Vzgoja vrednot: odgovorna uporaba svobode
Družba trenutno preživlja očitno krizo vrednot. Moralna dvoumnost je red dneva in postmoderni relativizem močnejši kot kdaj koli prej, morda zaradi globalizacije, ki omogoča stik in empatija z drugimi kulturami, morda zaradi upada predhodno uveljavljenih vrednot, obsojenih na revizijo sistematično.
Kakorkoli, Ni več tako jasno, kaj je dobro in kaj slabo. Nekatere vrednote zamenjajo druge, včasih nasprotujoče si, najbolj veterani se upirajo spremembam, nove generacije pa vse razstavljajo in sestavljajo.
Ena od vrednot, ki je v zadnjih letih najbolj preplavila, je svoboda. Svoboda izražanja, spolna svoboda, predvsem pa svoboda izbire, pravica do izbire. Velikokrat je ta vrednost postavljena pod vprašaj zaradi argumenta "več svobode, manj varnosti" in ni zelo zgrešena.
- Sorodni članek: "Pedagoška psihologija: definicija, pojmi in teorije"
Vzgoja v vrednotah in svobodi
Z izobraževalnega vidika, da so bili nekateri državljani sposobni samoregulacije, svobodne izbire vsakega eden od njenih korakov in kljub temu ohraniti harmonično sobivanje, je čista fantazija (v vseh pomenih besede). beseda).
Vendar je realnost tam in polovica mislecev meni, da je človek človeku volk. Če si kot družba privoščimo preveč svobode, se bodo našli tisti, ki jo bodo izrabljali za lastne koristi, celo mimo drugih, zaradi česar ustvarjamo zakone, varnostne sile in zapore, ki so še vedno mehanizem, ki ureja to svobodo.
Ta napetost je nevzdržna. Po eni strani se ne moremo braniti, da se feminizem oblači, kot hočemo, po drugi strani pa ne moremo obsojati določenih načinov oblačenja, ker hiperseksualizirajo figuro ženske, jo popredmetijo. Ne moremo po eni strani naših učencev vzgajati s konstruktivnim učenjem, po drugi strani pa njihovega učnega uspeha ocenjevati na določeni številčni lestvici od 0 do 10.
Pot za tok tega novega vala svobode je kot vedno posveča pozornost vzgoji v vrednotah. Res je, da je svoboda pot do optimalnega delovanja v družbi, ampak ta svoboda, to možnost izbire, nam daje moč, moč nad našimi življenji in moč nad življenji naših podobno. To lahko zapišemo v kateri koli dobi: z veliko močjo prihaja velika odgovornost.
Kolektivna odgovornost in etika
Svoboda prinaša odgovornost. Lahko se svobodno oblečem, kot hočem, vendar ravnam odgovorno in izberem možnost, ki ne prispeva k ohranjanju hegemonske vrednote spola, škodljive za mojo družbo in hkrati legitimizirajo, da druga oseba izbere drugo možnost brez sodi ji
Odgovornost ni prisila, ni zapor. Odgovornost je svoboda sposobnost izbire, vendar to storiti preudarno in s premislekom. Odgovorna izbira ni izbira "pravilno" (nič nam ne zagotavlja, da bomo izbrali "pravilno"), je preprosto neizbira rahlo, zavedajte se, da lahko tisto, kar izberemo, vpliva na druge, tako kot lahko to, kar izberejo drugi, vpliva na nas nas.
To je zaradi tega Zelo pomembno se nam zdi že v zgodnji mladosti vzgajati vrednost odgovornosti, in pri tem vztrajajo skozi celotno šolanje.
Ključno je, da učence naučimo, da se vprašajo, kaj lahko storijo za dosego svojih ciljev, jih usposobimo prepoznati tiste situacije, v katerih uživajo nekakšno moč, ki za seboj potegne to odgovornost oz izobraževanje v sočutje in druge socialne veščine. Bolj kot karkoli, ker tega časa sprememb ni mogoče dokončati, če ta vrednota ne bo imela potrebnega pomena, in potem nas bo pustila v večnih razpravah o tem, ne le ne bodo uničili ustaljenih vrednot, ampak bodo pri mnogih ljudeh ustvarili občutek, da delajo stvari v nasprotju s svojimi ideali, in padli v slabo počutje, znano kot kognitivna disonanca, ali zaradi česar ne morejo izbrati ene ali druge možnosti, zaradi česar zapadejo v nelagodje, znano kot naučena nemoč.