80 лучших известных фраз Эрика Эриксона
Эрик Хомбургер Эриксон, более известный как Эрик Эриксон, был одним из самых выдающихся психоаналитиков, хотя и не столько за его вклад в эту отрасль психологии, сколько за его работу в области науки о поведении, которая была им вдохновлена. Благодаря его подходу к психосоциальной теории мы смогли оценить новую и очень полезную сторону психоанализа на опыте. людей и то, как они анализируются, живут и формируются на каждом этапе развития каждого из нас на протяжении всей нашей жизни. существование.
Эта теория показывает нам 8 стадий, на которые делится наш рост, обеспечивая более глубокое понимание «Я», как Результат каждого изменения, которое происходит по мере того, как люди растут и развивают свою личность от младенчества до детства. старость.
- Рекомендуем прочитать: «75 фраз о психиатрии и психическом здоровье»
Лучшие цитаты Эрика Эриксона
Чтобы напомнить нам о его работе и размышлениях, которые он оставил после себя, мы приводим в этой статье лучшие фразы Эрика Эриксона и его вклад в мир психологической науки.
1. Здоровые дети не будут бояться жизни, если их старшие достаточно порядочны, чтобы не бояться смерти.
Помните, что дети подражают всему, что видят взрослые. Даже их отношение.
2. Младенцы контролируют и обучают свои семьи в той же мере, в какой они находятся под их контролем.
Это обратная связь, поскольку это новый этап, на котором каждый должен учиться.
3. Жизнь бессмысленна без независимости.
Жизнь - синоним независимости. Иначе вы не сможете жить полноценно.
4. Ребенок становится взрослым не тогда, когда он осознает, что имеет право быть правым, но когда он понимает, что он также имеет право ошибаться.
Быть взрослым - значит брать на себя ответственность за свои хорошие и плохие поступки.
5. Вы должны научиться принимать закон жизни.
Жизнь никогда не останавливается. Он находится в постоянном движении.
6. Мы нужны друг другу, и чем раньше мы это узнаем, тем лучше для всех нас.
Работая вместе, мы можем помогать друг другу совершенствоваться.
7. Когда-нибудь, возможно, появится хорошо информированное, уважаемое общественное мнение, и все же горячо, что самый смертоносный из всех возможных грехов - это увечье духа мальчик.
Ребенок, лишенный детства, вырастает взрослым, недовольным обществом.
8. Конфликты мужчины представляют собой то, что он «на самом деле».
То, как мы решаем проблемы, определяет нас.
9. Личность тоже судьба.
В зависимости от нашего отношения мы можем двигаться вперед в будущем.
10. Чтобы научить наших детей быть хорошими, нужно много времени; вы должны воспитать их, а это означает, что вы должны что-то делать с ними: спрашивать, рассказывать, исследовать, экспериментировать на основе опыта, ваших собственных слов, вашего способа их соединения.
Воспитание - это совместные усилия родителей и детей в одной команде.
11. На каждом этапе в каждом ребенке есть новое чудо энергичного развития, которое представляет собой новую надежду и новую ответственность для всех.
Вот почему мы всегда должны сохранять дух молодости.
12. Тот факт, что человеческое сознание остается частично инфантильным на протяжении всей жизни, лежит в основе человеческой трагедии.
Многие из падений людей происходят из-за их внутренней борьбы с детством.
13. Все образы в мире имеют тенденцию к искажению, если они попадают в руки церковной бюрократии. Но это не делает ненужной визуализацию мира.
Критика церковной системы и того, что они навязывают.
14. Когда мы смотрим на жизненный цикл 40-летнего возраста, мы обращаемся к пожилым людям за мудростью.
С возрастом всегда проявляется мудрость.
15. Игра - самый естественный метод самоисцеления, который дает детство.
Игра обладает лечебными свойствами.
16. Вы должны узнать, где вы стоите, и убедиться, что ваши дети учатся у вас, понимают, почему, и вскоре они будут стоять вместе с вами, с вами.
Речь идет о том, чтобы сопровождать детей и направлять их. Не навязывать им курс.
17. Однако в 80 лет мы смотрим на другие 80, чтобы увидеть, у кого есть мудрость, а у кого нет.
Мы всегда склонны сравнивать себя друг с другом.
18. Концепция психосоциального развития в основном относится к тому, как взаимодействие человека с окружающей средой определяется фундаментальными изменениями в его личности.
Объясняя свою психосоциальную теорию, вдохновленную психоаналитическими интерпретациями.
19. Самые богатые и полноценные жизни пытаются достичь внутреннего баланса между тремя сферами: работой, любовью и игрой.
Мы все учитываем баланс между этими комнатами.
20. Многие пожилые люди не особенно мудры, но с возрастом у вас появляется больше причин.
Мудрость не обязательно присуща старости, но в взрослении известно многое.
21. Чем больше вы знаете себя, тем больше у вас терпения по отношению к тому, что видят в других.
Сначала узнайте друг друга, прежде чем говорить о ком-то другом.
22. Когда вы следите за своим развитием, это влияет на ваше поведение.
Поведение меняется по мере нашего развития.
23. Каждый взрослый, будь он последователем или лидером, членом массы или элиты, когда-то был ребенком.
Все мы когда-то были детьми.
24. Каждый этап отмечен определенным кризисом или особой восприимчивостью человека к чему-либо.
Одна из предпосылок теории Эриксона состоит в том, что каждый человек сталкивается с кризисом.
25. Чувство идентичности дает возможность воспринимать себя как нечто, имеющее непрерывность и сходство, и действовать соответственно.
Его видение того, чего мы достигаем, зная себя.
26. Надежда - это самая ранняя и незаменимая добродетель, присущая состоянию жизни.
Надежда, пожалуй, одна из самых важных вещей для каждого человека.
27. Когда-то он был маленьким. Ощущение ничтожности неизгладимо образует субстрат в вашем уме.
Многие связывают маленький размер с чем-то негативным.
28. Они сталкиваются с тем, что мы медленно распадаемся.
У всех нас есть конец, к которому мы рано или поздно придем.
29. Детей нельзя обмануть пустой похвалой и покровительственным поощрением.
Дети умнее, чем мы думаем.
30. Ваши триумфы будут измеряться этой ничтожностью; их поражения обоснованы.
Каждый триумф состоит из мелких ошибок.
31. Идентичность заключается в способности личности оставаться неизменной и непрерывной перед лицом судьбы. изменения или гибкости, необходимой для поддержания основных шаблонов во всех процессах менять.
Изменение не обязательно означает нарушение нашего существа, но возможность стать лучше.
32. То, как мы понимаем историю, - это также способ творить историю.
Не каждый способен усвоить уроки, которые нам оставляет история.
33. Если нужно поддерживать жизнь, должна оставаться надежда, даже когда доверие подрывается, доверие страдает.
Надежда может помочь нам пережить трудные времена.
34. Единственное, что может спасти нас как вид, - это увидеть, что мы не думаем о будущих поколениях так же, как живем.
То, что служит нам сейчас, может оказаться бесполезным для будущих поколений. Вот почему мы должны делать все возможное, чтобы стать лучше.
35. Тот, кому стыдно, хотел бы заставить мир не смотреть на него, не осознавать его существование. Он хотел бы разрушить в глазах мира.
Эрик Эриксон считал, что стыд является причиной упадка людей.
36. Возможно, им придется согласиться на искусственное усиление своей самооценки, а не на что-то лучшее, но то, что я называю их растущей эгоистической идентичностью обретает истинную силу только в результате искреннего и последовательного признания реального достижения, то есть достижения, имеющего значение в своем культура.
Люди подпитывают свое эго, постоянно приветствуя и аплодируя, даже если они этого не заслуживают.
37. Я то, что осталось от меня.
Каждый раз у нас может быть другая версия.
38. У родителей должны быть не только определенные способы вести через запрет и разрешение, но и должны уметь передать ребенку глубокую убежденность в том, что в том, кем они являются, есть смысл делает.
Вы не можете навязать детям правила, не объяснив их причину.
39. Дети любят и хотят, чтобы их любили, и гораздо больше предпочитают радость достижений торжеству ненавистных неудач.
Дети - существа ласковые.
40. Надо составить собственную биографию.
Никто не сделает вас больше, чем вы сами.
41. Подобно артисту на трапеции, молодой человек посреди энергичного движения должен отпустить безопасную перекладину, символизирующую детство, и попытаться заявить о себе во взрослой жизни.
Взрослая жизнь - это пугающая перемена, когда ты к ней не готов.
42. Психоаналитический метод - это, по сути, исторический метод.
Как рассказ, Эриксон взял уроки, чтобы создать свою теорию.
43. Подросткам нужна свобода выбора, но не столько свобода, чтобы в конце концов они не могли выбирать.
Молодым людям нужен баланс между свободой и умением брать на себя ответственность за свои действия.
44. Никто не любит, когда его открывают, даже тот, кто безжалостно признается в своей профессии.
Каждый чувствует давление, когда открывает один из своих секретов.
45. Взрослый, который играет, делает шаг навстречу другой реальности; играющий ребенок переходит к новым ступеням мастерства.
Не на всех этапах жизни игра имеет одно и то же значение.
46. Не принимайте ребенка за свой симптом.
Дети - сложный мир.
47. Поэтому любой автобиограф, по крайней мере между строк, делится всем со своим потенциальным читателем и судьей.
Существенная часть познания себя - делиться этими знаниями с другими.
48. Если в жизненном цикле есть какая-то ответственность, то это должно быть так, что одно поколение обязано следующему той силой, с которой оно может решать фундаментальные проблемы по-своему.
Ответственность, которую, по мнению Эриксона, мы должны нести перед будущими поколениями.
49. В социальных джунглях человеческого существования нет ощущения жизни без чувства идентичности.
Ты знаешь себя?
50. Критическое мышление требует смелости больше, чем интеллекта.
Требуется мужество, чтобы говорить правду, даже когда ее никто не хочет слышать.
51. Если вы можете активно убегать, значит, и вы можете быть активными.
Вы один из тех, кто убегает, или один из тех, кто сталкивается с проблемами?
52. Когда устоявшиеся идентичности устаревают или незавершенные становятся неполными, возникают особые кризисы. мужчин вести священные войны самыми жестокими средствами против тех, кто, кажется, ставит под сомнение или угрожает их ненадежным устоям идеологический.
Говоря о неразрешенных конфликтах, которые являются причиной несчастий людей.
53. Мужчины всегда демонстрировали низкую осведомленность о своем лучшем потенциале через дань уважения. тем лидерам, которые учили самым простым и всеобъемлющим правилам достижения разделенного человечества.
Иногда мы даем силу тем, кто использует ее только для разрушения.
54. Американец чувствует себя слишком богатым в своих возможностях для свободного самовыражения, что часто уже не знает, от чего он свободен.
Критика образа жизни Соединенных Штатов.
55. Мы такие, какие нам нравятся.
То, что мы любим, также отмечает нас и говорит о нас с более уязвимой точки зрения.
56. Жизнь следует процессу, и это не вечно. Понять это - значит развиваться.
У каждой жизни есть начало и конец.
57. Он также не знает, где он несвободен; вы не узнаете своих местных автократов, когда видите их.
Говоря о потере свободы и осознании того, что правильно.
58. Это зависит от небольшого промежутка отношений между прошлым и будущим и надежности тех, с кем оно должно расстаться и кто получит его.
Именно этот интервал знаменует здоровый и правильный переход от детства к взрослой жизни.
59. Сомнение - брат стыда.
Сомнения порождают кровавый хаос в наших умах.
60. Посмотрим правде в глаза: в глубине души никто в здравом уме не может представить себе собственное существование, не предполагая, что он всегда жил и будет жить в загробной жизни.
У каждого свои представления о смерти и о том, что за ней стоит.
