Šolska ureditev: kaj je, značilnosti in primeri

V vsaki socialni instituciji je treba spoštovati niz pravil, ki določajo, katera vedenja so sprejemljiva in katera zavržka. Z obveščanjem javnosti, kako naj se obnaša, je dobro sobivanje zagotovljeno.

Šolska ureditev je vrsta uredbe, ki je posebej osredotočena na izobraževalne kontekste in predvsem namenjen učiteljem, dijakom in drugim delavcem v šolah in zavodih, čeprav obstajajo tudi druge vrste centrov.

Tovrstni predpisi so nujni v kateri koli izobraževalni ustanovi, ne glede na to, kateri starostni skupini ali vrsti študenta so namenjeni, zakaj pa bomo izvedeli v nadaljevanju.

• Sorodni članek: "Izobraževalna psihologija: definicija, koncepti in teorije"

Kaj je šolski red?

Šolska ureditev je a sklop norm, pravil, navodil in prepovedi, ki urejajo življenje v izobraževalni ustanovi. Ti normativi določajo, katere so pravice in tudi obveznosti, ki jih je treba spoštovati in izpolnjevati v zavodu in na področjih, ki so del njega.

Ne samo, da so osredotočeni na študente, ampak so namenjeni tudi učiteljem in drugim delavcem centra, kot npr strokovnjaki za čiščenje in kuharji, poleg tega pa vzpostaviti korekten odnos med ljudmi, ki prihajajo v center. Tako kot pri vseh predpisih je glavni cilj te vrste predpisov urejanje sobivanja ljudi, zagotavljanje miru s kodeksom ravnanja, prilagojenim okolju.

Šolski predpisi, ki bi jih prav lahko imenovali akademski ali izobraževalni, Ne najdemo jih le v šolah in inštitutih. Najdemo jih tudi na univerzah, v centrih za poklicno izobraževanje, jezikovnih šolah... Posebej pomembni pa so v šoli in srednji šoli. Razlog za to je lahko razumeti. Otroci in mladostniki so še v procesu socializacije, usvajanja pravil ki jim bo, če jih bodo spoštovali, omogočilo razvoj kot socialno prilagojene osebe.

Čeprav delo staršev in stiki z drugimi otroki in mladostniki pomagajo mladim pridobijo ustrezne vzorce družbenega vedenja, se vedno lahko zgodi, da izhajajo iz okolja nestrukturirano. V tem primeru otrok ali mladostnik doma nima modela, ki bi ga učil, kako se pravilno obnašati.

na srečo šolski predpisi vam lahko pomagajo vedeti in razumeti, kaj je primeren vzorec vedenja v vašem družbenem življenju, zaradi česar ta uredba nadomesti pomanjkljivosti vašega doma. Čeprav se morda zdi, da šolski predpisi niso nič drugega kot preprosti predpisi, upoštevajoč, koliko se morajo mladi naučiti v družbenih vidikih, vedoč, kaj šolskih predpisov vašega centra je kot pridobivanje katerega koli drugega izobraževalnega znanja, le da je to bolj ekstrapolirano v resnično življenje kot poznavanje tabele elementov ali trigonometrija.

Kot že samo ime pove, imajo šolski red pravila, ki veljajo samo znotraj njihovih prostorov, torej učilnic, hodnikov, skupnih prostorov in drugih skupnih lokacij. To ne pomeni, da se te norme radikalno razlikujejo od pravil, prepovedi in navodil, ki naj bi jih upoštevali v javnem ali družinskem življenju. Pravzaprav se v mnogih pogledih ujemajo in učenje obnašanja v šoli pomaga pri učenju obnašanja na ulici.

V celoti pa šolski red Zasnovan je samo za zagotavljanje šolskega sobivanja. Prav tako tega ne smemo razumeti tako, da šolski predpisi dajejo izobraževalnemu centru neodvisne zakone od državnih. Očitno nobena šolska ureditev ne presega in ne razveljavlja zakonov, ki jih vsiljujejo druge hierarhije, ki so ji nadrejene, kot so občina, regija in seveda suverena država.

Značilnosti šolskega reda

Na splošno imajo šolski predpisi naslednje značilnosti.

1. normativne kode

So pisni, popolni in izrecni normativni kodeksi. Ti kodeksi določajo, kakšna so sprejeta vedenja v izobraževalni skupnosti, katera pravila morajo upoštevati člani skupnosti ali tisti, ki jo kadar koli obiščejo.

2. specifično za center

Njegovo območje vpliva je specifično za središče, tj. Upoštevati jih je treba samo na šoli ali inštitutu, kjer so bili sestavljeni.. Upoštevati jih je treba tudi v vseh situacijah, ki jih center upravlja, čeprav zunaj centra, na primer na ekskurziji ali šolskem taboru.

3. zgibno

So artikulirani do te mere, da razdeljeni so na različne člene ali razdelke, kot kateri koli drug uradni dokument. Se pravi, da niso preprost kos papirja, na katerega so bila brez premisleka postavljena štiri pravila, ampak so se poskušala domisliti vsa. predpostavke in situacije, ki se lahko pojavijo v središču, tako da je zelo jasno, katera so zaželena vedenja in katera št.

• Morda vas zanima: "Didaktična triada: značilnosti in komponente tega izobraževalnega modela"

Razlike med izobraževalnimi centri

Čeprav lahko vsak center praviloma določi svoje šolske predpise za javna središča velja ista ureditev, ki ga naloži ministrstvo za izobraževanje ali regionalna izobraževalna uprava. Po drugi strani so zasebni centri v tem pogledu bolj svobodni, čeprav ne brez popolnega ignoriranja zahtev Ministrstva za izobraževanje.

Druga jasna razlika med javnimi in zasebnimi centri v zvezi s tem je, kako v večini primerov zasebni določajo, kakšna oblačila ali videz je treba nositi v središču. Nositi je treba na primer uniformo centra, prepovedani so piercingi ali tetovaže, prepovedano je določeno striženje ...

Primer šolskega reda

Nato bomo navedli primer, kakšen bi bil šolski predpis, glede na to, s čimer se večina strinja.

pravice

Naj vas poslušajo in vodijo odvisno od niza izobraževalnih ali osebnih potreb, ki jih morda imajo.

Prejmite priznanje za njihovo akademsko predanost in skladnost z obstoječo disciplino, njihovo vztrajnost in lepo vedenje.

Sodelujte v obšolskih dejavnostih, ki jih organizira center.

obravnavati spoštljivo, enakopravno in pravično.

Pravočasno poznati tako urnik kot šolski koledar, izpite, pravila zavoda ali storitve, do katerih lahko dostopate.

Pravica do pojasnila v primeru neudeležbe na pouku.

Študenti imajo pravico jesti na za to določenem območju, kot sta terasa in kavarna.

Dijaki lahko uporabljajo vse objekte, delavnice, sanitarije in druge skupne prostore, če njihova uporaba ni kontraindicirana (dela, požar...)

Vsi dijaki imajo pravico do vstopa v knjižnico, se v njej učijo ob določenem času in si izposojajo knjige, pri čemer navedejo, katere so prevzeli in kdaj jih morajo vrniti.

Učenci imajo lahko drugačna mnenja in stališča od učiteljevih, ne da bi to vplivalo na njihovo oceno in dokler so bile izrečene s spoštovanjem in vzgojo.

Obveznosti

Ustrezno in pravilno izkoristite objekte, ne da bi jih uničili.

Lepo se obnašajte znotraj in zunaj zavoda.

Ostanite v centru po ustaljenem urniku.

S sošolci in učitelji ter drugimi delavci inštituta ravnajte spoštljivo.

Upoštevati učitelja v vsem, kar nakaže, če s tem ne krši pravic učenca.

Svojo neudeležbo na pouku ustrezno utemelji.

Aktivno sodelujte v aktivnostih, ki jih organizira center.

Vstop v učilnice, telovadnico ali jedilnico ni mogoč brez dovoljenja fakultete oziroma izven ustaljenega časa.

bo v dogovorjenem roku oddati vse izposojene knjige v knjižnici in pod primernimi pogoji.

V center je prepovedano prinašati ostre predmete, kot so britvice ali noži. Prav tako ni dovoljen vstop s strelnim orožjem ali samostreli. Če jih prinesejo, ne da bi jih uporabili, bo učenec kršitelj izključen. V primeru uporabe bo poklicana policija.

Spoštovati je treba celovitost objektov, torej ne razbijati miz, miz, stekla, klopi, tabli in katerega koli drugega elementa ustanove.

Bibliografske reference:

• Cervantes, Azucena Ochoa, Diez-Martinez, Evelyn. (2013). Šolska ureditev kot os analize sobivanja v šoli. Esej: Evalvacija in javna politika v izobraževanju, 21(81), 667-684. https://doi.org/10.1590/S0104-40362013000400003