Pismenost: kaj je, vrste in faze razvoja

Učni procesi, skozi katere pridobivamo informacije in znanje, so številni in raznoliki, raziskovanje pa v okoli sebe upošteva vse več dejavnikov in vidikov okolja, ki vplivajo na razvoj naše sposobnosti učiti se.

Eden od teh konceptov je pismenost., izraz, ki se nanaša na učne procese, ki ne upoštevajo le individualnih zmožnosti v smislu na pismenost, ampak tudi vpliv, ki ga imata pri tem sociokulturni kontekst in vloga osebe postopek.

• Sorodni članek: "Razvoj pismenosti: teorije in intervencije"

Kaj je pismenost?

Pismenost razumemo kot koncept, ki se nanaša na niz kompetenc in sposobnosti, ki človeku omogočajo, da z branjem zbirajo in predelujejo informacije v določenem kontekstu ter jih pretvarjajo v znanje, ki se lahko kaže ustno ali pisno.

Za koncept pismenosti pa je značilno poudarjanje sociokulturne vizije učenja. Se pravi, da presega meje kognitivnih sposobnosti. Pismenost ne upošteva samo prepoznavanja in razumevanja skozi jezik, ampak tudi prepoznava vplive družbenega konteksta, vlog in dinamike bralca in pisca ter možne sogovorniki.

• Morda vas zanima: "30 zanimivih iger za učenje branja"

vrste pismenosti

Ta sociokulturna zasnova učenja s pisnim jezikom to določa Vrst pismenosti je lahko več. Nekatere med njimi so vernakularne pismenosti, ki se nanašajo na učenje branja v vsakdanjem življenju, in uradne ali regulirane pismenosti.

Poleg tega obstaja veliko področij, na katerih se lahko pojavi pismenost. Teoretiki učenja so predlagali, kot je npr finančna dobesednost, delovna dobesednost, kritična, informacijska, digitalna ali disciplinarna dobesednost, če omenimo le nekatere od njih.

Ob upoštevanju te velike variabilnosti znotraj pismenosti so zelo pomembne tudi sposobnosti in veščine, zaradi katerih je človek strokovnjak za določeno vrsto pismenosti. raznolika, kar pomeni, da je zmožnost branja ali pisanja le en del nabora spretnosti, potrebnih za razvoj in doseganje pismenosti na določenem področju. specifična.

Ključni pojmi

Obstajata dva pojma, ki sta ključna pri razumevanju pojma pismenosti. To so dogodki in prakse opismenjevanja.

1. pismenosti

Znani tudi kot pravni dogodki, se nanašajo na vse vsakdanje ali vsakodnevne situacije, v katerih ima pisni jezik temeljno vlogo. Ti dogodki opismenjevanja so očitni pri branju znakov, plakatov, obrazcev, brošur ali dokumentov.

Da pa se ta dejanja štejejo za pismenost, mora imeti oseba v svojem repertoarju spretnosti poznavanje pravil in skladnosti, ki jih tiho najdemo v situaciji, poznanih kot prakse pismenost.

2. prakse opismenjevanja

Prakse opismenjevanja ali pismene prakse zajemajo družbena in kulturna pravila ter skladnosti imenovan zgoraj. Ti dajejo pomen situaciji ali kontekstu, v katerem se zgodi dejanje branja.

Kakšna so vodilna načela?

Kot rezultat tega, kar opisujejo teorije, ki opredeljujejo pojem pismenosti, lahko razčlenimo vrsto načel, po katerih je urejena. Ta načela so opredeljena v naslednjih izjavah:

• Pridobivanje in učenje pismenosti je možno s kombinacijo eksplicitnega in implicitnega učenja. Poleg tega so ti podani postopoma, da jih je mogoče izboljšati in izpopolniti.
• Da pride do pismenosti, je potrebno posredovanje ali vpliv sociokulturnih dejavnikov.
• Te veščine se lahko pojavijo zunaj šolskega okolja in se lahko razvijejo ne glede na socialno-kulturno skupino ali starost.
• Poleg sposobnost razumevanja pisanih črk in simbolov, dobesednost zahteva poznavanje in interpretacijo vseh vrst informacijskih predstavitev, kot so na primer ikone in grafike.

Nazadnje, da bi pridobili pismenost, ljudje potrebujejo situacije ali kontekste s pomembnim namenom, ki jim omogoča, da pismenost prenesejo v prakso. Na enak način, ponuditi se morajo vse vrste priložnosti jih uporabiti v različnih situacijah, ki ga motivirajo.

Kako se razvija in izraža pri učenju?

Čeprav ni "protokola" ali fiksnih in vnaprej določenih stopenj, ki urejajo učni proces pismenosti, lahko ločimo vrsto faz, ki nas vodijo, čeprav se pojavljajo razpršeno Kako ljudje pridobijo te sposobnosti?.

Obstajajo trije trenutki, skozi katere se pismenost razvija: nastajajoča pismenost, formalno učenje in pismenost.

1. nastajajoče pismenosti

Ljudje so že od prvih let življenja izpostavljeni vsem vrstam informacij in sporočil, predstavljenih v pisni obliki, ki mora razlagati in delati z uporabo in pomeni.

Pred vstopom v šolo je otrok obkrožen s knjigami, oglasi, brošurami in katalogi in vsem, vrsta tiska ali dokumenti s črkami in simboli, vsi povezani s kulturo, ki ji pripada malo.

Ta pojav, ki se pojavi veliko preden je pismenost ali formalno učenje dobilo ime pismenost. nastajajo in se lahko odražajo v otrokovi sposobnosti, da ve, kako uporabljati knjigo ali na kaj se nanašajo simboli na njej. zaznava.

2. formalno vajeništvo

Nato se začne šolska etapa, v kateri oseba pridobi formalne veščine, ki omogočajo opismenjevanje, kot tudi fonološke spretnosti, bo tisto, kar je na začetku sestavljeno iz učenja samo po sebi (učenje branja in pisanja), postalo sredstvo za učenje drugega znanja.

3. pismenost

Hkrati s formalnim učenjem oseba postopoma in skozi izkušnje vsakdanjega življenja pridobi vse potrebne veščine, ki sestavljajo pismenost.

Te situacije spodbujajo izboljšanje teh veščin, ki bodo postale posebne pismenosti za vsakega od predmetov.