Психологическое интервью для детей: 7 ключевых идей, как его провести

Психологическое интервью для детей – это инструмент что позволяет собирать информацию об эмоциональной, когнитивной или поведенческой ситуации детей. Это один из наиболее часто используемых инструментов для проведения психологических оценок и вмешательств.

В этом смысле важно принять во внимание некоторые вопросы, касающиеся его конструкции и применения. Ниже мы увидим, какими могут быть некоторые из них.

• Статья по теме: "Детская психология: практическое руководство для родителей.

Общая характеристика психологического интервью

В общих чертах интервью – это метод сбора информации. Это инструмент, который позволяет собирать данные посредством серии вопросов по определенной теме. Таким образом, это техника, которую можно использовать для самых разных целей. В зависимости от этих целей интервью структурируется и применяется тем или иным способом.

Когда речь идет о психологическом интервью, основная цель состоит в сборе информации о совокупности проявлений, составляющих психологию человека. То есть, знай когнитивные процессы, ощущения, восприятия, эмоции, отношения и даже поведение.

Исходя из этого, одной из конкретных целей психологического интервью может быть, например, выяснение способ, которым человек обрабатывает или сохраняет информацию, чтобы затем осуществить вмешательство определенный. Интервью также может быть сосредоточено на изучении конкретного опыта или о возможных причинах любого поведения или дискомфорта определенный.

Как правило, сбор этой информации направлен на предоставление определенного типа оценки, определяющую характеристики конкретной ситуации или могут служить руководством по вмешательству определенный.

Виды интервью

Психологическое интервью может быть структурированным, полуструктурированным или открытым.

Первый случай касается ряда заранее установленные вопросы, порядок и формулировка которых не допускают изменения в момент его изготовления.

Во втором случае интервьюер может заранее установить сценарий, хотя на момент интервью допускает возможность введения новых вопросов или пропуска других. Это более гибкий тип собеседования.

Наконец, в открытом интервью заранее устанавливается конкретная тема, но без необходимости задавать конкретные вопросы, поскольку что во время интервью ожидается, что интервьюируемый сам будет с большей свободой рассматривать конкретные темы, которые его интересуют взяться.

Психологическое интервью для детей: 7 стратегий

Психологическое интервью, проводимое с мальчиком или девочкой, может иметь разные цели, и именно из них будут строиться сценарий, время и применение интервью. В общих чертах, этот тип интервью требует внимания к психологическим ресурсам ребенка, его эволюционному развитию, его интересам и увлечениям., источники семейной и социальной поддержки, их восприятие стабильности их непосредственного контекста и их эмоциональные стратегии преодоления трудностей, а также их способы адаптации к повседневной жизни.

Тем не менее, ниже мы увидим некоторые рекомендации, которые, возможно, важно учитывать при разработке и применении психологического интервью для детей.

1. Ставьте цели

Планирование психологического интервью состоит из определения его целей и, исходя из этого, сценария и структуры. Другими словами, вопросы Они могут быть разными в зависимости от цели интервью.. Например, сценарий не будет таким же при попытке определить, имел ли место опыт домашнего насилия, как и при оценке когнитивных способностей несовершеннолетнего.

2. Рассмотрим эволюционный цикл минора и его контекст.

При проведении психологического интервью с детьми вопросы должны быть адаптированы к зоне их ближайшего развития. В зависимости от того, сколько вам лет, мы вряд ли можем ожидать, что он будет сидеть на месте, отвечая на закрытые вопросы в течение длительного периода времени. В этом же смысле важно избегать сложных и длинных вопросов: словарный запас должен быть доступен и близок ребенку.

3. Бесплатные техники

В связи с вышеизложенным рекомендуется провести открытое или полуструктурированное интервью. То есть, прибегнуть к бесплатным методам (с вопросами, на которые не отвечают только «да» или «нет») и не очень директивны. Ощущение допроса может стать для ребенка источником значительного стресса и затруднить процесс собеседования.

4. Не позволяйте вопросу влиять на ответ

В том же смысле учтите, что то, как интервьюер формулирует вопрос, часто определяет или влияет на ответ интервьюируемого, особенно в случае детей. Чтобы этого избежать, важно избегать слишком конкретных вопросов. а также тон голоса или принудительные подходы.

5. Климат доверия

Важно создать атмосферу доверия, безопасности и свободы для ребенка. В этом смысле собеседование должно проводиться в защищенной среде, что обеспечивает чуткий климат, а вместе с этим и выражение эмоций, мыслей и поведения.

В том же смысле уважайте молчание и паузы, избегая давления с целью получить ответ, которого мы, вероятно, ожидаем. Это означает, что необходимо адаптироваться к эмоциональной ситуации ребенка и уважать свое время.

• Вам может быть интересно: "Раппорт: 5 ключей к созданию атмосферы доверия"

6. Обратите внимание на невербальную речь

При проведении психологического интервью с детьми очень важно учитывать невербальную речь. Это происходит потому, что в зависимости от стадии развития ребенка, его когнитивных способностей, его эмоциональной ситуации и даже его социально-экономического контекста, Возможно, ваши лингвистические ресурсы ограничены..

Обратите внимание на невербальную речь, взгляды, молчание, паузы, покраснение, жесты, повторяющиеся движения, улыбки, Громкость или тон голоса и т. д. могут облегчить понимание ситуаций, которые являются источником конфликта или удовлетворения для ребенка.

7. Используйте игру

Одной из наиболее часто используемых стратегий проведения интервью с детьми является игра. В целом игры легче адаптируются к жизненному циклу детей, чем прямые вопросы. Кроме того, для них это близкий и привлекательный язык. Особенно Важно использовать игру в момент взаимопонимания., поскольку именно ситуация предшествует собеседованию и позволяет создать атмосферу доверия. Также желательно использовать во время закрытия.

Опять же, используемые игры во многом зависят от информации, которую мы хотим собрать, и могут варьироваться от заметок до рисунков или моделирования повседневной жизни.

Библиографические ссылки:

• Эчебуруа, Э. и Субижана, И.Дж. (2008). Руководство по хорошей психологической практике судебного лечения детей, подвергшихся сексуальному насилию. Международный журнал клинической психологии здоровья, 8 (3) [Онлайн]. Проверено 18 октября 2018 г. Доступно в http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Херьянич, Б. и Райх, В. (1997). Разработка структурированного психиатрического интервью для детей: соглашение между ребенком и родителем по индивидуальным симптомам. Журнал аномальной детской психологии, 25 (1): 21-31.