Nasilje nad učitelji: trpi 90 %
Bobni nasilja nad učitelji bijejo že nekaj časa, zdaj pa bijejo glasneje kot kadarkoli. Po zadnjih raziskavah neodvisne in uradne sindikalne centrale (CSIF) je velik odstotek 90 % anketiranih učiteljev trdi, da je doživela primer nasilja v razredu, nadaljnjih 75 % pa trdi, da so izgubili spoštovanje in stopnjo avtoritete.
Poleg tega četrtina intervjuvancev pravi ali meni, da delovno življenje v izobraževalnem centru ni niti zelo prijetno niti prijetno. Nikomur ni tuja težava; Združenja očetov in mater se zavedajo situacije in zahtevajo več sredstev za boj proti nasilju v razredu. Težava bi lahko bila v novih oblikah socializacije in v slabi uporabi interneta.
- Sorodni članek: "5 vrst ustrahovanja ali ustrahovanja"
Nasilje po mnenju Neodvisnega centralnega sindikata javnih uslužbencev
Na vzorcu 3000 anketiranih učiteljev je bil rezultat te študije uspešen da se alarmi sprožijo tako v razburjenih medijih kot na samem ministrstvu za izobraževanje. Kljub temu, da so šole ustvarjene z namenom izobraževanja, se zdi, da je nenasilje ena izmed temeljnih načel za druženje in sodelovanje v kateri koli kulturi, izgubi prisotnost v razredu. Zdi se, da je fizično ali verbalno nasilje prisotno pri delu večine učiteljev.
Kot da to ne bi bilo dovolj, drugi kazalniki v študiji kažejo več znakov učinkov nasilja v razredu. Številke so naslednje: 55 % učiteljev pravi, da je v razredu veliko nasilja28 % meni, da je odnos s starši slab ali zelo slab, še 20 % anketiranih pa priznava, da imajo slab odnos z učenci. Vsekakor je treba skrbeti, če se trend ne obrne.
- Morda vas zanima: "11 vrst nasilja (in različne vrste agresije)
glavni vzroki
CSIF je študijo predstavil pred nekaj več kot tednom dni, njen voditelj Mario Gutiérrez pa je sejo odprl z odkritim priznanjem resnosti situacije: "je izjemno zaskrbljujoča." Študija je odkrita: Če tega nasilja otrok ne bomo odpravili, bo postalo nasilje odraslih. Ne gre več za spoštovanje učitelja, ampak sebe in drugih.
Avtorji raziskave opozarjajo na možne vzroke tega pojava: učiteljevo pomanjkanje avtoritete (nedvomno najbolj relevantno), dostop do morajo učenci do katere koli vrste nasilne vsebine prek interneta in malo priznanja, ki ga imajo učitelji od družbe.
Še ne tako dolgo nazaj je bil učitelj za očetom in materjo druga najpomembnejša osebnost mladih. Izobrazbo, ki so je otroci prejeli, je dopolnjevala šola. Ta veriga prenosa socializacijske vrednote, pravi Gutiérrez, je bil prekinjen.
Sindikati opozarjajo to prikrito nepooblaščenost, saj v številnih učitelji pravijo, da ne obvladujejo situacije in se počutijo ponižane študent sam, tudi ko je zelo mlad. Posebej je treba omeniti, da nekateri učitelji trdijo, da niso sposobni učencev nagnati iz razreda, če se ti neprimerno obnašajo. Učitelji zatrjujejo pomanjkanje podpore nadrejenih, pristojnih organov, predvsem pa staršev, ko se srečajo z njimi. »Večina ne sprejema kritik svojih otrok,« je v predstavitvi rezultatov študije pojasnil učitelj.
Še ena klasika našega časa ni mogla zamuditi termina: družbena omrežja. Ustvarjalci študije trdijo, da učenci že zelo zgodaj, med 12. in 16. letom, povzročajo situacije ustrahovanja in ustrahovanja na ekstremnih ravneh. Sindikat opozarja na slabo prakso očetov in mamic podarjanja mobilnih naprav v občestvih. "Ne vedo, kako ravnati s svojim egom in izgubijo spoštovanje do svojih sodelavcev 24 ur na dan." S tega vidika spodbujajo družbena omrežja, kot je Instagram nenehno tekmovanje za vpliv na druge, ker je nasilje še en način, da si zaslužiš to dragoceno spoštovanje.
nekaj meritev
Poleg nedavne študije CSIF obstajajo tudi druga poročila o ukrepanju in preprečevanju nasilja v razredu, ki priporočajo nekatere ukrepe za zaustavitev tega vala zlorabe učiteljev. In je, da razmere to zahtevajo, glede na najbolj pesimistična stališča. V društvu Varuh učiteljskih pravic so zagotovili, da so se grožnje in napadi na pedagoge s strani dijakov v zadnjih letih pomnožili za pet.
Zaradi tega je CSIF predlagal vrsto ukrepov, ki zahtevajo nujno izvedbo, kot je sklenitev državnega pakta za da imajo javni izobraževalni centri oddelek za psihološko podporo za tovrstne incidente ali izvajati posodobljen načrt šolskega sobivanja. Kratkoročno je potrebno več usposabljanja učiteljev za boj proti škodljivemu vplivu zlorabe novih tehnologij, kot sta WhatsApp ali Facebook.