3 oblike ustrahovanja, ki ostanejo neopažene

V otroštvu in mladostništvu preživimo veliko časa v šoli. Tako učilnice niso samo prostor za pridobivanje znanja, ampak tudi okolje kje pridobiti vrednote, konfigurirati določeno vizijo sveta in kovati temelje osebnost.

V idealnih razmerah bi morali biti vsi učenci sposobni hoditi k pouku udobno in varno, zaradi česar bi bila njihova šolska stopnja polna zadovoljstva. Vendar pa je realnost mnogih od njih daleč od te idealne situacije. Mnogi otroci in mladostniki iz prve roke izkusijo ustrahovanje, znano tudi kot ustrahovanje. Ta oblika nasilja, do nedavnega minimizirana in nevidna, predstavlja resen problem lahko močno škodi duševnemu zdravju žrtev in pusti dolgoročne posledice.

na srečo ustrahovanje se je začelo prepoznavati kot problem, ki zadeva celoten izobraževalni sistem. Prenehala je biti prikrita kot preprost spor med sodelavci, kar je povzročilo oblikovanje intervencijskih protokolov, ki se težave lotijo ​​čim prej. Poleg tega je bilo to združeno s preventivnimi ukrepi, ki poskušajo učence vzgajati o vrednotah, kot so sodelovanje, empatija in prijateljstvo.

Kljub temu pomembnemu napredku je ustrahovanje še vedno zelo pogost problem v šolah. Njegovo odkrivanje je običajno razmeroma pozno, saj gre za izmuzljiv pojav, katerega odkrivanje ni vedno enostavno. Nasilje do partnerja se ne more izražati samo z zmerjanjem in udarci. Tudi druge manj očitne strategije lahko povzročijo močno škodo žrtvi, tako da odraslim okoli njih težko prepoznajo ustrahovanje.

V tem članku osredotočili se bomo na tiste oblike ustrahovanja, ki običajno ostanejo neopažene.

• Sorodni članek: "11 vrst nasilja (in različne vrste agresije)"

Kaj je ustrahovanje?

Preden se poglobimo v najtežje odkrite oblike ustrahovanja, je pomembno pojasniti, kaj je ustrahovanje.

Ustrahovanje je vrsta sistematičnega nasilja, ki se dogaja med vrstniki iz istega šolskega okolja. Agresor lahko pri žrtvi povzroči verbalno, fizično, psihološko in celo spolno trpljenje.

Ustrahovanje se ne nanaša na posebne napade in je časovno omejeno. Precej, zajema tisto vrsto ponavljajočega se nasilja, ki se običajno izvaja po določenem modusu operandi. Ko pa pride do enega samega nasilnega dogodka enega ali več sošolcev proti drugemu, šoli Vedno morate analizirati, kaj se zgodi, da ukrepate in preprečite, da bi ta epizoda v celoti postala ustrahovanje vladar.

Za ustrahovanje je značilna asimetrija moči med žrtvijo in agresorjem. Ne gre za problem sobivanja ali konflikt med enakimi. Agresor se nahaja nad tistim, ki tako ali drugače trpi nadlegovanje, bodisi zato, ker je starejši, močnejši ali fizično močnejši.

O ustrahovanju se pogosto govori kot o manjši težavi otrok. Vendar je to prepričanje daleč od resničnosti. Ustrahovanje je resen problem, ki globoko škoduje blaginji žrtve, ki jo lahko ta izkušnja kratkoročno in dolgoročno zaznamuje.

Sistematična narava te oblike nasilja povzroči, da žrtev na koncu razvije tako imenovano naučeno nemoč. Potem ko dan za dnem živi v isti situaciji, na koncu sprejme, da ne more storiti ničesar, da bi se branil pred napadi. Zaradi tega zavzame držo popolne podrejenosti in blokiranja, tako da živi svojo resničnost kot ptica, ujeta v kletki, ki je ne more odpreti.

Soočenje z vsakodnevnimi agresijami brez možnosti pobega resno poškoduje Samopodoba otroka, njegovo socialne spretnosti in njegovo vizijo sveta. V najhujših primerih se lahko žrtev izenači, da si zasluži slabo ravnanje svojih vrstnikov, ker je ničvredna. Žalitve, ki mu prihajajo iz tujine, ponotranji kot lasten glas, ki kvari njegovo samopodobo, da o normalizaciji nasilja v odnosih niti ne govorimo.

Čustveno trpljenje žrtve se lahko pokaže skozi znake, kot so povečana razdražljivost, somatizacija (na primer bolečine v trebuhu ali glavoboli), nočne more, močenje postelje, žalost In strah. Ko pride do fizičnega nasilja, se lahko pojavijo sledi, kot so modrice ali rane, brez očitne razlage.

Pogosta napaka pri obravnavanju ustrahovanja je osredotočanje na žrtev, ignoriranje vloge napadalca. Čeprav je jasno, da oseba, ki je žrtev ustrahovanja, potrebuje posebno pozornost, je razumevanje, zakaj je en otrok ustrahoval drugega, enako pomembno za popravljanje njihovega vedenja in preprečevanje, da bi se to ponovilo. Pravzaprav mnogi otroci, ki ustrahujejo svoje vrstnike, preprosto modelirajo nasilno vedenje, ki ga vidijo doma. Tako je lahko ustrahovanje alarmni znak za zaščito tega otroka pred nasiljem, ki ga morda sam trpi doma.

Ustrahovanje je izjemno pogosta težava, ki se pojavlja enako v vseh vrstah vzgojno-izobraževalnih centrov. Že leta se priznava obveznost šol in inštitutov, da vedno ukrepajo in poskušajo zaustaviti to obliko nasilja. Poleg tega je treba v primerih, prepoznanih kot nadlegovanje, izvesti poseben protokol ukrepanja. Soočeni s takšno situacijo so starši žrtev nagnjeni k temu, da svoje otroke spremenijo v center. Vendar pa ta taktika nikoli ne sme biti prva poskusna rešitev.

Vedno je ključnega pomena, da poskušamo ustrahovanje rešiti v samem središču, kjer je nastalo. Ko je žrtev premeščena v drug center, ji to lahko sporoča, da je ona problem in da je to, kar se je zgodilo, njena odgovornost. Poleg tega sprememba središča je lahko izziv za mladoletnika, ki je bil žrtev nasilja in videli so, da so se njihove sheme odnosov z vrstniki porušile, pa tudi njihova samozavest in varnost. Poleg tega razrešitev osnovne težave tudi prepreči drugim študentom, da bi v prihodnosti utrpeli enako situacijo.

Na žalost je še vedno veliko centrov, ki ne izpolnjujejo svoje odgovornosti. Za izkoreninjenje ustrahovanja nas čaka še veliko dela, treba je še dodelati proces odkrivanja te oblike nasilja v razredu.

• Morda vas zanima: "6 značilnosti travm iz otroštva"

3 različice ustrahovanja, ki pogosto ostanejo neopažene

Kadar koli govorimo o nasilju, predpostavljamo, da se manifestira v obliki očitnih dejanj, kot so udarci ali žalitve. Vendar ima lahko ustrahovanje različne oblike, nekatere so tako subtilne, da sploh ne pritegnejo pozornosti odraslih.

1. Izolacija in družbena zavrnitev

Zelo pogosta oblika ustrahovanja je povezana z izolacijo in zavračanjem žrtve. Prizadeti mladoletnik morda ni deležen zmerljivk ali fizičnega nasilja, vendar ni sprejet v skupino in ne sme sodelovati v skupnih dejavnostih z drugimi. V trenutkih igre mu ni dovoljeno in, ko mu je dovoljeno sodelovati, je cilj, da se počuti manj kot ostali.

Žrtev se počuti popolnoma osamljeno, saj nihče ne govori z njo ali ji ponudi družbe. Na splošno imate morda nenehen občutek, da ste prepuščeni sami ali skoraj nevidni svojim vrstnikom. Ta izolacija se običajno začne v jedru sošolcev, ki manipulirajo in prepričujejo preostanek razreda, naj se ne družijo z žrtvijo. V odsotnosti eksplicitne agresije lahko odrasli ignorirajo, da obstaja problem, in celo krivijo učenca samega, ker nima podpore okoli sebe.

• Sorodni članek: "Neželena osamljenost: kaj je in kako se lahko zoper njo borimo"

2. spletno ustrahovanje

Prihod novih tehnologij je omogočil odprtje novega kanala za mladoletnike, ki napadajo svoje vrstnike. Čeprav je bilo ustrahovanje vedno opredeljeno kot nasilje, ki se dogaja v središču, nas je pojav socialnih omrežij v enačbi prisilil k razmišljanju o drugih scenarijih.

Torej, prek teh platform se lahko ustrahovanje dogaja tudi med vrstniki zunaj fizičnih meja šole. Pravzaprav je lahko ustrahovanje na spletu še bolj uničujoče kot ustrahovanje osebno, saj lahko nasilneži delujejo anonimno in do svoje žrtve pridejo, kadar koli želijo.

Mladoletnik, ki trpi to nasilje, se niti doma ne more dobro počutiti, saj je na spletu napaden na več načinov. Med različnimi taktikami so: pošiljanje žaljivih sporočil, snemanje videov ali montaž škodljiva dejanja, širjenje fotografij žrtve brez njene privolitve ali njeno javno kritiziranje oseba. Vse to s končnim ciljem ponižanja žrtve in vzbujanja bolečine.

3. Vzdevki, šale in govorice

Verbalno ustrahovanje je lahko uničujoče, a kljub temu ostane neodkrito. Med sodelavci se lahko širijo govorice o žrtvi, proti njeni volji se lahko podelijo »smešni« vzdevki in postanejo celo žarišče raznih šal. agresorji Lahko se celo zatečejo k nasilju plinska luč da prizadeti partner čuti, da je njihovo nelagodje neveljavno in da je, če se pojavi, kriv. Lahko vam na primer rečejo, da ste preveč dolgočasni, da ne želite sprejemati šal, da vam primanjkuje smisla za humor ali da ste paranoični, da so drugi proti vam.