7 korakov metode ŠOLASTIKA

Koraki šolske metode so lectio, quaestio, disputatio, dictatio, repetitio, summatio in quaestiones disputatae. Spodaj si z vami ogledamo vse, kar morate vedeti o tej metodi poučevanja.

Šolastična metoda je a didaktična metoda, ki so jo uporabljale evropske srednjeveške šole. Osnova poučevanja in učenja za sholastike sta bili argumentacija in razprava. V tej lekciji unPROFESOR.com vam povemo, kaj so korakih šolske metode in kaj vsaka od njih vsebuje in kakšni so bili prispevki te učne metode.

Šolastična metoda se osredotoča na razvoj kritičnega mišljenja ter sposobnosti argumentiranja in debatiranja. Ta metoda je bila široko uporabljena v srednjeveških šolah in je pomembno vplivala na razvoj takratne filozofije in teologije.

Ta metodologija sledi a strog postopek, ki vključuje natančno in natančno branje besedil, zastavljanje kritičnih in globokih vprašanj o njih ter razvijanje debat. Učitelj je bil zadolžen za usmerjanje celotnega procesa in strnitev vsega v niz zaključkov pridobljeno zahvaljujoč debati in argumentaciji kot načinu utrjevanja učenja o študenti. Napisali so tudi svoja vprašanja ali probleme, o katerih bi razpravljali v skupini in tako pri njih spodbujali sposobnost učinkovitega argumentiranja.

Ta učni instrument Največji razvoj je dosegla med 12. in 13. stoletjem.. Najpomembnejši koraki šolske metode so naslednji.

lectio

V tem prvem koraku je učitelj nadaljeval z branjem besedil. Tako so na umetnostnih in filozofskih fakultetah brali besedila Aristotelovih del, na teologije je nadaljeval z branjem Svetega pisma in del tistih, ki veljajo za očete sv Cerkev. Po drugi strani pa so na pravni fakulteti brali cesarske uredbe in zakone, na medicinskih pa besedila Avicene in Averroesa, filozofov, zdravniki in pravniki, ki so postali dve najpomembnejši osebnosti zahodne srednjeveške misli zaradi svoje velike erudicije in poznavanja različnih religij in kulture.

quaestio

Po branju nadaljujemo z vprašanji in dvomi o pravkar prebranem besedilu ali besedilih. Ta vprašanja si učenci pogosto zastavljajo.

spor

To je še en od korakov šolske metode. Začne se debata o vseh vprašanjih, ki jih učenci izpostavijo in skupaj z učiteljem podajajo argumente za ali proti zastavljenemu vprašanju.

diktat

Učitelj odgovori na zastavljeno vprašanje ali vprašanja in ga narekuje učencem. Odgovor je narejen z uporabo logičnih argumentov in sklepanja.

ponavljanje

Nadaljujemo z izvajanjem procesa branja, postavljanja vprašanj in debate z novimi temami ali besedili.

povzetek

Učitelj naredi povzetek z glavnimi spoznanji in sklepi, ki jih je mogoče potegniti iz celotnega procesa argumentacije in razprave.

Sporna vprašanja

Učenci napišejo in predstavijo probleme ali vprašanja, za katera menijo, da se o njih da razpravljati in jih rešiti v razredu.

te akademske debate Lahko so dveh vrst:

• the navadna sporna zadeva, razprava, ki poteka redno dvakrat ali trikrat na teden in v kateri se razpravlja o vnaprej določeni temi, na katero je treba podati končni odgovor.
• The izredna zadeva, brez dnevnega reda, razvil pa ga je eden od sholastikov v javnosti.

Zdaj, ko poznamo korake sholastične metode, bomo to filozofsko metodo bolje spoznali. prihaja iz sholastična šola in je igral pomembno vlogo pri oblikovanju akademskega diskurza zahodne misli v srednjem veku, prispeval pa je tudi vrsto elementov, kot so:

• dal a togo shemo, ki je potrebna za sestavljanje logičnega in koherentnega diskurza ki bi lahko vzdržala kritike in zavrnitve tretjih oseb.
• promoviral ustvarjalnost in neodvisno razmišljanje na študente tako, da jih spodbujajo, da postavljajo lastna vprašanja in težave.
• Študentom je pomagal pri razvoju intelektualne sposobnosti ki bi jih lahko uporabili na katerem koli študijskem področju.
• Učence je spodbudil k aktivno sodelovati v izobraževalnem procesu, ki jim omogoča globlje razumevanje vprašanj skozi debato in razpravo.
• Izognili smo se pasivnosti študentov pred informacijami in znanjem, izzivati ​​jih, da kritično razmišljajo in vedno iščejo moč v svojih odzivih in kritikah.
• ON spodbujal strogost kot orodje za učenje in znanje, poleg avtonomnega učenja še kritično refleksijo in dialog.

Tukaj vas prepuščamo glavni predstavniki sholastike.