Зачем изучать педагогику? 10 ключей, которые стоит ценить

В Педагогика это дисциплина, которая отвечает за исследование и предложение вариантов вмешательства в одном из столпов, на котором основано любое общество: образование.

Несмотря на то, что системы образования могут подвергаться критике или ставиться под сомнение, модели обучения являются факторами, которые прямое влияние на ценности, которые мы усвоили, образы мышления, которые мы предпочитаем принимать, и способ, которым мы мы опоздали. Вот почему выбор степени бакалавра, связанной с Педагогика во многих случаях является излюбленным вариантом для большого числа молодых людей. (и не такие молодые), которые планируют построить профессиональную карьеру в этой сфере.

Что нужно знать перед изучением педагогики

Как и в случае практически всех университетских степеней и способов получения магистратура и послевузовская подготовкаПрежде чем принять решение изучать педагогику, необходимо принять во внимание ряд факторов, чтобы принять решение с максимально возможными знаниями.

Вот некоторые из моментов, которые следует учитывать.

1. Что такое педагогика?

Педагогика - наука, изучающая образование чтобы иметь возможность направлять его через определенные замыслы и стратегии к достижению определенных целей. В нем есть сильный философский компонент, поскольку он должен исследовать, каковы приоритеты образования и каким образом оно принесет пользу обществу, но в нем также есть научно-технический компонент, поскольку с его помощью исследуется, какие методы и теории могут быть лучше поняты и более эффективно вмешиваться в образование.

2. Образование выходит за рамки классной комнаты

Уже давно считается, что обучение и преподавание выходят далеко за рамки возможностей, специально предназначенных для преподавания учителей. Образование все чаще понимается как совместная сеть в котором участвуют учителя, руководство образовательных центров, родители и семья учащихся в целом, а также во многих случаях психологи и социальные работники.

3. Педагогика - междисциплинарная наука

Многие социальные науки идут рука об руку с педагогикой. которые вместе создают основу для обучения, понимания и лучшего участия в образовании. Это означает, что он имеет множество коммуникационных сосудов с другими дисциплинами, что позволяет направлять интересы в определенные области других наук.

4. Педагогика и психопедагогика имеют различия

Хотя они тесно связаны, эти две дисциплины не одинаковы и содержат много различий. В то время как педагогика изучает феномен обучения и воспитания в общих чертах и ​​по отношению ко многим другим социальным наукам. Подобно социологии или антропологии, психопедагогика фокусируется на педагогической области, связанной с психологическими теориями, объясняющими развитие умственных способностей и использование психологических инструментов для измерения и вмешательства для улучшения внимания к студенты.

5. Это не обязательно должна быть легкая гонка

В некоторых странах университетские курсы, связанные с образованием, создают впечатление очень простых. Однако это зависит от политико-административных критериев, от каждого региона и каждого университета, с одной стороны, и от возможностей и интересов каждого человека, с другой. Наука или дисциплина непростая сама по себе, это зависит от сильных сторон каждого ученика. и о фильтрах, которые образовательные учреждения готовы устанавливать, чтобы требовать минимального уровня навыков и подготовки.

6. Педагогика - это не только преподавание

Человек с образованием и опытом в области педагогики может быть учителем и инструктировать студентов, но это не обязательно должно быть так.. Вы также можете посвятить себя другой стороне медали: изучению и пониманию того, как это происходит. Отсюда следует следующий момент.

7. Педагог и учитель не синонимы

Педагоги могут работать вне классов и не выступать в роли учителей для учеников., работающие в исследовательских коллективах. У них есть относительная свобода выбора в этом отношении, поскольку их сфера деятельности шире, чем работа, которая в основном выполняется в классе.

8. Педагоги не учат детей и молодежь

Традиционно существовала тенденция полагать, что образование - это то, что касается только молодых людей и их учителей, но это не так. Образование - явление, встречающееся во всех возрастах., что все чаще демонстрируется взрослыми потребностями в переработке и обучении, чтобы продолжать расширять свои навыки и области обучения.

В какой-то мере эта профессия придает большое значение тому факту, что за основной работой со студентами стоит большой объем исследовательской и интеллектуальной работы, которая также должна быть ценится как неотъемлемая и важная часть образовательного процесса.

Вот почему то, что делается в школах, академиях и университетах, не исходит из произвольных критериев или прихоти преподавателей, но методологические принципы, которые стремятся установить полезные методы обучения и эффективный.

9. Педагоги не психологи

Хотя обе науки находятся в контакте и обмениваются знаниями, между ними есть явные различия.. Педагогика фокусируется на образовании, а психология изучает поведение и психические процессы в в целом, являясь связующим звеном между биологией и нейронауками, с одной стороны, и социальными науками, с одной стороны Другие.

На данный момент обучение все еще является одним из видов поведения, которое могут изучать психологи, но педагоги специализируются на этом а не в других.

10. Педагогика - это не умение передавать информацию ученику.

В настоящее время образование рассматривается как процесс, в котором учащиеся должны активно участвовать в собственном обучении и развитии навыков. Представление о классах как о местах, где учителя читают, а ученики запоминают, считается устаревшим: сегодня мы стараемся привлечь учащихся к занятиям не меньше, чем учителей.