Eksperiment The Den of Robbers: ustvarjanje konflikta

Pogosto se sprašujemo, kako je lahko toliko družbenih konfliktov. Toliko vojn, ki so se zgodile človeštvu, toliko etničnih ali verskih spopadov, toliko težav za sobivanje ali sodelovanje med ljudmi. Eksperiment v tatovi jami je način, kako odpraviti vse te dvome, s presenetljivimi rezultati.

Tovrsten študij je bil zasnovan sredi 20. stoletja, tik ob koncu druge svetovne vojne, takrat v katerem se je pojavila neskončnost psihosocialnih eksperimentov, ki so dali odgovore na številne neznanke, ki izhajajo iz konflikt.

Kaj je eksperiment z brlogom tatov?

Eksperiment roparskega brloga je potekal v Združenih državah, blizu Oklahome, in je bil zasnovan tako, da zaznati predsodke in ideološka bremena, ki jih posamezniki nosijo s seboj ramenih, kar pogosto povzroča najresnejše težave, kot so ksenofobija, mizoginija in homofobija. Nestrpnost "drugega", skratka. Obstaja nekakšna mantra "oni proti nam", za katero pogosto mislimo, da se ne povezujemo.

Takrat sta dva profesorja z Univerze v Oklahomi v Združenih državah Amerike, Muzafer Sherif in Carolyn Sherif, imela idejo o izvedbi te raziskave. Za to so izbrali dva

skupine otrok med 10. in 11. letom brez zgodovine konfliktov, stabilne družine in pravilno otroštvo, da bi se izognili zunanjim pogojem.

Prvič, nobeden od članov obeh skupin (skupaj 24 otrok) ni imel predznanja o poskusu, nobeden od njiju pa se ni poznal ali križal, saj sta bila izbrana iz različnih šole. Za uspešen zaključek poskusa je pomembno vztrajati pri tem delu.

3 faze študije

Mesto je bilo izbrano na prostem, v naravi. Je idealen kraj, da se znebimo vsakršne družbene stigme, načina enačenja posameznika ostali zaradi dejstva, da nosijo enaka oblačila, delijo podoben prostor in spoštujejo enako.

Eksperiment Potekalo je v znanem naravnem parku Cueva de los Ladrones (Oklahoma, ZDA), od tod tudi njegovo ime. Takoj ko so stopili na igrišče, so mentorji otroke naključno razdelili v dve skupini, imenovani skupina A in skupina B.

1. Občutek identitete

V tej prvi fazi ali stopnji eksperimenta so avtorji zadolženi za s skupnimi aktivnostmi spodbujati občutek pripadnosti skupini na primer plavanje, pohodništvo ali iskanje lesa za taborni ogenj. Skratka dejavnosti, ki krepijo medčloveške odnose.

2. faza konflikta

V drugi fazi eksperimenta Robbers den so učitelji vpeljali elemente oz situacije trenj med sodelujočima skupinama, razlikovanje dejstev, ki izzvala konflikt. Besedni obračun je stopnjeval svojo prisotnost, otroci pa so izrecno zahtevali tekmovalne aktivnosti, da bi videli, kdo je boljši.

3. fazo sodelovanja

Presenečen nad tem, kako enostavna je bila faza trenja, odločil, da ga bo prekinil in hitro prešel v fazo sprave. Za to so se raziskovalci trudili izvajati aktivnosti s skupnim ciljem odpraviti ustvarjene umetne predsodke. Predstavljen je bil namišljen agent, ki je nameraval izničiti njihove užitne rezerve.

Tudi tokrat so bili rezultati pomembni. Skupini A in B odločili, da bodo svoje razlike pustili ob strani in se borili proti enemu samemu sovražniku. Poleg tega, da so šli v isto smer, so se povečale tudi geste solidarnosti in bratstva, ki so se zgodile med njimi. Slabi fant ni bil več "drugi".

Razkrivanje rezultatov

In čemu služi tatov jamski eksperiment? Tovrstne raziskave želijo razjasniti nekatere neznanke, ki si jih pogosto zastavljamo. Rezultati omenjenega primera so pokazali zanimive podatke, še posebej glede na to, da so bili udeleženci ljudje brez posebnih nagnjenosti k konfliktom.

Učitelji so bili navdušeni nad lahkotnostjo, s katero so skupine ustvarile občutek sovraštva drug do drugega. **Prišlo je do skrajnosti, ko nista hotela sedeti drug z drugim v času kosila, izogibanje kakršnemu koli tesnemu stiku, tudi vizualnemu. Kot smo že omenili, je bilo treba to fazo skrajšati.

Po drugi strani pa je kolaboracija prav tako hitro premagala konfrontacijo. Kaj nam to pove? dobro, zagotovo je človeško bitje mogoče bolj manipulirati, kot mnogi v resnici mislijo, fenomen, ki ga vladajoči, ekonomski in znanstveni sloj zelo dobro izkoriščajo. Dovolj je, da nam povedo, da je nekaj slabo ali dobro, da verjamemo v to.