Elementi pred travmatsko intervencijo pri otrocih in mladostnikih

Vsaka psihoterapevtska intervencija pri otrocih in mladostnikih zahteva ne glede na terapevtski pristop. vedeti, kako pravilno prilagoditi omenjeni poseg.

Za to moramo začeti terapevtski pristop z vidika nevrorazvoja in navezanosti, razumevanja čustvena in zrela stanja, povezana z izkušnjo travme, ki je morda bila doživeti.

• Povezani članek: "Terapija za otroke: kaj je in kakšne so njene koristi"

Prilagajanje psihoterapevtske intervencije pri mladoletnih

V kolikor je bila travma prej in so viri sedanjosti redki, začetni poudarek intervencije bi moral biti na interakcijski igri. Se pravi, spodbujati odnos skozi igro, spodbujati radovednost, da bi lahko dosegli skozi omenjeno igro, tako regulacijo kot povezovanje.

Igra je izjemno sredstvo za pritegnitev pozornosti in zanimanja. To pomeni, da mora otroški terapevt imeti ali razviti sposobnost integrirajte igro na zabaven in prijeten način, ki ni dolžnost v terapevtskem procesu, temveč užitek in radovednost.

Poleg tega morajo biti sposobni družini povedati, da je igra terapevtska sama po sebi, in jih spodbuditi k sodelovanju, če so starši na to pripravljeni. Če so, bi morali sodelovati v dinamiki igre in jih promovirati med sejami; v nasprotnem primeru bodo morali biti starši pripravljeni vnaprej, kolikor je le mogoče. Nič ne povezuje bolj in bolje kot deljenje trenutkov skupnega zadovoljstva.

V primeru najstniki, bo zelo pomembno imajo dinamične baterije, ki pritegnejo vaše zanimanje in da so sredstvo za dostop do vašega notranjega sveta.

• Morda vas zanima: »Kaj je navezanost? Opredelitev in vrste priloge "

Priponka

V proces je bistvenega pomena vključitev figur navezanosti ali negovalcev; Nimamo otroka ali mladostnika brez staršev ali skrbnikov. So tisti, ki imajo sposobnost ublažiti vpliv življenja, tako pozitivne kot negativne izkušnje.

Najboljša intervencija ni tista, ki je usmerjena izključno na simptome, ki jih ima fant, dekle ali mladostnik, ampak je tisti, ki vključuje tudi kako vez, odnos znotraj družinskega sistema, krepi ali otežuje izstop iz cikla simptomov ali težavnega vedenja.

Biološki vidiki navezanosti

Ko navezanost ni dovolj varna, biologija hormonski Lahko služi kot vodilo do stanj, ki jih želimo posnemati in doseči, tako da poteka razvoj v slogu navezanosti v smeri varnejše navezanosti.

V varnih interakcijah obstaja ravnovesje med različnimi hormoni. Po eni strani, oksitocin, ki spodbuja vez in se aktivira, ko pokažemo zanimanje s toplo mimiko, očmi, pogledi, z božanja in objemov, z empatijo in pozornostjo, usmerjenimi do nekoga ali nas samih (kot se dogaja v meditacija).

A) Da, oksitocin nam olajša opozarjanje na pozitivne občutke in čustva izkušnje; to je sramežljivi hormon, ki ga zavira pomanjkanje zanimanja in stika.

Poleg tega te varne interakcije dajejo prednost prisotnosti serotonin, poznan kot hormon sreče ali samospoštovanja, saj jo ločimo pred veseljem do uspeha in dosežkov, pa tudi takrat, ko odkrijemo zadovoljstvo in ponos, ki ga drugi občuti, ko se zavemo naših zaslug. Prav tako serotonin spodbujajo tudi šport, narava in ga zavirajo stres, pomanjkanje spanja, stiske ali slabe novice.

In tretji hormon, ki je prisoten v varni interakciji, je dopamin, ki ga izločajo ugodje, vzburjenje, prijetni in prijetni občutki.

Za dojenčka in otroka se vsa ta prijetna čutna izkušnja doseže v stiku z njuno glavno navezano figuro, običajno z materjo. Ni presenetljivo, da pravijo, da ločitev otroka od njegove glavne navezanosti, običajno matere, povzroči reakcijo, podobno umiku.

In če dobro opazujemo igro, bomo videli, kako nas prav idealna dejavnost lahko pripelje do tistega sproščenega in prijetnega odnosa, v katerem terapevt in starši usmerijo vso pozornost. V tej interakciji skozi igro in odnos pride do ravnotežja med tremi hormoni.

• Povezani članek: "Kaj je medosebna občutljivost?"

Igralna terapija

Igralna terapija zelo dobro pozna svoje prednosti; tako da, kombinacija dinamike igre v fazah psihološke stabilizacije, v katerem se spodbuja, da izkusimo tisto, kar je primanjkovalo ali manjkalo v družinskih interakcijah, nam odpira nove priložnosti za popravilo ali okrepitev regulativnih sistemov.

Vse to bo spodbujalo tako regulacijo v stiku z drugim, diadično, kot samoregulacijo, ne da bi zapadli v pretirano ciljanje igre, kjer je drugi nadležni.

Vedeti preberite otrokov izraz telesa v sedanjem trenutku, odsev bolečine in njene obrambne dinamike v soočenju s problemsko situacijo in družinskim odnosom, je bistvenega pomena in To nam daje priložnost, da ustvarimo stanje sozavesti, ki nam bo omogočilo transformacijo in spremembo prepričanj. temeljni.

V otroštvu in adolescenci terapija temelji na medsebojni odnos, ki ga ustvarjata igra in razvoj pripovedi. Oboje otroku in mladostniku omogoča, da si prisvoji svojo zgodovino. In bistveno je, da družinski sistem spremlja in gre z roko v roki. Če se to ne zgodi, bomo simptom lahko odpravili le začasno.

Travmatska intervencija

Včasih smo terapevti preveč drzni, ko se soočamo z otroštvom in mladostništvom in razmišljamo da z otrokom gre vse: povej zgodbo, tapkaj, medtem ko jo pripovedujemo, itd. In ne zavedamo se, da izpostavljamo mladoletnika, s zgodnje travmatične izkušnje, na informacije in notranjo izkušnjo, s katero ne zna komunicirati ali ravnati.

Zato je zelo pomembno, da se pravilno vadite terapije, osredotočene na travmo, kot je EMDR, in izvajati tečaj otroške in mladostniške terapije, da bi postali dober izvajalec EMDR za otroke in mladostnike.

EMDR Europe priporoča, da samo terapevti, usposobljeni za otroke in mladostnike EMDR, terapevtsko posegajo z modelom EMDR pri otroški in mladostniški populaciji ter pri odraslih, ki predstavljajo kognitivno motnjo, saj bodo le ti pripravljeni na natančne prilagoditve na vsako stopnjo razvoja, tako kognitivno, čustveno in psihomotorične.

Avtor: Cristina Cortes Viniegra, trenerka EMDR za otroke in mladostnike ter direktorica Vitaliza Psicologia de la salud.