Основные теории личности

Личность, понимаемая как относительно стабильный набор тенденций и моделей мышления, обработки информации и поведения, которые каждый из нас проявляется на протяжении всей жизни, во времени и в различных ситуациях, является одним из основных аспектов, которые были изучены и проанализированы Психология. Разные течения и авторы создали разные теории и модели личности.

Некоторые из основных теорий личности кратко описаны ниже., которые начинаются с разных подходов, таких как интерналист, ситуационист и интеракционист, или корреляционный, экспериментальный или клинический.

• Статья по теме: "Различия между личностью, темпераментом и характером"

Важнейшие теории личности в психологии

Это те вклады в изучение личности, которые традиционно имели больший вес на протяжении всей истории психологии. Однако не все из них актуальны и сегодня.

1. Теория личности Фрейда

Психодинамическое течение внесло вклад в различные теории и модели личности., самые известные из которых принадлежат отцу психоанализа, Зигмунд Фрейд

. Для него поведение и личность связаны с наличием импульсов, которые нам необходимо передавать. к практике и конфликту, который влечет за собой эта необходимость, а также к ограничениям, которые реальность допускает для своих согласие. Это клиническая и интерналистская модель.

В своей первой теме Фрейд предположил, что человеческая психика была структурирована в трех системахбессознательное, управляемое стремлением к снижению напряженности и работающее через принцип удовольствия, сознательное, которым управляет восприятие внешнего мира и логики, принципа реальности и предсознательного, в котором бессознательное содержание может быть осознано и наоборот.

Во второй теме Фрейд определяет вторую великую структуру личности, совместимую с предыдущей, в которой психика конфигурируется тремя психическими примерами: Ид или Оно, Я и Суперэго. Ид - это наша самая инстинктивная часть, которая управляет и направляет внутреннюю энергию в форме импульсов и из которой берут начало все другие структуры.

Я был бы результатом противостояния импульсов и побуждений реальности., являясь посреднической структурой и находящейся в постоянном конфликте, который использует различные механизмы для сублимации или перенаправления энергии, исходящей от импульсов. Наконец, третий пример - это суперэго или часть личности, которую дает общество. и чья основная функция состоит в том, чтобы судить и подвергать цензуре поведение и желания, которые не являются социально значимыми. приемлемо.

Личность строится на протяжении всего развития, на разных этапах, на основе конфликтов. существующие между различными экземплярами и структурами, и защитные механизмы, применяемые, чтобы попытаться решить их.

2. Теория личности Юнга

Помимо Фрейда, многие другие компоненты психодинамического течения предложили свои собственные структуры личности. Например, Карл Юнг предположил, что личность настраивается человеком или частью нашей личности, которая служит для адаптации к окружающей среде, и это он относится к тому, что могут наблюдать другие, и к тени или части, которая включает в себя те части Самости, которые недопустимы для самого субъекта.

Также из архетипы приобретенные коллективным бессознательным и различными комплексами, которые мы принимаем в процессе своего развития в направлении идентичности формируются разные типы личности в зависимости от того, направлены ли заботы вовнутрь или вовне, если они более чувствительны или интуитивны, и если они склонны больше сосредотачиваться на мышлении или чувствах, будучи думать, чувствовать, интуитивно и воспринимать основные психологические функции.

• Статья по теме: "8 типов личности по Карлу Густаву Юнгу"

3. Феноменологическая теория Карла Роджерса

С гуманистико-феноменологической точки зрения с клиническим подходом Карл Роджерс предполагает, что у каждого человека есть свое феноменологическое поле или способ видения мира. поведение в зависимости от указанного восприятия.

Личность происходит из самооценки или символизации опыта собственного существования, который возникает из интеграция тенденции к обновлению или тенденции к самосовершенствованию с потребностями в любви со стороны окружающая среда и самооценка происходит из контраста между их поведением и вниманием или реакцией, которые они получают из окружающей среды. Если есть противоречия, будут использованы защитные меры. такой, чтобы скрыть это несоответствие.

• Вам может быть интересно: "Феноменологическая теория Карла Роджерса"

4. Теория личных построений Келли

Какие пример теории личности, полученной из когнитивизма и конструктивизма мы можем найти теорию личностных построений Келли, также с клиническим подходом. По мнению автора, каждый человек имеет собственное представление о реальности и действует научным образом, пытаясь объяснить, что его окружает.

Считается, что личность конституируется как иерархическая системадихотомические личные конструкции которые влияют друг на друга и образуют сеть с ядерными и периферийными элементами, через которую мы пытаемся реагировать и делать прогнозы на будущее. То, что мотивирует поведение и создание системы конструктов, - это попытка контролировать окружающую среду благодаря к возможностям прогнозирования, полученным на их основе, и к улучшению указанной прогнозной модели с помощью опыт.

• Статья по теме: "Теория личностных построений Джорджа Келли"

5. Идеографическая теория личности Олпорта

Allport считает каждого человека уникальным в том смысле, что он объединяет разные характеристики, отличные от других людей (это основано на идеографии, на том, что делает нас уникальными), а также какие мы активные субъекты, которые сосредоточены на достижении целей.

Это один из авторов, который считает, что личность вырабатывает личность из структурных и устойчивых элементов, черт характера. По его мнению, мы стараемся сделать наше поведение последовательным и действовать таким образом, чтобы создать систему, из которой мы можем сделать разные наборы стимулов эквивалентными, чтобы мы могли одинаково реагировать на разные стимуляции.

Таким образом, мы разрабатываем способы действия или выражения поведения, которые позволяют нам адаптироваться к окружающей среде. Эти качества имеют разное значение в зависимости от того, какое влияние они оказывают на наше поведение., будучи способным быть кардинальным, центральным или второстепенным.

Набор черт будет интегрирован в пропиум или он сам, что является производным от самовосприятия и самосознания, возникающих и состоит из опыта идентичности, восприятия, телесности, интересов и самоуважения, рациональности и преднамеренность.

6. Теория личности Кеттелла

Теория личности Раймонд Кеттелл Это одна из самых известных и признанных факторных теорий личности. Структуралисты, корреляционисты и интерналисты, такие как Олпорт, начиная с анализа лексики, считает, что личность можно понимать как функцию набора черт, которые понимаются как склонность определенным образом реагировать на действительность.

Эти черты характера можно разделить на темпераментные (элементы, которые говорят нам, как действовать), динамические ( мотивация поведения или отношения) или способности (способности испытуемого выполнять провести).

Наиболее важными из них являются темпераментные, из которых Кеттел выделил шестнадцать основных факторов личности, которые измеряются в 16 FP (что относится к аффективности, интеллекту, стабильности эго, доминированию, импульсивности, смелости, чувствительность, подозрительность, условность, воображение, хитрость, непокорность, уверенность в себе, опасения, самоконтроль и напряжение).

Динамика личности также зависит от мотивации, находя различные компоненты в виде динамических черт или отношений, среди которых найти эрг (способ действовать перед лицом определенных раздражителей, таких как секс или агрессия) и чувства.

7. Теория личности Айзенка

С интерналистской и факторной позиции, сосредоточенной на биологическом, Айзенк генерирует одну из наиболее важных объяснительных гипотез личности на основе корреляционного подхода.. Этот автор создает модель PEN, которая предполагает, что личностные различия основаны на биологических элементах, которые допускают такие процессы, как мотивация или эмоции.

Личность - это относительно устойчивая структура характера, интеллекта, темперамента и телосложения. каждый из них вносит соответственно волю, интеллект, эмоции и биологические элементы, которые позволять.

Айзенк находит и выделяет три основных фактора, на которые можно сгруппировать все остальные: психотизм или психотизм. склонность к жестким действиям, невротизм или эмоциональная стабильность и экстраверсия / интроверсия или сосредоточенность на внешнем мире или внутри.

Автор будет считать, что уровень экстраверсии зависел от активации восходящей ретикулярной системы активации o SARA, нейротизм и психотизм лимбической системы, хотя четкой корреляции не выявлено, как правило, связан с уровнем андрогенов или взаимосвязью между дофамином и серотонином.

Три фактора модели PEN интегрируют различные черты личности и позволяют телу реагировать определенными способы стимулирования окружающей среды за счет более или менее специфических поведенческих реакций и частый.

8. Теория большой пятерки Косты и МакКрея

Еще одна из великих факторных теорий, основанная на лексическом подходе (основанном на идее, что термины, с помощью которых мы объясняем Наше поведение позволяет после факторного анализа установить наличие групп характеристик или признаков личность), Большая пятерка или теория большой пятерки Косты и МакКрея - одна из самых распространенных моделей личности..

С помощью факторного анализа эта модель указывает на существование пяти основных личностных факторов, которые у всех нас есть в большей или меньшей степени. Это о невротизм или эмоциональная адаптацияэкстраверсия как количество и интенсивность личных отношений, сердечность как качества, выраженные во взаимодействии, ответственность или осведомленность, организация, контроль и мотивация для достижения целей и открытость к опыту или интересу к испытывать.

Каждый из этих великих факторов состоит из особенностей или аспектов. Различные черты связаны друг с другом, и вместе они определяют способ восприятия мира и реакции на него.

9. Модель Грея BIS AND BAS

Грей предлагает факторную и биологическую модель, в которой он считает, что есть два измерения, которые допускают такие элементы, как эмоции и обучение, начиная с комбинации факторов экстраверсии Айзенка и невротизма.

В этом случае предполагается, что тревога как комбинация интроверсии и невротизма будет действовать как механизм подавления поведения (BIS или Behavior Inhibited System), в то время как эта импульсивность (которая была бы эквивалентна комбинации экстраверсии и невротизма) будет действовать как механизм приближения и мотивации действия (BAS или Behavior Approximation Система). Обе системы будут работать вместе, чтобы регулировать наше поведение.

10. Модель клонингера

Эта модель предполагает наличие элементов темперамента, таких как избегание боли, зависимость от вознаграждения, поиск новинок и настойчивость. Эти элементы биологического и приобретенного характера объясняют поведенческий образец. которые мы применяем в нашей жизни, и они во многом зависят от нейрохимического баланса мозга, когда речь идет о нейротрансмиттерах.

Он также включает в себя элементы характера, которые помогают воплотить самого себя в реальности, это сотрудничество как социальное поведение, самоуправление или автономия и самопревосхождение как элемент, который объединяет нас и дает нам роль в Мир.

11. Теория социального обучения Роттера

Этот автор считает, что образ поведения, который мы обычно используем, элемент, полученный в результате обучения и социального взаимодействия. Он считает человека активным элементом и использует подход, близкий к бихевиоризму. Мы действуем, основываясь на наличии потребностей, а также на визуализации и оценке как этих, так и возможных форм поведения, которым мы научились. Хотя он близок к интеракционизму, он находится в ситуационистской перспективе.

Поведенческий потенциал - это вероятность выполнения определенного поведения в конкретной ситуации. Этот потенциал зависит от таких элементов, как ожидания. (как способность влиять на результаты и сам результат, так и возможное получение выгоды после поведения) и соображение или ценность дается на последствия совершения рассматриваемого поведения, а также способ, которым человек обрабатывает и оценивает ситуацию (известный как ситуация психологический).

• Статья по теме: "Теория социального обучения Роттера"

12. Интерактивный подход

На протяжении всей истории было много авторов, которые придерживались одной из двух позиций: что личность является чем-то врожденным или что она возникла в результате обучения. тем не мение есть третий вариант, отстаиваемый такими авторами, как Мишель, в котором личность формируется взаимодействием между врожденными элементами и явлениями, в которых мы живем.

Эта позиция исследует характеристики личности через изучение существования согласованность поведения в разных ситуациях, временная стабильность и прогностическая достоверность особенности. Результаты показали, что следует использовать разные типы категоризации черт, поскольку они не отражают полностью действующую прогностическую модель, поскольку они более врожденные по своей природе. Он утверждает, что более эффективно говорить о компетенциях, ценностях, ожиданиях, конструкциях и самоконтроле.

Другие авторы, такие как Аллен, считают, что последовательность может варьироваться в зависимости от человека, а также от основных ценностей и аспектов, которые лучше всего предсказывают поведение. Таким образом, черты характера будут согласованными, но только если будут приняты во внимание те, которые наиболее актуальны для каждого человека.

Библиографические ссылки:

• Бермудес, Х. (2004). Психология личности. Теория и исследования. (Том I и II). Дидактический блок UNED. Мадрид.

• Эрмангомес, Л. И Фернандес, К. (2012). Личность и дифференциальная психология. Руководство по подготовке CEDE PIR, 07. CEDE: Мадрид.