Genialni otroci: kaj so, kakšne so njihove značilnosti in primeri

Od časa do časa slišimo za posebne primere otrok z velikimi kognitivnimi sposobnostmi, sposobnimi velike podvige, ki presegajo ne samo tiste svojih sodobnikov, ampak celo tiste, ki bi jih bil sposoben povprečen odrasel človek narediti. Nekateri izmed njih so kasneje v življenju dosegli velika dela in so bili razvrščeni in imenovani kot genialni otroci.

ampak, kaj je genialen otrok? Oglejmo si to v tem članku.

• Sorodni članek: "6 stopenj otroštva (telesni in duševni razvoj)"

Kako imenujemo genialne otroke?

Za otroka genija velja tisti mladoletni subjekt, za katerega je v celotnem razvoju značilno že od zgodnjega otroštva kažejo nadpovprečne kognitivne sposobnosti na vsaj enem ali več intelektualnih področjih, ki je po definiciji nadarjen ali nadarjen, kar se manifestira ali kristalizira na neki točki njegovega življenja v ustvarjanju neke vrste dela ali izdelka z velikim vplivom in ustvarjalnostjo.

Za te otroke ni značilna le visoka inteligenca na vseh ali nekaterih področjih, ampak tudi zaradi zelo visoke sposobnosti motivacije in zanimanja za učenje in razvoj svojih znanja. Zaradi te iste motivacije običajno kažejo visoko predanost temu razvoju, do te mere, da običajno presežejo tisto, kar počnejo drugi in celo starejši in bolj izkušeni subjekti.

Še en izmed glavnih dejavnikov, ki jih je treba upoštevati, so genialni otroci Izkazujejo tudi precejšnjo raven ustvarjalnosti.. Prav ti dejavniki, in ne le inteligenca, bodo prispevali k temu, da bo otrok lahko razvijal in ustvarjal svoje delo.

Čeprav je bil v preteklosti genij nekdo, ki je imel IQ 180 ali več, ugotovitev, da IQ ne zadostuje za razlago in merjenje dejanske zmogljivosti ti mladoletniki, da so ljudje z nižjim inteligenčnim kvocientom opravili velika dela in pokazali vrhunsko zmogljivost ter da so se spremenili številni drugi vplivni dejavniki upoštevanje.

Upoštevati je treba, da oznaka otroka genija ne bi smela biti narejena v odsotnosti nekega dela ali izdelka, v katerem subjekt kristalizira svoje sposobnosti. in z delom ne mislimo nujno na nekaj umetniškega, lahko pa se nanaša tudi na teorijo ali konceptualni okvir v eni od ved, ki je revolucionarna ali ustvarjalna.

Prav tako je običajno, da so, tako kot nadarjeni otroci, že od prvih trenutkov budni in radovedni ( radovednost je nekaj, kar je prisotno pri večini genialnih otrok), kot tudi dejstvo, da imajo veliko sposobnost za koncentracija. tudi zanje je običajno, da imajo akademske težave in ki kažejo nižjo od povprečja čustvenega nadzora in tolerance do frustracij.

V nekaterih primerih jih lahko to povzroči nagnjenost k napadom tesnobe, depresiji in drugim težavam podobno, in ni redko, da lahko pokažejo dobre sposobnosti za upravljanje in celo vodenje. Možno je, da kažejo večjo občutljivost in empatijo do vrstnikov ali okolja, čeprav imajo lahko v zvezi s tem težave (na primer genialnimi otroki z diagnozo Asperger).

• Morda vas zanima: "teorije človeške inteligence

Razlikovanje z nadarjenostjo in zgodnjim otrokom

Običajno je, da se na priljubljeni ravni nadarjenost in genialnost štejeta za sopomenki. A čeprav imata zagotovo veliko skupnega (oba imata visoke kognitivne sposobnosti, visoko kreativnost in močno notranjo motivacijo), resnica je, da se ne nanašajo nujno na isto resničnost: Ni nujno, da so vsi genialni otroci nadarjeni (čeprav je to običajno) in niso vsi nadarjeni otroci genialni otroci..

Da bi začeli videti razlike, je treba opozoriti, da je upoštevanje otroka genija odvisno od dejstva, da vse življenje ustvarja neke vrste dela, ki je deležno take obravnave: čeprav je lahko obstoj talenta ali nadarjenosti viden v splošna uspešnost genialnost otroka ni vidna, dokler ne izvede dela, ki ga visoko cenijo družbe. Z drugimi besedami, potrebno je, da se njegova zmogljivost de facto izkaže z izjemnim izdelkom. Tako nadarjeni osebi ni treba pokazati genialnosti.

Poleg tega je treba upoštevati, da je za nadarjenega otroka značilno, da ima IQ vsaj dve odstopanji. nad povprečjem (konkretno nad 130), kar se kaže na večini področij in vrst inteligenca.

Genialni otrok ima tudi vrhunske intelektualne sposobnosti, čeprav ni vedno nujno, da jih kaže na vseh področjih: mogoče je biti genij v določeni vrsti inteligence. Na ta način je lahko genialen otrok nadarjen ali nadarjen (koncept, ki pomeni inteligenco nad 130 v eni ali več sposobnostih, vendar ne v večini).

Prav tako je pomembno razlikovati med genialnim otrokom in prezgodnjim otrokom: prezgodnji otrok je tisti s sposobnostmi, ki so pred tistimi. kar bi bilo značilno za njihovo starost, nekaj, kar je običajno pri nadarjenih in genijih, ni nujno, da pomeni nadarjenost pri ja

primeri

Obstaja veliko primerov otrok, ki so skozi zgodovino veljali za genije, med katerimi so lahko nekateri primeri naslednji.

Pablo Ruiz Picasso

Eden najbolj znanih španskih slikarjev moderne Pablo Ruiz Picasso je bil tudi otroški genij. Ta umetnik, ki se je slikanja učil pri očetu, že Prvo delo je naredil pri osmih letih: rumeni sekljalnik.

Skozi življenje je ta pomemben slikar in kipar razvijal različne tehnike in sloge ter s časom prišel bi čas, da bi prekinil uporabo perspektive, značilne za čas, da bi skupaj z Georgeom Braqueom ustvaril svoj lasten slog: kubizem.

Wolfgang Amadeus Mozart

Eden najbolj znanih otroških genijev je Mozart, slavni skladatelj, ki že od svojega petega leta je ustvarjal različne skladbe ki mu je začelo prinašati priznanje dvora. Pravzaprav je njegova prva simfonija nastala pri osmih letih. Ker ga je oče poučeval o glasbi, je že od zgodnjega otroštva kazal veliko zanimanje za učenje in velika dela, v katerih je mladenič

Svoje sposobnosti je izkristaliziral skozi vse življenje in si prislužil priznanje kot otroški genij.

Gregory R. Smith

Gregory Smith je ime še enega genialnega otroka, čeprav morda ni dobro znano ime, a resnica je, da se soočamo z mladenič, ki ima že štiri nominacije za Nobelovo nagrado za mir in je prvo prejel pri dvanajstih letih. Že pred drugim letom je bil sposoben reševati matematične naloge, ki je končal srednjo šolo pri devetih letih in začel kariero poslovne administracije pri desetih letih.

Ta mlada Znan je tudi kot mednarodni govorec, in se boril za obrambo otroštva in miru. Je tudi ustanovitelj in predsednik organizacije International Youth Advocates, ki jo je ustanovil pri desetih letih. Študiral je tudi matematiko (je predsednik Ameriškega matematičnega združenja), zgodovino in biologijo.

Bibliografske reference:

• Sastre-Riba, S. (2008). Otroci z visokimi zmogljivostmi in njihovo diferencialno kognitivno delovanje. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Programi za nadarjene. Biti ali ne biti. Revija za izobraževanje nadarjenih; 22: 3-36