бесцельно, и таким образом взрослый, который раньше был «взрослым ребенком», находит свое значение в отношениях: быть ответственным за то, чтобы пара снова чувствовала себя хорошо и препятствовать

Другими словами, они становятся взрослыми, которые в своих отношениях стремятся контролировать, спасать или спасать людей, которых они любят, не спрашивая, тем самым создавая разочаровывающие отношения.

Взрослому, который был «взрослым ребенком», нужно быть кому-то нужным. Он не умеет относиться, не помогая или не желая спасти, следовательно, не умеет о себе позаботиться. У него, как правило, очень низкая самооценка, потому что он не может взять на себя ответственность за свою жизнь, ставя жизнь других впереди.

  • Связанная статья: «Что такое социальная психология?»

Может ли взрослый, который в детстве был «взрослым ребенком», научиться любить иначе?

Конечно. Мы не можем изменить историю, потому что она служит для понимания настоящего и, исходя из этого, для того, чтобы иметь возможность изменять модели, поведение и мысли, которые охватывают то, как мы связаны. В ходе терапевтического процесса мы погружаемся в способность переозначать связи, создать таким образом более симметричные, взаимные, здоровые и независимые отношения, чтобы таким образом взрослый мог любить не по необходимости, а из любви.

9 лучших психологов в Гернике-Луно

Ираче Лопес Она имеет степень по психологии Университета Деусто, а также является доктором психол...

Читать далее

9 лучших психологов в Ласарте-Ориа

Клинический психолог и психотерапевт Ибон де ла Круз является специалистом в применении широкого ...

Читать далее

10 лучших психологов, специализирующихся на депрессии в Кадисе

Мариса Фернандес Мартос Имеет диплом психолога Национального Университета Дистанционного Образова...

Читать далее