6 vrst skupinske dinamike

Skupinska dinamika je dejavnost, ki se poleg zabave lahko uporablja za poučevanje ljudi vseh starosti, od otrok do starejših.

Te veščine so pogosto osredotočene na izboljšanje socialnih veščin članov, obenem pa se imajo lepo v interakciji s svojimi vrstniki, ki jih morda poznajo že dolgo ali pa je to prvi posnetek Kontakt.

Nato bomo poleg tega, da vidimo, razumeli tudi pomen teh dejavnosti glavne vrste skupinske dinamike, ki obstajajo.

• Povezani članek: "Skupinska psihologija: opredelitev, funkcije in glavni avtorji"

Kaj so skupinske dinamike?

Skupinska dinamika so dejavnosti, s katerimi več ljudi sodeluje, da bi doseglo določen cilj v različnih fiktivnih situacijah. Pri njih je pod vplivom skupine mogoče opaziti posamezno vedenje vsakega člana.

So dejavnosti, pri katerih vključeni ljudje so vključeni, da bi bili uspešni pri doseganju cilja in na tej poti krepili svoje odnose.

Tovrstne dejavnosti so lahko zelo raznolike, vendar vse težijo k spodbujanju stikov med vpletenimi, ustvarjanju ideje o skupnosti, spodbujanju sobivanja in sodelovanja. To so vaje, pri katerih lahko zaradi njihove veliko vsestranskosti sodelujejo otroci, mladina, odrasli in celo starejši. Zato je ta dinamika lahko zelo koristna za spodbujanje katerega koli izobraževalnega procesa.

Odvisno od vrste skupinske dinamike, števila vključenih ljudi, dejavnosti, ki jih je treba izvesti, in ciljev, ki jih je treba doseči, se razlikujejo. Seveda bo to vplivalo tudi na rezultate v smislu občutka skupnosti, vezi ki se vzpostavijo med člani in tudi vrsta spretnosti, ki se jih izteče razvija. Kljub temu Dokler se povezovalec zaveda dejavnosti in poskrbi, da poteka pravilno, bo to koristno za vse.

Cilji te dinamike

V vseh skupinskih dinamikah je cilj povezan s kompetencami sodelovanja in odnosov. Ne glede na posebne spretnosti, ki jih je treba uporabiti v praksi, na primer komunikacija ali reševanje konfliktov, vsi med njimi pomenijo učenje boljšega povezovanja z drugimi, obenem pa potrjujejo idiosinkrazijo vsakega posameznik.

Tudi temu dodano kognitivne sposobnosti, kot so pozornost, reševanje problemov ali odločanje, se udejanjajo v praksi. Skupinska dinamika pomeni, da morajo vpleteni svojo pozornost usmeriti k doseganju določenih ciljev, hkrati pa izkoristijo svoje socialne veščine z drugimi in tudi preizkusijo svoje razmišljanje in intelekt, da vidijo, kako jih lahko dosežejo uspeh.

Tako so cilji vse te dinamike izboljšanje socialnih veščin, prakse vodenja in sodelovanja, spoštovanje drugih in potrditev lastne posebnosti ter izvajanje različnih kognitivnih in uporabnih sposobnosti za vsakdanje življenje. Te dejavnosti pomagajo vpletenim, da se zavedajo, da je s skupinskim delom mogoče doseči velike podvige.

• Morda vas zanima: "Psihologija dela in organizacij: poklic s prihodnostjo"

Katere so vrste skupinske dinamike?

Zdaj, ko razumemo, kaj je skupinska dinamika in kakšni so njihovi cilji, nadaljujemo s podrobnostmi o različnih vrstah skupinske dinamike. Uporabljajo se lahko v vseh kontekstih in skupinah, tako da se lahko prijavijo tako v šoli kot na delovnem mestu ali v sprejemnem centru za tujce. Vsi se uporabljajo za izboljšanje socialnih veščin in ustvarjanje večje skupinske kohezije. Nato bomo videli glavne načine:

1. Dinamika predstavitve

Vrsta dinamike, ki se zagotovo največ uporablja, je predstavitev. Kot že ime pove, gre za igre, v katerih se člani med seboj predstavijo kot bitje zelo dober način za prebijanje ledu med ljudmi, ki so imeli malo ali so popolnoma neznanci.

Obstajajo vse vrste. Obstajajo dejavnosti, pri katerih se vpletenim ukaže, da se postavijo v dvoje in povedo svoja imena, katera je njihova najljubša barva, koliko so stari, kakšnega hišnega ljubljenčka imajo, kje so, kaj delajo, kaj najraje počnejo v kadi... Skratka, vsako vprašanje, ki služi za spodbujanje malo znanja med člani skupini.

2. Dinamika reševanja konfliktov

Dinamika reševanja konfliktov je dejavnost, ki se uporablja za posredovanje problematičnih situacij. Tovrstna dinamika Posebej se uporabljajo na delovnem mestu in v podjetjih. Uporabni so, ker preizkušajo spretnosti, kot so odločanje, vodenje ali timsko delo, kljub dejstvu, da je prišlo do konflikta.

Služijo tudi izboljšanju socialnih veščin in asertivnosti med njenimi člani ter jim predstavljajo različne orodja, ki pomagajo rešiti težavo med dvema ali več člani, kot so boj, žalitev oz govorice.

3. Dinamika komuniciranja

Glavni cilj komunikacijske dinamike je izboljšati komunikacijske spretnosti med člani skupine. Socialne veščine zahtevajo dokazovanje dobrih komunikacijskih veščin, sama komunikacija pa je socialna veščina.

V dinamiki si Poskuša poleg asertivne komunikacije spodbujati predvsem aktivno poslušanje (povejte, kaj v resnici želite), in tudi vas naučijo govoriti stvari na način, ki ne vključuje razbijanja občutkov drugih. V praksi se izvaja tudi govorica telesa.

4. Dinamika sprostitve

Dinamika sprostitve se uporablja za sprostitev napetosti. Še posebej so koristni pri otrocih, zaradi česar s smehom, gibi in glasom sprostijo nemir, ki ga lahko povzročijo pred začetkom drugih dejavnosti..

Vpijejo, govorijo glasno, premikajo se, kot da bi imeli napade... naredijo kakršno koli gibanje in ukrepanje, zaradi katerega potem bodite mirni, sproščeni, čustveno spočiti in pripravljeni biti pozorni na vse, kar ima povezovalec opravka z vami recimo.

5. Dinamika znanja in samospoznavanja

Dinamika samospoznavanja se uporablja tako, da se člani skupine lahko med seboj bolj poznajo drug drugega, čeprav sta že malo vedela o njih, potem ko sta naredila drugo dejavnosti.

Cilj te vrste dinamike ni spoznati nove ljudi, ampak poglobite se v značilnosti ljudi, s katerimi se vsak dan povezujejo, in primerjajte, kako so sami.

Osebno znanje se poglablja med tesnejšim in tesnejšim odnosom z drugimi, opazovanjem kontrasta med sabo in drugimi, vrednotenjem njihove individualnosti.

6. Dinamika sodelovanja in sodelovanja

Upoštevana je dinamika sodelovanja in sodelovanja temeljni steber v katerem koli okolju, v katerem želite spodbujati vezi med različnimi ljudmi. Njihovo sodelovanje je okrepitev skupinskega sodelovanja s poudarkom na zagotavljanju enakih možnosti za sodelovanje vseh članov dejavnosti.

Pravzaprav so v praksi vse dejavnosti kooperativne in / ali skupne, če so vedno delajo skupinsko in služijo tako, da se njihovi člani naučijo povezati z drugimi ljudi.