Количественная школа управления: что это такое и характеристики

Управление бизнесом - одна из самых актуальных тем, которые мы можем найти, хотя некоторые из ее моделей приходят издалека.

Один из самых важных - количественная школа управления. В этой статье мы сможем лучше узнать его происхождение, каковы его основные характеристики и какие преимущества он дает нам по сравнению с другими моделями.

• Связанная статья: «Психология труда и организации: профессия с будущим»

Что такое количественная школа менеджмента?

Во всех моделях управления бизнесом существует школа количественного управления. полагается на статистические модели и компьютерное моделирование как метод принятия решений, таким образом, что он делает это, полагаясь на поддающиеся количественной оценке данные, стремясь к большей точности и объективности. Следовательно, это модель, полностью основанная на рациональном мышлении.

Создание количественной школы управления восходит к середине 20 века, в разгар Второй мировой войны. В контексте, Великобритания на стороне союзников изучала новые способы выработки стратегии, основанной на полностью рациональных рассуждениях.

. Для этого они объединили экспертов из разных областей, и так была создана так называемая количественная школа управления.

Модель оказалась настолько успешной, что ее примеру последовали многие страны. И не только это, но и после окончания войны эта методология продолжала использоваться, уже в другом ряде контекстов, далеких от воинственности, таких как сама отрасль. Таким образом, компании стремились перестроиться, используя преимущества, которые дала им количественная школа управления.

Как могло случиться, что метод, который был полезен для военных стратегий, также был полезен для бизнес-стратегий? Потому что, хотя цели очень разные, основы остаются прежними: достижение наилучших результатов на основе объективных данных. И это ключ к этой модели - количественный смысл, то есть измеримый и проверяемый, функция, от которой страдают другие методы.

Характеристики этой модели управления

Хотя мы уже ожидали некоторых из них, теперь мы рассмотрим более подробно основные характеристики, которые делают настолько особенная для количественной административной школы, что отличает ее от других серий подходов методологический.

1. Рациональное мышление

Как мы видели, ключом, определяющим количественную административную школу, является постоянное использование рационального мышления. Все проблемы необходимо анализировать с объективной точки зрения., который позволяет измерить и проанализировать все переменные количественно. Кроме того, следуя этой динамике, мы можем сравнивать одни ситуации с другими и объективно оценивать эффективность результатов.

2. Разные дисциплины

Еще одна отличительная черта школы количественного управления - использование самых разных точек зрения, в зависимости от области дисциплины, которая всегда используется для подхода. Таким образом мы можем получить разные видения, все они основаны на статистических данных, чтобы иметь возможность принять решение с максимальной информацией а также самый надежный.

3. Прогноз

Как в сфере бизнеса, так и во многих других существует огромное количество переменных, которые мы должны всегда принимайте во внимание при поиске лучшей стратегии, которая позволяет нам достичь наших целей. Количественная школа управления имеет то преимущество, что дает нам прогноз в виде вероятности появления каждой из этих переменных., что имеет жизненно важное значение для получения важной статистической информации, которая поможет нам встать на тот или иной путь.

• Вам может быть интересно: "Круг Деминга: о чем эта бизнес-стратегия?"

Используемые методы

Мы видели общие черты, определяющие количественную школу управления. Теперь мы собираемся лучше узнать, какие техники наиболее часто используются в рамках этой методологии.

1. Эконометрика

Этот инструмент основан на использовании статистики, которая дает нам стандартизацию, которую мы стремимся, чтобы лучше понять рынок, на котором работает наша организация. Благодаря эконометрике прогнозы можно делать на основе конкретных данных, которые их поддерживают.

2. Вероятность

Индекс вероятности - еще один из самых мощных инструментов этой школы. Получая вероятности появления каждой переменной, которую мы обрабатываем в модели, мы можем решить, каким стратегиям следовать, с уверенностью следуя объективному процессу рассуждений.

3. Ожидающий

Очередь ожидания - это механизм, с помощью которого учитываются затраты на производство и затраты на ожидание, пока оно не будет выполнено, чтобы достичь наиболее благоприятной точки баланса чтобы помочь нам решить, когда лучше всего начать производство товаров или услуг, которые предлагает наша компания.

4. Динамизм

Другой инструмент, используемый в количественной школе управления, - это планирование в соответствии с динамизмом. Он предназначен для использования в тех случаях, когда, предварительно установив конечную цель, он был изменен на любом из этапов производства, поэтому динамический подход используется для обновления нашей цели и, следовательно, быстрой адаптации к новой ситуации.

5. Линейное производство

Для производственной системы также можно использовать линейное программирование. Цель этого метода - сделать это экономически более низкими затратами, чем позволяет система, и, таким образом, быть более эффективными и получать больше преимуществ, предлагая тот же продукт, но производимый с использованием полностью оптимизированных ресурсов.

6. Теория игр

Теория игр станет краеугольным камнем количественной школы менеджмента. Благодаря этому мы можем влиять на любую проблему, которую обнаруживаем в организации, и решать ее математическим путем и, следовательно, с максимально возможной точностью, так что выбранное решение всегда будет даваться матрицей полученных результатов, и за нами будет статистическая поддержка.

Математические модели

Стало ясно, что в основе количественной школы управления лежат ее статистические основы, позволяющие принимать рациональные решения. Теперь мы узнаем некоторые математические модели, на которых они основаны.

1. Оперативное расследование

Первая модель, которую мы находим, - это оперативное исследование или исследование операций, которое помогает принимать решения при очень исчерпывающем анализе. Эта модель Это часть прикладной математики и одна из самых популярных тех, которые используются для поиска оптимальных решений.. Как и сама количественная школа управления, ее рождение было результатом исследований, проведенных в Соединенном Королевстве во время Второй мировой войны.

2. Теории принятия решений

Также принимаются во внимание теории принятия решений - еще одна модель, которая в данном случае опирается на различные дисциплины, такие как психология, экономика и управление. Таким образом, у них есть разные точки зрения, чтобы поддержать решение наиболее полным образом.

3. Электронная обработка данных

Конечно, количественная школа менеджмента также полагается на электронную обработку данных, или PED. Благодаря этой системе, огромные объемы данных можно обрабатывать легко и быстро, и получить статистические данные, имеющие большое значение для определения наших целей и стратегии их выполнения.

4. Административная наука

Очевидно, что, поскольку она является частью собственной номенклатуры, администрирование или административная наука является еще одним из столпов этой школы. И это Вся стандартная методология планирования, организации, направления и контроля каждого ресурса компании напрямую основана на методологии этой науки.. Только так мы сможем достичь тех уровней оптимизации и эффективности, к которым стремимся в рамках школы количественного управления.

5. Статистические методы

Наконец, статистическая математическая модель необходима для развития механизмов этой школы, вопрос, который мы уже обсуждали в различных частях этой статьи. И это статистика - основа и главное оружие этой методологииЭто модель, которая позволяет нам выполнять все функции, которые мы видели, и приводить к рациональным решениям, которые мы видели ранее.

Заключение

После разработки характеристик, методов, которые он использует, и математических моделей, на которых количественная школа управления, мы уже можем установить глобальное представление об ее основах и цели. Что должно быть ясно, так это математическая, особенно статистическая, основа, которая придает этой модели силу стандартизации и количественная оценка, с помощью которой мы можем столкнуться с проблемами, которые влияют на нашу компанию, принимая оптимальные решения по решить их.

Библиографические ссылки:

• Франклин, С.Г., Терри, Г.Р. (2000). Принципы администрирования. Континентальная редакция.
• Макнамара, М., Мейлер, М., Арнольд, А. (1990). Управленческое образование и проблема практического обучения. Высшее образование. Springer.
• Расинес, Дж. Ф. (2005). Богота Национальный медиацентр обучения.
• Рана, М.М., Али, М.Дж., Саха, А. (2016). Современная теория управления: сравнительное исследование количественного подхода, системного подхода и подхода на случай непредвиденных обстоятельств. Международный журнал деловых и управленческих изобретений.